1 . 韩非子认为,作为君主,应具备虚静之德,才能以静制动,才能用众,才能公正执法。同时他还主张“赏罚可用,则禁令可立治道具矣,君执柄以处势,故令行禁止”。由此可知,韩非子的主张
A.适应了建立君主专制的需要 | B.代表了下层劳苦大众的利益 |
C.传承了儒家的政治传统 | D.强调统治者要无为而治 |
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2021-06-17更新
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417次组卷
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8卷引用:超级全能生2021届高三5月联考文综历史试题(全国丙卷)
(已下线)超级全能生2021届高三5月联考文综历史试题(全国丙卷)山西省运城市芮城中学2021-2022学年高一10月月考历史试题(已下线)【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练(统编版)-必考点02春秋战国时期的百家争鸣河南省驻马店市第一高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题安徽省六安第二中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高一9月阶段调研历史试题江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高二10月阶段调研历史(理)试题
2 . 关于汤武革命,《韩非子》中记载:“今舜以贤取君之国,而汤、武以义放弑其君,此皆以贤而危主者也。”这反映出韩非子
A.抨击尧舜禅位让贤的虚假性 | B.警示君主加强集权防范臣下 |
C.主张采取分封制度统御子民 | D.吸收借鉴诸子百家思想精华 |
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3 . 《商君书》中说:“刑重者,民不敢犯”,人民不去为非作歹,就会走向良善,这也是“爱民”。法家的这种主张
A.企图以重刑来控制民众 | B.引导了民心向善的潮流 |
C.维护了专制政权的稳定 | D.直接移植儒家民本思想 |
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4 . 战国时期,义利观是思想家们关注的焦点之一。阅读材料,回答问题。
(1)指出材料一中两人对“义利”的不同态度,并说明他们目的上的相同之处。
(2)结合商鞅变法,评析材料二所反映的义利观有何意义。
材料一 先义而后利者荣,先利而后义者辱。……利少而义多,为之。
——荀子
义者,谓其宜也,宜而为之。……利之所在,民归之。
——韩非子
材料二 不义不处,非理不行,务兴天下之利,曲直周旋,利则止。
——墨子
不得以行义成荣,不得以家利为功,功名所生,必出于官法。
——韩非子
(1)指出材料一中两人对“义利”的不同态度,并说明他们目的上的相同之处。
(2)结合商鞅变法,评析材料二所反映的义利观有何意义。
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5 . 韩非子自知其法严峻,但他却不以为恶,其理由是“当君主对民众施用刑罚之时,并不是憎恨民众,而是从爱护他们的根本利益出发的”。据此,韩非子
A.要求对人性进行遏制 | B.强调法治立足于民本 |
C.倡导仁政和法治兼顾 | D.认识到法治的重要性 |
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2020-12-25更新
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445次组卷
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17卷引用:河北省石家庄市鹿泉区第一中学2021届高三12月月考历史试题
河北省石家庄市鹿泉区第一中学2021届高三12月月考历史试题河南省豫北名校2020-2021学年高二12月质量检测历史试题河北省保定市第三中学2021届高三12月月考历史试题湘豫名校联盟2021届高三1月联考文综历史试题河南省开封市五县2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题四川省南充市南充高级中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题(已下线)2020-2021学年高二历史下学期期末专项复习(统编版新教材2019)-专题05选择性必修3《文化交流与传播》河南省新乡市第十一中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题河南省南阳市桐柏县实验高中2021-2022学年高二上学期第一次网考历史试题河北省沧州市第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学2022届高三上学期第一次月考历史试题广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高二3月月考历史试题天津市宁河区芦台第一中学2021届高三下学期一模历史试题(已下线)黄金卷06-【赢在高考·黄金8卷】备战高考历史模拟卷(全国卷专用)黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题福建省三明市三地三校2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题江苏省徐州市沛县2021-2022学年高一上学期第一次学情调研历史试题
6 . 春秋战国时期某--学派关心两大实际问题:一是为君主提供富强的物质手段;二是以兵力确保君主广泛的霸权。由此可知,该学派
A.主张君主行王道以治国 | B.治国方略顺应了社会现实 |
C.主张遵从天道建立霸业 | D.主张与民休养发展小农经济 |
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2020-12-17更新
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170次组卷
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2卷引用:百师联盟2021届高三上学期一轮复习联考(三)全国卷历史试题
7 . 战国时代,法家提出了“废私立公”的公法观,主张用公开的“法”"取代儒家私人性质的“礼”。这一主张
A.蕴含着朴素的平等精神 | B.导致了儒法思想的争鸣 |
C.旨在强化君主专制统治 | D.促进了法律体系的建立 |
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2020-09-27更新
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273次组卷
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8卷引用:天一大联考2021届高三上学期阶段性测试(一)历史试题