组卷网 > 章节选题 > 第2课 诸侯纷争与变法运动
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解析
| 共计 6 道试题
1 . 某校在开展研究性学习活动过程中,有一学习小组整理制作了下面这个表格。 据此推知,他们共同的出发点是
人物作为
孔子周游列国,宣扬德治
孟子游说诸侯,施行仁政
墨子聚众讲学,抨击暴政
韩非子著书立说,开创法家
孙武远涉吴国,大展治军之才

A.顺应变革潮流,厚古薄今B.铲除周制弊端,加强集权
C.出谋划策,改善君王统治D.辅佐各国诸侯,富国强兵
2 . 下表是从西周到战国时期,“士”身份的变化。据此可知,这一变化(     

西周到春秋

“士”特指卿大夫以下的低级贵族,与国君、卿大夫有着亲疏不等的宗法关系。

战国

“士”已与出身无关,可能来自贵族,也可能起于微贱,其共同的身份标志仅仅是知识、智慧和才能。


A.推动了民间讲学的出现B.推动了学术文化的繁荣
C.使得宗法观念荡然无存D.造成了礼崩乐坏的局面
2022-12-25更新 | 241次组卷 | 1卷引用:重庆市巴蜀中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。下表所示是这一时期三位著名思想家的主张,①②③分别是(     
思想家思想主张
提倡节俭,主张“兼爱”、“非攻”,还提出
“尚贤”的政治主张。
认为五行间相互促进又相互制约,提出了“相
生相胜”的理论。
认为人性恶,主张隆礼重法,学习的最高目标是
掌握礼。
A.孟子、邹衍、韩非B.孔子、老子、荀子
C.墨子、老子、韩非D.墨子、邹衍、荀子
4 . 下表反映出春秋战国时期诸子百家
A.强调以民为本B.期望国家统一
C.关注政治秩序D.力主集权政治
2021-02-02更新 | 187次组卷 | 1卷引用:安徽省合肥市第六中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题
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5 . 下表为先秦时期15份典籍中有关天、地、神、人的表述。其蕴含的共同思想是
典籍表述
《尚书》惟天地,万物父母;惟人,万物之灵。
《老子》故道大,天大,地大,人亦大。
《礼记》故人者,其天地之德,阴阳之交,鬼神之会,五行之秀气也。
《尚书》天矜於民,民之所欲,天必从之。

A.神权观念B.人本精神C.迷信思想D.和谐理念
6 . 一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”
百家争鸣社会主义核心价值观
儒家仁、义、礼、智、信;民为邦本富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善
墨家“兼爱”,爱无差别等级
法家“尚法”,依法治国
A.推动了战国时期经济的繁荣B.不利于后世儒家思想发展
C.对后世的思想文化影响深远D.脱离现实,禁锢人们的思想
共计 平均难度:一般