1 . 战国时期，赵国的赵烈侯任公仲连为相。公仲连“选练举贤，任官选能”、“节财俭用，察度功德”，深得赵烈侯的信任。与公仲连这一做法相一致的思想学派是

A．道家

B．儒家

C．法家

D．墨家

2 . 先秦时期，某思想家提出：治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得治”，察“圣王之事”得“观其中国家百姓人民之利”。据此判断，这位思想家应该属于（       ）

A．道家学派

B．儒家学派

C．法家学派

D．墨家学派

3 . 墨子在《非命》篇中，反对儒家所宣称的“生死有命，富贵在天”的命定论，否认天命对人事的支配和影响，认为真正能够决定国家命运或个人命运的，是主观的“力”。这一主张

A．违背了当时社会发展潮流	B．得到了当时各国国君的推崇
C．体现了主观唯心主义思想	D．反映了社会底层民众的愿望

4 . 春秋战国时期，孟子谓天下当“定于一”；墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”；庄子主张“道通为一”；韩非子提出到“事在四方要在中央”。这些主张（     ）

A．表明了封建制度已经建立	B．体现出大一统的发展趋势
C．说明中央集权制全面确立	D．反映了百家思想发展趋同

5 . “虽在农与工肆之人，有能则举之。高予之爵，重子之禄，任之以事，断予之令……举三者授之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵而民无终贱。有能则举之，无能则下之。”这是春秋战国时期某位思想家的思想，该思想最有可能出自

A．《老子》

B．《荀子》

C．《商君书》

D．《墨子》

6 . 习近平总书记提出，“要择天下英才而用之”“要在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风”“要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”。这一人才观与中国古代哪一思想主张不谋而合

A．“仁者爱人”	B．“无为而治”
C．“兼爱”“非攻”	D．“尚贤”

7 . “古者圣王，甚尊尚贤，而任使能，不党父兄，不偏富贵……”这一思想出自哪一学派

A．墨家

B．道家

C．儒家

D．法家

8 . 阅读材料，回答问题

历史写作中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。他对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时它也是世界文明史中极为重要的组成部分。

春秋战国时期，中国社会发生重大变革。各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了“百家争鸣”的局面。这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。

结合史实写一篇关于儒家、道家、墨家的思想在今天大放异彩历史短文。
写作要求：
（1）任选一家为代表。
（2）以文章的形式呈现，逻辑严谨，过渡自然。
（3）史论结合，表达准确，语句通顺。
（4）内容包括：代表人物、思想主张、产生的影响。

9 . 在历史课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲说：穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿着简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了嘛。他们的描述所对应的思想是（　　）

A．儒墨法道

B．道儒墨法

C．儒法墨道

D．道墨法儒

10 . 下列观点与墨家思想相符合的是

A．爱人如己，崇尚和平

B．己所不欲，勿施于人

C．清心寡欲，顺应自然

D．善用权力，建立权威