组卷网 > 章节选题 > 第2课 诸侯纷争与变法运动
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解析
| 共计 38 道试题
1 . 除“仁”以外,孔子的核心思想还包括(       
A.刑B.礼C.理D.道
2024-03-02更新 | 108次组卷 | 2卷引用:2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试模拟测试(三)历史试题
23-24高二上·湖南·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 据如表可知,当时(     
代表人物学派治国思想
孔子儒家天下为公,选贤与能,讲信修睦。足食,足兵(军备),民信之矣。
商鞅法家国之所以治者三:一曰法(君臣共操),二日信(君臣共立),三曰权(君所独制)。
A.儒家讲究诚实守信B.法家适应各国需要
C.各派探索治国途径D.百家争鸣局面形成
2023-12-02更新 | 34次组卷 | 1卷引用:湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高二上学期期中联考历史试题
3 . 据史书记载,孔子曾周游列国长达14年之久,一生遍及卫、陈、鲁、宋、郑、蔡、楚诸国。而先秦时期的墨子、庄子、孟子、荀子、韩非子等,也都是著名“游士”。由此可见,当时(     
A.社会阶层流动加速B.诸侯争相招揽人才
C.学术文化十分活跃D.诸子百家积极入世
2023-07-10更新 | 153次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
4 . 孔子提出“为政以德”,强调“道之以德,齐之以礼”,人人“见贤思齐,见不贤而内自省”;墨子认为“夫尚贤者,政之本也”,主张“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”。二者都主张(     
A.改革内政,重构统治秩序B.重视贤德,变革选拔标准
C.崇德尚贤,规范统治行为D.抑制暴政,稳定社会秩序
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5 . 中华文化主张和而不同,西周末年史伯提出“和实生物,同则不继”,认为不同事物之间彼此配合才能达到平衡。孔子和孟子则提出了“和为贵”“君子和而不同,小人同而不和”“天时不如地利,地利不如人和”等思想。这反映了(     
A.求同存异是中华文化的根本B.传统的道德准则形成于西周
C.中华传统文化的传承与发展D.传统文化突出共性否定个性
2023-04-17更新 | 342次组卷 | 44卷引用:湖南省益阳市安化县第四高级中学2021-2022学年高二下学期第一次调研考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 汉代史学家司马谈在《论六家要旨》中谈及某一学派,“其术以虚无为本,以因循为用法无法,因时为业。有度无度,因物与合。故曰“圣人不朽,时变是守。虚者道之常也,因者君之纲也'。”下列言论出自该学派的是(     
A.“治世不一道,便国不法古”
B.“天行有常,不为尧存,不为桀亡”
C.“人法地,地法天,天法道,道法自然”
D.“欲天下之治,而恶其乱,当兼相爱、交相利”
8 . 孔子在编订《春秋》时,开始使用“春秋笔法”叙事。正所谓“为亲者讳,为尊者讳”,讲求“微言大义”。“春秋笔法”的出现(     
A.使史书编纂进入“信史”时代B.与孔子的政治理想密切相关
C.推动人伦关系向政治关系转化D.是春秋时期社会动荡的根源
2023-01-11更新 | 27次组卷 | 1卷引用:湖南省怀化市2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 孔子曾曰:“远人不服,则修文德以来之”。孔子在《春秋》中进行的“华夷之辨”,把文化(礼乐)放在了区分标准的第一位,大诗人韩愈在《原道》中曾评论“孔子之作《春秋》也,诸侯用夷礼则夷之;进至中国则中国之。”可见孔子重文化的主张利于(     
A.确立儒家思想的统治地位B.遏制诸侯割据势力的发展
C.推动各族人民的互动认同D.推动礼乐制度形成与发展
2023-01-09更新 | 853次组卷 | 15卷引用:湖南省邵阳市绥宁县第一中学2022-2023学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 春秋时期,孔子重新诠释了周礼,他并未将礼制规范强加于人,而是引导人们以血缘亲情为基点,推己及人,以此构建和谐有序的社会关系,将礼从外在的等级制度和社会规范转化成人们内在的道德意识。据此可知孔子(     
A.淡化了礼制中的等级观念B.试图推动宗法制度的复兴
C.努力使礼制与时代相适应D.对墨家思想的吸收与转化
2022-10-25更新 | 221次组卷 | 73卷引用:湖南省长郡中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题
共计 平均难度:一般