1 . “商鞅变法的主要手段就是从三个方面来弱民，通过弱民使国家崛起。这三个方面分别是愚民、辱民和穷民。”与之对应的措施依次是

A．焚毁诗书什伍连坐重农抑商	B．什伍连坐焚毁诗书重农抑商
C．奖励军功一什伍连坐土地私有	D．取信于民移风易俗土地私有

2 . 《史记商君列传》评论商鞅变法：“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。其中明显具有夸大嫌疑的是

A．秦民大悦

B．道不拾遗，山无盗贼

C．乡邑大治

D．勇于公战，怯于私斗

3 . 史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”。这种变化

A．有利于秦国推行残酷的连坐法	B．加快了小农经济在秦国确立的进程
C．瓦解了旧的血缘宗法制度	D．大大增强了秦军的战斗力

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   观察下列商鞅变法时期的三幅图

材料二   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——班固《汉书·食货志》

（1）从材料一图一和图二中的牛耕图中你能提取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
（2）据材料一图二中的牛耕图，史学家一般认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？
（3）引用材料二中的一句话，概括商君所为的历史作用。

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   在秦国的文化传统中，宗法观念相对淡薄，商鞅利用这一点……建立君主的绝对权威……鼓励、引导并强制秦人把大家族变为小家庭，“民有二男以上不分异者倍其赋”，“令民父子兄弟同室内息者为禁”。

——王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》

材料二   苏轼给宋神宗上书：惟商鞅变法不顾人言，骤至富强，亦以召怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。

（1）商鞅变法是如何建立君主的绝对权威的？结合时代背景分析小家庭政策得以推行的作用。
（2）概括材料二中苏轼的观点，结合时代背景分析其出发点。

6 . 吴起在楚国变法,最后被乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是

A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心	B．改革要适应历史发展规律
C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈	D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟

7 . 近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，使秦军保持旺盛的战斗力，秦军士卒普遍比较勇猛顽强，被称为“虎狼之师”的是

A．奖励耕织

B．奖励军功

C．推行县制

D．实行什伍连坐

8 . 商鞅变法是战国时期最为彻底的一次变法运动，其中奖励军功，按军功重新规定给予名位的标准。该措施（　　）

A．限制了贵族特权	B．承认了土地私有
C．消除了等级制度	D．强化了基层管理

9 . 如图为商鞅变法时县及其以下组织的结构示意图。这表明商鞅变法

A．强化了君主专制	B．瓦解了宗法制度
C．加强了地方统治	D．扩大了统治范围

10 . 《史记商君列传》中记载：“（秦国新法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”下列属于“秦国新法”内容的是

A．土地私有

B．建立郡县制

C．说汉话

D．施行“尊王攘夷”