1 . 据《仲长统传》记载，汉代庄园主“井田之变，豪人货殖，馆舍布于州郡，田亩连于方国……琦赂宝货，巨室不能容；马牛羊豕，山谷不能受”，而在“重人轻地”的政策下，他们以货币形式向国家交纳“赀算”(商贾以外居民的财产税)、酒税、盐铁税。据此可推断（     ）

A．编户齐民在基层得到推行	B．豪强地主势力扩张得益于赋役政策
C．庄园与外部市场联系密切	D．庄园为小农经济发展提供物质条件

2 . 秦汉时期，以“立嫡立长”为核心的太子制度已基本确立，但太子被废黜的风波却层出不穷。秦始皇嫡长子扶苏自杀而亡；西汉10个皇帝中，以嫡长子继承皇位的只有4人；东汉10个皇帝中，为嫡长子身份的仅有2人。造成这些现象的根源是（     ）

A．宗法制度的崩溃	B．儒家思想未贯彻实施
C．君主专制的加强	D．外戚干政与宦官专权

3 . 阅读材料，回答问题。

材料   张酺（？-104），东汉名臣，历官明帝、章帝、和帝三朝，深为朝廷倚重。少时从祖父张充学《尚书》，能继承其学业。又师事太常桓荣，学习勤奋，治学严谨，学识渊博，渐负盛名。公元66年成为南宫《五经》师之一、为宗室四姓小侯讲授经学，深受称赏。汉明帝召其为郎，赐车马衣服，令入宫教授太子刘炟。他为人耿直，常匡正太子的言行，深得太子敬重。汉章帝即位后，曾多次赞扬他“屡有谏正，阎阁恻恻，出于诚心，可谓有史鱼之风矣”，并要其他为诸王讲学的经师向他学习。后来，他以侍中、虎贲中郎将出任东郡太守。他到任后便提拔义勇，搏击豪强，查处滥杀长吏，提拔重用忠义之人。汉和帝时，历任魏郡太守、河南尹、太仆、太尉、宰相等职，为政刚正不阿，抑制豪强，政绩卓著。临终前嘱咐儿子：“我位居三公，且不能宣扬德化，使臣民遵循制度，葬我时当务节俭！”卒时，皇帝亲临丧礼，赐以墓地。

——据太和人物《张酺》等整理

(1)根据材料并结合所学知识，概括张酺所处的时代特征。
(2)根据材料并结合所学知识，指出张酺的活动所体现的优秀品质。

4 . 东汉《四民月令》记载“是月（五月）也，可别稻及兰”，“别稻”即移栽。成都东汉墓出土的水田模型显示，水田内每块秧田都有整齐成行的秧窝，其行距、窝距一致，极易让人联想到“育秧移栽”的秧田；广东佛山东汉墓出土的水田模型，田块被田埂分成六方，在第五方田中，有表示秧苗的筐点纹和插秧俑。据此可知（     ）

A．文献记载的真实性须经考古发掘验证	B．东汉广东农业精耕细作水平更高
C．考古发掘证实东汉成都推行育秧移栽	D．东汉水稻育秧移栽技术有所发展

5 . 汉武帝时期，宫中传发书奏的尚书开始涉身机要事务。东汉时期，多以太傅录尚书事，任以元老名臣，享有高于三公的优厚待遇。这反映了（       ）

A．政府行政效率的提升	B．尚书台控制了决策权
C．君主集权的日益加强	D．三省六部制开始形成

6 . 阅读材料，回答问题。

材料   王莽分别于居摄二年（公元7年）建国元年（公元9年）建国二年（公元10年）和天凤元年（公元14年）进行币制改革，铸造了“六泉十布”等近二十种货币。王莽的币制改革和其他改制一样，也被打上了复古崇周的烙印。《食货志》记载：“王莽居摄，变汉制，以周钱有子母相权，于是更造大钱，径寸二分，重十二铢，文曰大钱五十。又造契刀、错刀。契刀，其环如大钱，身形如刀，长二寸，文曰契刀五百。错刀，以黄金错其文，曰“一刀直五千”。与五铢钱凡四品，并行。”在第二、三次币改中，最小额的币种只有一铢重，使用起来极不方便。这就迫使人们必须要持有一定数量的大面值货币。而一旦参与以小易大的兑换活动，不管是何种面值比例的兑换，都要接受67%以上的财富掠夺。不仅如此，而且各种币种之间的兑换也十分复杂。但是单从技术角度来看，王莽的历次币制改革是卓有建树的，他所创造的卧式铸钱法一直被后代王朝所沿用。

——摘编自李建雄《王莽的币政改革举措研究》

(1)根据材料并结合所学知识，归纳王莽币制改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析王莽币制改革的影响。

7 . [历史--选修4：中外历史人物评说]

材料   崔寔，东汉时期政论家、文学家。出身官宦世家，有学术传统修养。他身经东汉乱世，置身政局，对于政事颇有体会和认识。面对当时的动荡政局，崔寔认为“凡汉所以能制胡者，徒擅铠弩之利也”，因此政府应重新确立过去的规章制度，这是治边的基础。他明确提出“无赏罚之君而欲世之治，是犹不蓄梳枇，而欲发之治”，这与王符的执法务严、隆赏重罚的理念不谋而合。崔寔深刻洞察当时的社会状况，认为当时富者食席丰足有余，而财势日盛，贫者困促，而生计岁益窘迫。对此他提出了“徙贫人不能自业者于宽地，此亦开草辟土振人之术也”的解决之道。然而，崔寔并非身处权力中心，其思想难以为政府采纳。

——摘编自彭琳《崔寔<政论>研究》

(1)根据材料并结合所学知识，概括崔寔治边思想的主要内容，并简析其治边思想产生的因素。
(2)根据材料并结合所学知识，评价崔寔的治边思想。