组卷网 > 章节选题 > 第2课 诸侯纷争与变法运动
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解析
| 共计 135 道试题
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名校
1 . 有人把春秋战国某些学派描述为“主张为政以德的礼仪派”“归服自然的隐士派”“主张中央集权的法制派”“提倡兼爱的反战派”。下列正确对应该描述的是(     
A.儒、道、法、墨B.儒、墨、法、道
C.法、儒、道、墨D.道、法、墨、儒
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2 . 下表所示为孟子和墨子所讲的“义”的相关解释。据此可知,二者都(     
人物相关解释
孟子“生亦我所欲也,义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”认为“义”所代表的道德价值高于自己的自然生命
墨子“天志"有如轮人之规,匠人之矩,而“义果自天出矣”。认为“义”是衡量天下一切是非善恶的标准
A.推崇“义”的价值B.以"义"划分社会等级
C.主张以"义"谋利D.将“义”作为人的美德
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3 . 据传世文献记载,战国之前禹只是一个因为治水等功勋,被后人铭记的一个先祖形象;但在战国诸子尤其是儒墨思想家口中,大禹治水诛杀防风、讨伐共工、征讨三苗等功勋被反复强调,被塑造成了一个常人难以企及的道德楷模。儒墨思想家此举旨在(     
A.提升社会道德水平B.确立是古非今观念
C.塑造学术权威地位D.实现政治统一理想
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4 . 儒家经典《礼记·乐记》里宣扬“乐者,天地之和也……和,故百物皆化”。墨家经典《墨子·非乐》里认为与君子同听音乐,就会荒废君子行正事,与贱人同听音乐,也会荒废贱人所作之事。这反映了(     
A.儒家和谐社会理念B.墨家思想的等级秩序
C.双方对音乐的重视D.两者政治立场的差异
2023-04-24更新 | 133次组卷 | 1卷引用:湖南省多校联考2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
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5 . 如表是战国时期不同学派思想家们关于义、利的言论。这些言论反映了战国时期(        
思想家主张
儒家学派《荀子·大略》:“义与利者,人之所两有也。虽尧舜不能去民之利,虽桀纣不能去民之好义”。
墨家学派《墨子·贵义》:“万事莫贵于义”;《墨子·经上》:“义,利也。义可以利人”。
法家学派《韩非子·八经》:“明主之道,臣不得以行义成荣,不得以家利为功,功名所生,必出于官法”。
A.诸子百家学术观点分歧B.重义成为时代潮流
C.新的阶级对立日益凸显D.义利矛盾引发关注
6 . 孔子有“苛政猛于虎”的评论;墨子怒斥“‘今王公大人,’“至国家之乱,社稷之危”:孟子则认定推翻暴君是正义行为。其共同点是(     
A.试图重构社会秩序B.代表下层人民利益
C.反对封建专制统治D.强调礼法并用思想
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7 . 下表是春秋战国时期有关国家治理的著述。这反映出当时已认识到(     

著作

论述

《尚书》

“野无遗贤,万邦咸宁。”

《左传》

“官人,国之急也。”

《墨子》

“尚贤,政之本也。”


A.国家稳定乃治国之本B.选贤任能关系国家兴衰
C.百姓社稷是国家基石D.改革选官制度的重要性
2023-02-22更新 | 53次组卷 | 1卷引用:山东省菏泽市2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题
8 . 孟子主张当政者“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”,《墨子》云“政者,口言之,身必行之”;韩非则认为“明主之道忠法,其法忠心”。这些主张(     
A.迎合了地主阶级的诉求B.为国君治理国家提供了借鉴
C.适应了君主集权的需要D.反映了诸子思想融合的趋势
2023-02-15更新 | 111次组卷 | 1卷引用:河北省保定市2023届高三下学期第二次月考历史试题
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9 . 下表是战国时期不同学派思想家们关于义、利的言论。这些言论反映了战国时期(     
A.诸子百家学术观点分歧B.重义成为时代潮流
C.新的阶级对立日益凸显D.义利矛盾引发关注
2023-02-12更新 | 266次组卷 | 1卷引用:安徽省十校2022-2023学年高一下学期开学摸底联考历史试题
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10 . 春秋战国时期,道家的老子说“道大、天大、地大、人亦大”;墨家提倡通过勤勤恳恳的劳动来保障人的生存和发展:法家关注从生活水平上提高人的道德境界。这些思想(     
A.反映意识形态多元的现实B.彻底抛弃了天命神权观念
C.具有人文主义的基本特征D.表明新兴地主阶级的崛起
共计 平均难度:一般