1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

(1)材料一中的三个人物分别属于哪个学派？春秋战国时期随着各学派著书立说，互相影响，形成了怎样的学术繁荣局面？
(2)请介绍孔子的主要思想成就。
(3)材料二中的“卫鞅”指的是谁？在哪个国家变法？目的是什么？

3 . 商鞅变法开始于公元前356年，变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。其主要内容包括
①实行宗法制②奖励军功③普遍推行县制④重农抑商，奖励耕织

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4 . 《史记·商君列传》说：“宗室非有军功论，不得为属籍。……功者显荣，无功者虽富而无所芬华。”商鞅据此将秦国原来的爵制发展为按军功授爵的二十等爵制。这一措施

A．有利于军功贵族的崛起	B．沉重打击商人阶层利益
C．否定贵族爵秩等级制度	D．强化了君主专制的观念

5 . 公元前356年，商鞅立法规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”在秦国内强制推行个体小家庭制度；公元前350年，商鞅对此前制度进行补充：“而令民父子兄弟同室内息者为禁”。商鞅这一做法

A．有效增加了政府的财政收入	B．彻底瓦解了浓厚的宗法观念
C．加强了对人民的管理和控制	D．有利于调节尖锐的社会矛盾

6 . 阅读材料，回答问题

材料一   如图是出土文物商鞅方升

材料二   “不农之征必多，市利之租必重”“国之所以兴者，农战也”“国待农战而安，主待农战而尊”“治国能转民力而壹民务者，强；能事本而禁末者，富”

——摘自《商君书》

材料三   用商鞅之法……一岁力役，三十倍于古……田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古……见税什十五，故贫民常衣牛马之衣，而食大彘之食，重以贪暴之吏，刑戮妄加。

——班固《汉书·食货志》

（1）比较三则史料，说明其在研究“商鞅经济改革”中各自的史料价值。
（2）根据上述材料并结合所学知识，简评商鞅的经济改革。

7 . [选修1——历史上重大改革回眸]
阅读下列材料，回答问题。
材料一 故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。
——摘自《商君书》
材料二 在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。
——摘自《马克思恩格斯选集》
（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。
（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？

8 . 商鞅指出，“凡世主之患，用兵者不量力，治草莱者不度地。故有地狭而民众者，民胜其地，地广而民少者，地胜其民……民过地，则国功寡而兵力少，地过民，则山泽财物不为用”。该论述

A．指出实施重农抑商政策的必要性	B．表达对秦国现状的担忧
C．强调人口与土地数量比要相适应	D．注重合理保护生态环境

9 . 吴起在楚国变法,最后被乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是

A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心	B．改革要适应历史发展规律
C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈	D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟

10 . 战国李悝变法规定“食有劳而禄有功”，商鞅变法时明确规定“宗室非有军功，论不得为属籍。”这些做法产生的影响是

A．士人竞相追逐功名利禄	B．官僚政治得以最终确立
C．世卿世禄制度日益瓦解	D．中央集权制得到了发展