真题
名校
1 . 战国时期,法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“群臣不用礼义教训则不祥。”这反映其思想特点是
A.尚法存礼 | B.尊法敬天 | C.崇德重法 | D.外儒内法 |
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2022-06-22更新
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9372次组卷
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72卷引用:重庆市西南大学附中2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
重庆市西南大学附中2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题重庆市渝南田家炳中学2024届高三10月月考历史试题三年(2021-2023)高考历史真题分项汇编——专题03古代中国的思想文化与科技重庆市万州区万州纯阳中学2023届高三8月月考历史试题(A卷)辽宁省2023届高三12月模拟历史试题第1课中华优秀传统文化的内涵与特点(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)(已下线)专题04反映体现类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(已下线)微专题03民本与崇德:古代中国的优秀传统文化-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题(新教材通用)天津市河北区2023届高三上学期期末考试历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2022-2023学年高二3月月考历史试题(B卷)(已下线)回归教材重难点01中华文明的奠基与形成——先秦-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(全国通用)(已下线)纲要上第2课-实战高考2024年一轮复习全考点突破选必3第1单元(提高卷)吉林省延边第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题选必1-第三单元法律与教化单元培优专练2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国古代史1-5先秦至秦汉时期的国家制度与社会治理山西省运城市景胜中学(西校区)2023-2024学年高一9月月考历史试题(B卷)广西河池市八校2023-2024学年高一上学期第一次联考历史试题河北省廊坊市第八中学2023-2024学年高一10月月考历史试题河南省三门峡市渑池县第二高级中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题湖北省沙市中学2023-2024学年高一11月月考历史试题(已下线)选择性必修三第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破云南省保山市腾冲市第八中学2022-2023学年高二下学期开学检测历史试题北京市第九中学2023-2024学年高一10月月考历史试题2022年新高考山东历史高考真题2022年新高考山东历史高考真题变式题五年(2018-2023)高考历史真题分项汇编——专题03古代中国的思想文化与科技河北省邯郸市大名县第一中学2021-2022学年高二5月月考历史试题山东省威海市乳山市银滩高级中学2021-2022学年高二6月月考历史试题(B卷)(已下线)第01练先秦时期:中国古代文明的形成与奠基-2023年高考历史一轮复习小题多维练(全国通用)(已下线)专题01先秦时期的经济和春秋战国时期的“百家争鸣”-备战2023年高考历史母题题源解密(全国通用)专题03古代中国的思想文化与科技-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)专题03古代中国的思想文化与科技-五年(2018-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)云南省曲靖市第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)专题06弘扬中国传统文化,增强文化自信-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(全国通用)专题03古代中国的思想文化与科技-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)第2课诸侯纷争与变法运动-五年(2018-2022)高考历史真题分课精练(统编版)(已下线)专题03古代中国的思想文化与科技-三年(2020-2022)高考历史真题分项汇编(新高考专用)第02课诸侯纷争与变法运动-【帮课堂】2022-2023学年高一历史同步精品讲义(中外历史纲要上)2022年新高考山东历史高考真题变式练习---中国古代史(已下线)专题01先秦时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)黑龙江省双鸭山市宝清县第二高级中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题广东省肇庆市2020-2021学年高一下学期期末考试模拟历史试题(04)黑龙江省七台河市勃利县高级中学2023届高三上学期开学考试历史试题(已下线)专题02概念类选择题-2023年高考历史选择题解题模板福建省厦门外国语学校集美校区2023届高三上学期第一次月考历史试题山西省运城市稷山县稷山中学2023届高三上学期第一次月考历史试题山东省潍坊市高密市第三中学2022-2023学年高一9月月考历史试题江苏省苏州市江苏省外国语学校2023届高三10月月考历史试题山东省聊城市颐中外国语学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题山东省临沂市平邑县第一中学2022-2023学年高二10月月考历史试题第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(总结提升)-【高分必背】2022-2023学年高一历史期中期末复习记诵笔记(中外历史纲要上)江苏省常州市横林高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题福建省泉州市永春第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省威海市乳山市银滩高级中学2023届高三10月月考历史试题(B卷)浙江省温州市新力量联盟2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题江苏省南通市海安市立发中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题河北省承德市承德文茂高级中学2023届高三上学期开学考试历史试题(已下线)解密01从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立和巩固-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义+分层训练(统编版通用)江苏省连云港市锦屏高级中学2023届高三9月月考历史试题专项测试02春秋战国-2022-2023学年高一历史中国古代史超清脉络期末复习必备笔记和专项测试(统编版)(已下线)四川省成都市第七中学2024届高三一模历史试题(已下线)专题04 反映体现类选择题(一) - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)(已下线)专题08 比较变化类择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)广东省深圳市富源学校2024届高考模拟预测历史试题云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高二7月月考试历史试题(已下线)专题02 诸侯纷争与变法运动-备战2024年高考历史真题题源解密第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点陕西省西咸新区泾河新城第一中学2023-2024学年高二下学期阶段性质量检测历史试题(一)海南省海口市海南中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题内蒙古自治区赤峰市第二实验中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
名校
2 . 下表为不同史籍关于先秦同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史史实是( )
相关记述 | 出处 |
管仲“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”“下令如流水之原,令顺民心。” | 《史记》 |
韩非子“法者,宪令著于官府,刑罚必于民心。” | 《韩非子·定法》 |
商鞅“能制天下者,必先制其民者也;能胜强敌者,必先胜其民者也。故胜民之本在于制民。” “法者,所以爱民也。” | 《商君书·画策》 《商君书·更法》 |
A.战国时期出现各家学说融合趋势 | B.社会转型带来了空前的理论创新 |
C.法家的思想和言行都体现“忠君” | D.法家学说蕴含了“民本”的思想 |
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2022-10-23更新
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285次组卷
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16卷引用:重庆市西南大学附属中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题
重庆市西南大学附属中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题江西省南昌市聚仁高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题黑龙江省齐齐哈尔三立高级中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题黑龙江省双鸭山市饶河县高级中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题四川省泸州市泸县第五中学2023-2024学年高一10月月考历史试题2018年普通高等学校招生全国统一考试冲刺预测(三)文综历史试题2019年人教版高三复习专题训练 必修三 百家争鸣安徽省六安第二中学(河西校区)2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2023届高三上学期第二次月考历史试题黑龙江省鸡西市密山市第四中学2023届高三上学期期中考试历史试题四川省成都外国语学校2022-2023学年高二12月月考历史试题河北省沧州市献县求实高级中学2022-2023学年高一上学期期末模拟考试历史试题(十)河北省沧州市献县求实高级中学2022-2023学年高一上学期期末模拟考试历史试题(九)河北省沧州市献县求实高级中学2022-2023学年高一上学期期末模拟考试历史试题(七)江西省宜春市上高二中2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题广东省珠海市第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
3 . 下表所示是孔子、墨子和韩非子的思想主张(部分)。关于这些思想家及其主张正确的是
思想家 | 思想主张 |
孔子 | 提出“礼乐征伐自天子出”“君君、臣臣、父父、子子”的“天下有道”的社会理想 |
墨子 | 主张“上之所是,必皆是之;所非,必皆非之”“天下之百姓,皆上同于天子” |
韩非子 | 认为“道无双,故日一,是故明君贵独道之客” |
A.都是战国时期的著名思想家 | B.都表达了新兴地主阶级的诉求 |
C.都有期盼国家统一的理念体现 | D.具有强烈的“民本主义”色彩 |
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2021-06-08更新
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532次组卷
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28卷引用:重庆市合川瑞山中学2023-2024学年高一9月月考历史试题
重庆市合川瑞山中学2023-2024学年高一9月月考历史试题重庆市第八中学2021-2022学年高一上学期阶段测试(一)历史试题重庆市西南大学附中2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题河南省郑州市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题浙江省衢州市温州市5+1联盟2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题2021年秋季高三历史开学摸底考试卷-浙江专用-卷022021-2022学年高一中外历史纲要上册同步点对点专项训练-第2课诸侯纷争与变法运动吉林省白城市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次阶段考试历史试题云南省玉溪第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一9月月考历史试题安徽省六安市霍邱县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次段考历史试题江苏省盐城市响水中学2021-2022学年高一上学期第一次学情考试历史试题吉林省长春外国语学校2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(历史类)河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史(文)试题黑龙江省佳木斯市第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题 江苏省徐州市树恩中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题海南省万宁市北师大万宁附中2021-2022学年高三11月月考历史试题福建省厦门外国语学校石狮分校2021-2022学年高一上学期期中历史试题湖南省株洲市第二中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题黑龙江省佳木斯市第八中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题福建省漳州市漳州实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河南省安阳市安东新区第一高级中学2021-2022学年高二12月月考历史试题湖南省益阳市安化县江英高级中学2022-2023学年高一9月月考历史试题湖南省张家界市民族中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省绵阳市江油中学2022-2023学年高一10月月考历史试题广东省梅州市大埔县虎山中学2021-2022学年高一上学期第一次段考历史试题江西省南昌市南昌县莲塘第一中学2021-2022学年高一9月月考历史试题江苏省连云港市东海县石榴高级中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
4 . 《韩非子》载∶"宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其未而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。"法家引用这则寓言意在
A.强调趋时更新 | B.否定等级秩序 |
C.讽刺不劳而获 | D.阐释农本思想 |
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2022-01-19更新
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372次组卷
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15卷引用:重庆市璧山来凤中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
重庆市璧山来凤中学2023-2024学年高一10月月考历史试题(已下线)高中历史山东智书纲要上第一单元第2课纲要上第一单元第2课高中历史纲要上新课同步-第2课课时作业湖北省仙桃市田家炳实验高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题河南省济源市第四中学2023-2024学年高一11月月考历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高一9月月考历史试题陕西省榆林市2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题山东省聊城第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题山东省聊城市2021-2022学年高一上学期期末历史试题(已下线)第一单元从中华民族起源到秦汉统一多民族封建国家的建立(A卷·知识通关练)-【单元测试】高一历史分层训练AB卷(统编版·中外历史纲要上)江苏省徐州市睢宁高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题河北省石家庄市正定中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题云南省红河州建水实验中学2022-2023学年高一9月月考历史试题甘肃省天水市第一中学2022-2023学年高一12月月考历史试题
名校
5 . 针对如何重建秩序,恢复社会生产,战国有思想家认为:社会崩塌的原因是周礼过时了,现在该建立霸道,即建立以王权为核心的中央集权和王权独裁社会。这一派的代表人物是( )
A.老子 | B.庄子 | C.墨子 | D.韩非子 |
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2022-12-24更新
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230次组卷
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3卷引用:重庆市合川瑞山中学2023-2024学年高一9月月考历史试题
名校
6 . 阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,列举两名法家的代表人物,并指出其所代言的阶级。
(2)根据材料二,归纳春秋战国时期“百家争鸣”局面所呈现的显著特征,结合所学知识,从思想文化的角度阐述这一局面形成的重要历史意义。
材料一 “申不害言术,而公孙鞅为法。术者,因任而授官,衢名而贵实法者,宽令著于官府,刑罚必于民心”。“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其成势也。”“以道为常,以法为本。”
——《韩非子》
材料二 “百家争鸣”这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同。分歧和冲突。如儒、道对立早就为大家所熟知,司马迁“道不同不相为谋”就是针对这两个学派而概括的;墨家从一开始就是儒家的对立物,其十大主张每一个几乎都是直接针对着儒家的,而孟子和荀子也都把墨家看作是一个重要的论敌;至于韩非为代表的法家,对于各家都有尖锐的批评,其极致处,则要君主完全以法为教,扫除异已。”……但在彼此的冲突和批评中,不同思想之间的融合也就不可避免地发生了。……这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得越加明显。
——摘编自袁行霈、严文明《中华文明史(第一一卷)》
(1)根据材料一并结合所学知识,列举两名法家的代表人物,并指出其所代言的阶级。
(2)根据材料二,归纳春秋战国时期“百家争鸣”局面所呈现的显著特征,结合所学知识,从思想文化的角度阐述这一局面形成的重要历史意义。
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