甘肃高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第2课诸侯纷争与变法运动试题/习题及答案-适中-组卷网

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第2课诸侯纷争与变法运动 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第02讲诸侯纷争与变法运动（讲义）中外历史纲要（上） A卷

22-23高三下·重庆渝中·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

商鞅变法春秋战国的改革与变法活动战国时期的变法运动

名校

1 . 战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是（）

A．“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身	B．“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”
C．“民有二男以上不分异者，倍其赋”	D．“有功者显荣，无功者虽富无所芬华

2023-02-26更新 | 1491次组卷 | 14卷引用：甘肃省临夏州临夏县中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题

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20-21高二上·贵州黔东南·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

商鞅变法

名校

2 . 秦孝公任用商鞅变法，严厉推行分户析居的改革政策，规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，把家庭单位强令拆分到最细小程度。父与成年男子分居，都以户主身份列名国版。商鞅此举力图（）

A．推动重农抑商政策的建立	B．维护小农经济主导地位
C．瓦解宗法制度的社会根基	D．移风易俗实现社会转型

2022-10-15更新 | 538次组卷 | 14卷引用：甘肃省武威市民勤县第一中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题（文）

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2022高二下·甘肃武威·竞赛

材料分析题 | 适中(0.65) |

梭伦改革商鞅变法

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料同样是打破血缘贵族政治，梭伦突出的是按财富划分社会等级，商鞅则按照军功划分政治地位；前者承认并鼓励私人创造财富，后者则引导国民埋首农田或扑向战场。商鞅变法后，很多平民开始走向政治道路，张仪、吕不韦、李斯等来自他国的移民跻身卿相，在这一点上，商鞅变法比梭伦改革要更彻底。这种社会层级过度平面化的政治使王权也受到挑战，只有通过不断强化君主权威才能阻遏混乱、维护秩序。而雅典濒临海洋，以工商业立国，居民也多是来自伯罗奔尼撒半岛的移民，人口约20万，这样的小城邦更容易实行民主制。

——摘编自张国刚《商鞅的变法之道》

(1)根据材料并结合所学知识，从改革的性质、内容、依据、程度、结果中任选三个各方面，说明商鞅变法与梭伦改革在重构社会等级秩序方面的不同之处。
(2)根据材料并结合所学知识，从改革时两国的经济基础、思想氛围两个方面，简析造成两场变法重构的社会等级秩序截然不同的原因。

2022-08-14更新 | 58次组卷 | 1卷引用：甘肃省武威第七中学2021-2022学年高二下学期学科竞赛历史试题

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21-22高二下·陕西西安·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

商鞅变法战国时期的变法运动

名校

4 . 有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（）

A．废除井田制

B．奖励军功

C．推行县制

D．奖励耕织

2022-07-28更新 | 714次组卷 | 15卷引用：甘肃省武威市四校2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题

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21-22高二下·陕西汉中·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

商鞅变法春秋战国的改革与变法活动战国时期的变法运动

名校

5 . 阅读材料，回答问题

材料战国中期的商鞅，作为法家学派的代表人物，以重法名世。在变法改革中，商鞅强调国家应采用重刑使人们守法以避害，还应用重赏吸引人们循法以逐利，刑的威慑作用大于赏，“先刑而后赏”。他注意到官吏犯罪的危害性远大于一般百姓，甚至会使百姓效仿其行，不守法度。因此，设置监察官吏的专职官员，明确各级官吏的权责，特别鼓励官吏间相互监督、检举揭发。他还注重培养人们主动守法的意识，树立和强化法律公平、公正的权威，“罚不讳强大，赏不私亲近”。此外，商鞅要求法律条文须具体明确、通俗易懂，推行“以法为教，以吏为师”，扩大法律的宣传力度和广度。《战国策》赞叹道：“商君治秦法令至行…其年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”

——摘编自隋淑芬、施建中《商鞅预防犯罪的思想》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括商鞅法治改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简评商鞅法治改革的影响。