A.增加了秦国争霸实力 | B.顺应了历史发展潮流 |
C.确立了封建统治秩序 | D.加强了中央集权制度 |
A.推动血缘政治向官僚政治的转化 | B.扩大了士阶层与农民的身份等级差异 |
C.有利于新兴地主阶级兼并土地和隐匿人口 | D.从贵族控制人口转向国家控制人口 |
材料一 商鞅变法数十年后,荀子曾游历至秦国,在经过一段时间的居住和考察后,对秦国的民风有这样一番感慨:“入境,观其风俗,其百姓朴,其声乐不流污,其服不佻,甚畏有司而顺,古之民也。及都邑官府,其百吏肃然,莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛,古之吏也。入其国,观其士大夫,出于其门,入于公门,出于公门,归于其家,无有私事也;不比周,不朋党,倜然莫不明通而公也,古之士大夫也。观其朝廷,其朝闲,听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也。”
——《荀子·强国》
材料二 商鞅在风俗方面的革新曾受到一些人的诟病,特别是汉代学者的批评。其中,汉初儒生贾谊的上疏最为有名:“商君遗礼义,弃仁恩,并心于进取,行之二岁,秦俗日败。”(《汉书·贾谊传》)他认为改革后,秦国风俗日渐变坏,表现为富裕家庭中的男性成年后就各自分家,穷苦人家的儿子只能入赘到富人家,这就使得儒家所向往的几代同堂、父慈子孝的氛围不复存在。
——以上材料摘自2019年7月8日人民论坛网,张涛:《移风易俗:商鞅变法的重要侧面》
完成下列要求:
(1)结合材料与所学知识,从政治和经济方面,在商鞅变法的举措中分别举一例说明其达到了移风易俗的效果。
(2)据材料,指出荀子和贾谊对商鞅变法中移风易俗的态度,并分别概括两人的观点。
(3)据材料并结合所学知识,分别指出荀子和贾谊观点的立场。
A.鼓励发展农业生产 | B.承认土地私有 | C.建立县制 | D.奖励军功 |
A.推行县制 |
B.奖励耕织 |
C.奖励军功 |
D.编制户口 |
资料搜集
材料一 春秋战国时期的两幅图
材料二 (商鞅变法)法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
——人教版《中国历史》
识图分析
(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识,分析商鞅变法的背景。
角色扮演
(2)根据材料二回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
理解学习
(3)根据材料二,指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?
探究争鸣
(4)对商鞅变法的评价,刘芳和黄鹂产生了分歧。你同意谁的观点?请说明理由。
方法探究
(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么?
①“令民为什伍”实行连坐法 ②重农抑商,奖励耕织
③奖励军功,按功授爵 ④燔诗书而明法令
A.①②③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.②④ |
A.“俭节则昌,淫佚则亡” |
B.“爱民者强,不爱民者弱” |
C.“人之命在天,国之命在礼” |
D.“治世不一道,便国不必法古” |
材料一 一位历史学家曾发出这样的感叹:中国古代的改革,是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术,它能使一个侏儒变成一个巨人,把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族,把一个弱小的国家变成一个强大的国家。
材料二 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)请从政治、经济、军事三个方面简要分析商鞅变法是如何“把一个弱小的国家变成一个强大的国家”的?
(2)根据材料二回答导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
A.国家统一的趋势不断加强 |
B.宗法礼乐制已经瓦解 |
C.贵族政治正在逐渐被取代 |
D.专制主义中央集权制度基本确立 |