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1 . 先秦文献载远古之时“民神不杂”,到少昊氏之时人人祭祀,导致“民神杂糅”,引发灾祸。颛顼即位后,设专职人员分管天事,促使民神异业,各司其序,从而改变了原始祭祀的泛滥。这一变化可以用于佐证在“万邦”时代( )
A.官僚系统业已初步形成 | B.阶级分化促成神权垄断 |
C.生产发展削弱宗教权威 | D.贵族政治取代原始民主 |
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2023-04-01更新
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232次组卷
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4卷引用:重庆市第八中学2023届高三月考卷(八)历史试题
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2 . 考古发现,山西陶寺遗址有大、中、小三座城址,分布有宫殿区、大型礼制建筑区、祭祀区、独立的仓储区、官方管理下的手工区、公共墓地和一般平民居住区。这可以佐证( )
A.国家形态初步显现 | B.多元一体特征凸显 |
C.工商食官制度形成 | D.礼乐制度趋于完善 |
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2023-02-17更新
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342次组卷
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11卷引用:河北省唐山市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
河北省唐山市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题山东省德州市第一中学2022-2023学年高二4月月考历史试题四川省眉山市仁寿第一中学(北校区)2023-2024学年高一上学期开学考试历史试题山东省德州市夏津育中万隆中英文高级中学2023-2024学年高一9月月考历史试题安徽省蚌埠市五河致远实验学校、固镇县汉兴学校2023-2024学年高一10月联考历史试题河北省唐山市开滦第二中学2023-2024学年高一10月月考历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题广东省佛山市三水区北博德翰外国语学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题江西省宜春市上高二中2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题(已下线)【好题汇编】期末复习-纲要上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(4大核心考点+60道高频选择题)【好题汇编】期末复习-纲要上第一、二单元 从中华文明起源到隋唐统一多民族封建国家的发展(4大核心考点+60道高频考题)-天津专用
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3 . 《史记·五帝本纪》记载颛顼“静渊以有谋,疏通而知事”“依鬼神以制义,治气以教化,洁诚以祭祀”;帝喾“聪以知远,明以察微” “明鬼神而敬事之”。这反映出部落联盟首领需要( )
A.拥有沟通人神的能力 | B.承担专职的宗教事务 |
C.通过垄断祭祀权立威 | D.具有知远察微的谋略 |
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2023-02-15更新
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176次组卷
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5卷引用:广东省大湾区2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题
广东省大湾区2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题第1课·中华文明起源与早期国家之从部落到国家·随堂练习A卷四川省泸州市泸县第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)【好题汇编】期末复习-纲要上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(4大核心考点+60道高频选择题)【好题汇编】期末复习-纲要上第一、二单元 从中华文明起源到隋唐统一多民族封建国家的发展(4大核心考点+60道高频考题)-天津专用
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4 . 五帝时代指的是古史传说中夏代以前的中国上古时代。根据文献记载,“五帝”的提法当始于西周或春秋时期,目前所见关于五帝时代的文献都在晚商以后。东汉的《越绝书·宝剑篇》记载:“赫胥(黄帝之孙)之时,以石为兵,断树木为官室。”这表明( )
A.先民对远古时期记载丰富 | B.五帝时代与考古学发现已经相互印证 |
C.古史记录系统的周密完备 | D.传世文献提供了五帝时代存在的可能 |
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2023-02-10更新
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799次组卷
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15卷引用:山东省名校联盟(齐鲁名校大联考)2023届高三第二次联测历史试题
山东省名校联盟(齐鲁名校大联考)2023届高三第二次联测历史试题辽宁省鞍山市普通高中2023届高三一模历史试题山西省晋中市平遥县第二中学2022-2023学年高一3月月考历史试题辽宁省2023届高三高考考前冲刺历史试题山东省济宁市第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)纲要上第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破宁夏银川市第六中学2022-2023学年高二3月月考历史试题四川省乐山市沐川中学2022-2023学年高二5月月考历史试题吉林省通化市辉南县第六中学2022-2023学年高二下学期第一次半月考历史试题01·纲要上第01课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案第1课·中华文明起源与早期国家之从部落到国家·随堂练习A卷黑龙江省大庆实验中学实验二部2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题(已下线)(选择50题)主题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)河北省石家庄市第二中学2023-2024学年高二10月月考历史试题江西省宜春市上高二中2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
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5 . 历史地图可以培养学生的时空观念,观察下面示意图,可以得出的结论是夏、商、周时期( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/15/0c27f698-667f-4246-bd3c-557fc477451c.png?resizew=360)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/15/33070ea4-1b34-4a9d-89c0-ecc35d95e859.png?resizew=211)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/15/0c27f698-667f-4246-bd3c-557fc477451c.png?resizew=360)
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A.政治的中心主要是在南方 | B.统治区域到达了珠江流域 |
C.青铜原料分布在黄河流域 | D.诸侯国都集中在都城附近 |
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2023-01-13更新
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678次组卷
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7卷引用:北京市顺义区2023届高三一模历史试题
北京市顺义区2023届高三一模历史试题(已下线)黄金卷08-【赢在高考·黄金8卷】备战高考历史模拟卷(北京专用)(已下线)纲要上第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破(已下线)(选择50题)主题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)四川省绵阳南山中学实验学校2023-2024学年高一10月月考历史试题(已下线)2023年高考天津历史真题变式练习中国古代史内蒙古呼和浩特市回民区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
6 . 据表中的记载,可以认定的事实是( )
记载 | 出处 |
禹传益……启与支党攻益,而夺之天下。 是禹名传天下于益,其实令启自取之 | 《战国策》 |
益让帝禹之子启。 | 《史记》 |
启贤,能敬承继禹之道。 | 《孟子》 |
益干启位,启杀之 | 《竹书纪年》 |
A.禅让制得以完善 | B.中央集权制确立 | C.启武力夺取王位 | D.家天下局面开启 |
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2022-12-13更新
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74次组卷
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2卷引用:广东省惠州市博罗县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 关于启的继位,古书中有不同记载。《史记.夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”这两则记载( )
A.相互矛盾,所以没有史料价值 | B.《史记》的记载更加严谨科学 |
C.角度不同,可佐证家天下形成 | D.《战国策》因成书早价值更高 |
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8 . 关于启的继位,古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”对两则材料解读最为合理的是( )
A.年代久远真相难以还原 | B.材料记载互相矛盾均不可信 |
C.启承禹位应是历史事实 | D.均认为“家天下”由此开始 |
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2022-12-01更新
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149次组卷
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2卷引用:浙江省9+1高中联盟2023届高三上学期期中考试历史试题
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9 . 《礼记·礼运》称禹之前为“大同”之世,禹以后为“小康”之世。前者的特点是“天下为公,选贤与能”,后者则是“天下为家,各亲其亲,各子其子”。这一变化是( )
A.从民主制向皇帝制的转变 | B.从私有制向公有制的转变 |
C.从奴隶制向封建制的转变 | D.从禅让制向世袭制的转变 |
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2022-11-26更新
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123次组卷
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3卷引用:陕西省宝鸡市宝鸡中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
10 . 学者许宏认为二里头文化遗址“时闭式结构、坐北朝南、中轴对称等要素,体现了建中立极、王权至上的政治思想”。据此可推知该文化遗址( )
A.体现专制王权的出现 | B.标志中央集权初步建立 |
C.已具备国家初始形态 | D.表明社会等级制度森严 |
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