名校
1 . 某校在开展研究性学习活动过程中,有一学习小组整理制作了下面这个表格。 据此推知,他们共同的出发点是
人物 | 作为 |
孔子 | 周游列国,宣扬德治 |
孟子 | 游说诸侯,施行仁政 |
墨子 | 聚众讲学,抨击暴政 |
韩非子 | 著书立说,开创法家 |
孙武 | 远涉吴国,大展治军之才 |
A.顺应变革潮流,厚古薄今 | B.铲除周制弊端,加强集权 |
C.出谋划策,改善君王统治 | D.辅佐各国诸侯,富国强兵 |
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2020-02-02更新
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102次组卷
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3卷引用:河南省九师联盟商周大联考2019-2020学年高二12月联考历史试题
名校
2 . 下表是从西周到战国时期,“士”身份的变化。据此可知,这一变化( )
西周到春秋 | “士”特指卿大夫以下的低级贵族,与国君、卿大夫有着亲疏不等的宗法关系。 |
战国 | “士”已与出身无关,可能来自贵族,也可能起于微贱,其共同的身份标志仅仅是知识、智慧和才能。 |
A.推动了民间讲学的出现 | B.推动了学术文化的繁荣 |
C.使得宗法观念荡然无存 | D.造成了礼崩乐坏的局面 |
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名校
3 . 百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。下表所示是这一时期三位著名思想家的主张,①②③分别是( )
思想家 | 思想主张 |
① | 提倡节俭,主张“兼爱”、“非攻”,还提出 “尚贤”的政治主张。 |
② | 认为五行间相互促进又相互制约,提出了“相 生相胜”的理论。 |
③ | 认为人性恶,主张隆礼重法,学习的最高目标是 掌握礼。 |
A.孟子、邹衍、韩非 | B.孔子、老子、荀子 |
C.墨子、老子、韩非 | D.墨子、邹衍、荀子 |
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2022-11-25更新
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176次组卷
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2卷引用:浙江省杭州市六县九校联盟2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
4 . 下表反映出春秋战国时期诸子百家
A.强调以民为本 | B.期望国家统一 |
C.关注政治秩序 | D.力主集权政治 |
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名校
5 . 下表为先秦时期15份典籍中有关天、地、神、人的表述。其蕴含的共同思想是
典籍 | 表述 |
《尚书》 | 惟天地,万物父母;惟人,万物之灵。 |
《老子》 | 故道大,天大,地大,人亦大。 |
《礼记》 | 故人者,其天地之德,阴阳之交,鬼神之会,五行之秀气也。 |
《尚书》 | 天矜於民,民之所欲,天必从之。 |
A.神权观念 | B.人本精神 | C.迷信思想 | D.和谐理念 |
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2020-02-11更新
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76次组卷
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3卷引用:山东省聊城市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
名校
6 . 一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”
百家争鸣 | 社会主义核心价值观 | |
儒家 | 仁、义、礼、智、信;民为邦本 | 富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善 |
墨家 | “兼爱”,爱无差别等级 | |
法家 | “尚法”,依法治国 |
A.推动了战国时期经济的繁荣 | B.不利于后世儒家思想发展 |
C.对后世的思想文化影响深远 | D.脱离现实,禁锢人们的思想 |
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2019-12-01更新
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214次组卷
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15卷引用:辽宁省沈阳市城郊市重点联合体2019-2020学年高一上学期期中考试(3)历史试题
辽宁省沈阳市城郊市重点联合体2019-2020学年高一上学期期中考试(3)历史试题甘肃省张掖市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山东省枣庄市滕州市2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题山西省长治市沁县中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高一9月月考历史试题广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高二10月月考历史试题江苏省盐城市响水中学、清源高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题山东省济宁市微山县第二中学2021-2022学年高一上学期第一学段考试历史试题辽宁省锦州市黑山县第四高级中学2021-2022学年高一9月月考历史试题江西省丰城市第九中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题第2讲诸侯纷争与变法运动-纲要上-高三历史一轮复习课时作业北京市首都师大附属密云中学2022-2023学年高一10月月考历史试题江苏省盐城市响水中学2022-2023学年高一10月月考历史试题云南省楚雄州楚雄天人中学2022-2023学年高一9月月考历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高一9月月考历史试题