1 . 从部落到国家
（1）三皇五帝
（2）国家产生
（1）三皇五帝
三皇 | 时代较早， |
华夏始祖 | 黄帝联合炎帝，结成炎黄部落联盟，被后世共尊为华夏始祖 |
禅让制 | 尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位，这种做法称为“禅让” |
万邦时代 | 五帝后期的龙山文化时代，史称“ |
（2）国家产生
背景 |  禹治水有功，接受舜的禅让，成为联盟首领 |
产生 | 约公元前2070年， |
统治 | 中央：夏王是最高统治者。中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。 地方：通过控制一些部族实行间接统治 |
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2 . 从部落到国家
(1)部落时代
①三皇五帝:三皇时代较早,名称众说不一,神话色彩浓重。五帝的事迹较为具体。
②炎黄联盟:____ 是黄河中上游一带的部落首领。他联合另一部落首领炎帝,结成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为____ 。
③禅让制:尧、舜,可能是中原地区的联盟首领。尧年老时,根据推举和对舜考察,由舜继承其位,这种做法称为“____ ”。
④“万邦”时代:考古学证明,大约相当于五帝后期的____ 时代,中国大地上邦国林立,史称“万邦”时代。这一时期,____ 分化比较明显,有专家认为其具备了国家的初始形态。
(2)夏朝
①建立:约公元前 2070 年,禹建立了____ 。禹死后,其子启继位,____ 代替了禅让制。
②夏朝的统治
(1)部落时代
①三皇五帝:三皇时代较早,名称众说不一,神话色彩浓重。五帝的事迹较为具体。
②炎黄联盟:
③禅让制:尧、舜,可能是中原地区的联盟首领。尧年老时,根据推举和对舜考察,由舜继承其位,这种做法称为“
④“万邦”时代:考古学证明,大约相当于五帝后期的
(2)夏朝
①建立:约公元前 2070 年,禹建立了
②夏朝的统治
| 中央 | 夏王是最高统治者;中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官 |
| 地方 | 对夏部族生活的地区实行 |
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名校
3 . 《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”对这两段记述理解最准确的是（ ）
| A．王位世袭制取代禅让制 | B．禹废除家天下政治制度 |
| C．益主动将王位让给了启 | D．记录有出入历史无结论 |
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2022-09-05更新
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737次组卷
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16卷引用：江苏省百校联考2023届高三上学期第一次考试历史试题
江苏省百校联考2023届高三上学期第一次考试历史试题第1课中华文明的起源与早期国家（课时作业）-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测福建省三明第一中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题福建省莆田市莆田锦江中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题山东省济南市山东师大附中2022-2023学年高一10月月考历史试题陕西省榆林市绥德中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省泉州市南安市蓝园高级中学2022-2032学年高一9月月考历史试题山西省太原师范学院附属中学、师苑中学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省芜湖中华艺术学校2022-2023学年高一9月月考历史试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题重庆市南开中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省连云港市海州区四校2022-2023学年高一9月月考历史试题江苏省苏州市吴江区2022-2023学年高一10月月考历史试题（已下线）第1课中华文明的起源与早期国家-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课（中外历史纲要上）山东省菏泽第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河北省唐山奇石艺术中学2024届高三9月月考历史试题
4 . 学者许宏认为二里头文化遗址“时闭式结构、坐北朝南、中轴对称等要素，体现了建中立极、王权至上的政治思想”。据此可推知该文化遗址（ ）
| A．使夏代历史成为信史 | B．标志部落国家初步建立 |
| C．已具备国家初始形态 | D．表明社会等级制度森严 |
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名校
5 . 夏代之前的东方地区，尚未出现夷的称呼。在提到东方部族之时，多数是具体地指称人名（也可以看作是部族），如太昊、少昊、蚩尤、舜、皋陶、伯益等。但《竹书纪年》多次提到夏王朝与东方的关系，他们把东方部族称为各种夷，如方夷、于夷、玄夷、白夷、黄夷、畎夷、风夷、赤夷、阳夷等，统称九夷。据此可知（ ）
| A．方国联盟致国家分裂 | B．民族融合成必然趋势 |
| C．夏正式进入文明时代 | D．自夏始已有华夷观念 |
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2022-08-30更新
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265次组卷
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4卷引用：高中历史大单元作业（选择性必修）选必1第1课中国古代君主专制中央集权制度的演变
6 . 阅读材料，完成下列要求
(1)根据材料一结合所学知识，概述“三皇五帝”时期的政治概况。
(2)根据材料二结合所学知识，概括夏王朝统治的特点，指出其成因。
材料一 据史书记载，在尧、舜时期，还保存有类似部落联盟议事会的形式，共同讨论生产、战争和继承人等重大问题。开始，议事会的首领往往由两个具有平等权力的人担任。传说最初是尧与他的哥哥挚为首领；挚死后，大家推举舜与尧共同执掌；尧死后，由禹与舜共同执掌；舜死后，由伯益与禹共同执掌等。
——黄崇岳：《中国历朝行政管理》
材料二 夏王朝在信奉“天命”的同时，强调“德治”。这个“德”包括君臣的品德和安民思想在内，含有氏族社会的传统。……夏王朝与尧、舜时代一样，有浓厚的敬天思想，包括敬神和敬祖在内。这是由原始的自然崇拜和祖先崇拜发展而来的，只是更具政治色彩，把政权与天命联系在一起。他们认为自己执行的统治权力，是实施上天和神灵的意志。
——黄崇岳：《中国历朝行政管理》
(1)根据材料一结合所学知识，概述“三皇五帝”时期的政治概况。
(2)根据材料二结合所学知识，概括夏王朝统治的特点，指出其成因。
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7 . 二里头都城遗址呈现以高耸而威严的宫殿区为中心的建筑布局，其中的四阿重屋式宫殿，是夏王和他的大臣们活动的重要场所和夏王朝国家机器中枢，国家重大政治决策，就是在这里进行的。这一布局意在彰显（ ）
| A．王位血缘世袭 | B．王权至高无上 | C．与民共治思想 | D．王权神秘色彩 |
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2022-08-30更新
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280次组卷
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2卷引用：高中历史大单元作业（选择性必修）选必1第1课中国古代君主专制中央集权制度的演变
名校
8 . “王和帝代表着两个不同的历史时期。黄帝的帝和帝尧、帝舜的帝一样，实际上是中国原始社会部落联盟时期军事首长的称谓；而夏、商、周的王则是奴隶社会的专制君主”。导致这一变化的制度因素主要是（ ）
| A．都城建设制度凸显阶级色彩 | B．夏朝中央开始分类设置职官 |
| C．“私天下”取代“公天下” | D．地方管理制度呈现松散特征 |
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2022-08-30更新
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415次组卷
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7卷引用：高中历史大单元作业（选择性必修）选必1第1课中国古代君主专制中央集权制度的演变
9 . 古人所称的帝就是现在人所称的神。《国语》关于“五帝”如此歌颂：“黄帝能成命百物，以明民共财。颛顼能修之，帝喾能序三辰以固民，尧能单均刑法以议民，舜勤民事而野死。”这说明能被后世尊称为“帝”主要取决于部落联盟首领的（ ）
| A．能力 | B．出身 | C．强权 | D．功德 |
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2022-08-30更新
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249次组卷
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2卷引用：高中历史大单元作业（选择性必修）选必1第1课中国古代君主专制中央集权制度的演变
10 . 政权更替
（3）西周
①建立：___________年，武王建周，建都____________。
②制度：________________、________________、__________________
③灭亡：公元前841年，“___________________”后，西周衰落。公元前771年，____________攻破镐京，西周灭亡。
分封制
宗法制
（3）西周
①建立：___________年，武王建周，建都____________。
②制度：________________、________________、__________________
③灭亡：公元前841年，“___________________”后，西周衰落。公元前771年，____________攻破镐京，西周灭亡。
分封制
| 目的 | |
| 分封对象 | |
| 诸侯义务 | 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 |
| 诸侯权利 | 对下属进行分封、设置官员、建立武装、征派赋役等 |
| 诸侯国 | 同姓亲族： 功臣： 殷商降族： |
| 影响 | 积极：①___________________________________________________ ②___________________________________________________ ③___________________________________________________ 消极：____________________________________________________________ 历史遗存影响： ①影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封 ②中国姓氏的起源中，有很多是源于西周的封国 ③中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名 |
宗法制
| 目的 | 巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾。 |
| 性质 | 把____________同____________结合起来的一种制度，与__________互为表里。 |
| 核心 | |
| 特点 | |
| 影响 | ①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，保障了分封制的推行。 ②宗法制促使“忠”“孝”观念深入民心，造就了中华民族“国”与“家”密不可分的观念。 ③“尊宗敬祖”“认祖归宗”等使中华民族具有强大的凝聚力。 ④宗法制影响着中国人的社会生活。例如：重男轻女观念、修族谱、后代继承父亲的姓氏等。 |
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