名校
1 . 东汉后期在经济军事上对中央集权构成巨大威胁的是
A.外戚势力 | B.宦官势力 | C.士大夫势力 | D.地主豪强势力 |
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2021-08-13更新
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284次组卷
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3卷引用:上海市嘉定区封浜高级中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题
名校
2 . 东汉初年,人口达到5 300万。东汉末年,由于军阀割据混战,人口锐减到一千多万,曹操有诗云“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠”。东汉末年出现军阀割据混战局面的主要原因是( )
A.农民起义瓦解东汉政权 | B.官僚集团的内讧 |
C.豪强地主势力恶性膨胀 | D.民族间战争不断 |
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2021-10-25更新
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255次组卷
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8卷引用:上海市上海交大附中2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
名校
3 . 下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命,这一现象导致( )
皇帝 | 和帝 | 殇帝 | 安帝 | 顺帝 | 冲帝 | 质帝 | 桓帝 | 灵帝 | 少帝 | 献帝 |
即位年龄 | 10 | 1 | 13 | 11 | 2 | 8 | 15 | 12 | 14 | 9 |
寿命(岁) | 27 | 2 | 31 | 30 | 3 | 9 | 36 | 34 | 14 | 54 |
A.“七国之乱”的爆发 | B.“八王之乱”的兴起 |
C.外戚与宦官交替专权 | D.五胡十六国局面出现 |
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2019-11-06更新
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471次组卷
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28卷引用:上海市徐汇中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
上海市徐汇中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题新人教2019版必修《中外历史纲要(上)》第4课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》随堂练习新课练04 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-2020年【衔接教材·暑假作业】初高中衔接历史(部编版)学易精品同步课程-统编版新教材中外历史纲要上-第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固黑龙江省绥化市哈师大青冈实验中学2020-2021学年高一(德强班)10月月考历史试题安徽省阜阳市界首中学2020-2021学年高一10月月考历史试题(C卷)安徽省安庆市怀宁中学2020-2021学年高一上学期第一次质量检测历史试题山西省太原市十二中学2020-2021学年高一10月月考历史试题江苏省扬州市邗江中学2020-2021学年高一(新疆班)上学期期中考试历史试题广东省梅州市丰顺县球山中学2020-2021学年高一上学期第一次质检考试历史试题江苏省扬州市邗江区2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题安徽省淮南第三中学2020-2021学年高一上学期第一次段考历史试题黑龙江省龙东南六校2020-2021学年高一上学期期末联考历史试题云南省曲靖市麒麟希望学校2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题广东省梅州市丰顺中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题广东省揭阳市普宁市第二中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史(文)试题江苏省宿迁市宿迁青华中学2021-2022学年高二上学期普通班(选修)期中考试历史试题广东省汕头市潮阳第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题安徽省滁州市定远县私立启明民族中学2021-2022学年高一10月月考历史试题辽宁省锦州市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题云南省开远市第一中学校2021-2022学年高一上学期期末历史试题西藏林芝市第二高级中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题专题一考点02秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固C卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习福建省厦门市华师希平双语高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题天津市宁河区芦台第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题云南省保山市昌宁县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题江苏省南通市启东市东南中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
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4 . 虽然中国古代封建王朝的政治制度以往往皇权为中心,但很多时候皇权也会因为一时具体的政治局势而旁落。东汉时期,在中央影响皇帝掌握权力的主要力量是( )。(单选)
A.外戚与宦官 | B.豪强地主 |
C.朝廷文官群体 | D.功臣与诸侯王 |
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名校
5 . 汉朝在政治制度上大体继承了秦朝,同时又进行了大量的修改。学习小组为了厘清这一过程,找到了如下几则材料。
2.结合材料和所学知识,分析这种变化出现的原因。
材料一 三公称曰冢宰,王者待以殊敬,在舆为下,御坐为起,入则参对而议政事,出则监察而董是非。汉典旧事,丞相所请,靡有不听。今之三公,虽当其名而无其实,选举诛赏,一由尚书。尚书见任,重于三公。
——范晔《后汉书》
材料二 武帝从贤良文学或上书言事的人当中,先后拔用了严助等人,在他们的本职以外,另给侍中、常侍等加官,让他们出入禁省,随侍左右,顾问应对,参与大政……武帝还用宦官为中书,掌尚书之职,比用士人更为得心应手。这些人在皇帝左右,逐渐在宫内形成一个决策的机构。
——吕思勉《秦汉史》
材料三 光武皇帝愠数世之失权,忿强臣之窃名,矫枉过直,政不任下,虽置三公,事归台阁(指尚书台)。自此以来,三公之职,备员而已。
——范晔《后汉书》
注:《后汉书》为南朝宋历史学家范晔编撰的记述东汉史事的史书。吕思勉编写的《秦汉史》成书于1947年。
1.根据三则材料,概括从西汉到东汉这一时期丞相与尚书的地位的变化过程。2.结合材料和所学知识,分析这种变化出现的原因。
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6 . 将下列制度、政策相应的时期进行配对。【请在答题卡上涂写对应时期字母】
A秦朝 B西汉初年 C汉武帝时期 D东汉
①采取郡县与分封并行体制
②内外朝
③增强尚书台的作用
④采取“与民休息”政策
⑤创立三公九卿制度
⑥“焚书坑儒”
⑦察举制
⑧均输平准
A秦朝 B西汉初年 C汉武帝时期 D东汉
①采取郡县与分封并行体制
②内外朝
③增强尚书台的作用
④采取“与民休息”政策
⑤创立三公九卿制度
⑥“焚书坑儒”
⑦察举制
⑧均输平准
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7 . 走向统一的国家形态。
考古发掘证明,新石器时代晚期的中国即将迈入阶级社会门槛。之后历经夏、商、西周早期国家,至秦汉时期,统一多民族封建国家宣告形成。
(1)完成下列提纲。(将字母填入相应的空格中)。
A.内外服制 B.社会大变革 C.百家争鸣 D.郡国并行 E.世袭制
(2)若就上述提纲中的(四)展开陈述,应选择下列哪三则材料?(选填字母)。
(3)春秋战国时期是中国历史上一次社会大变革的时期。某校兴趣小组成员在布展过程中对春秋战国时期的社会大变革展开热烈的讨论。
春秋战国时期,旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起,他们提出了自己的政治主张和要求,试图影响现实政治。请帮助同学们将以下观点与人物配对。(填字母)
A. “为政以德”
B. “人法地,地法天,天法道,道法自然”
C.人性善,提倡“仁政”
D.人性恶,主张隆礼重法
E. “非攻”“兼爱”
F.以法为工具管理国家
①墨子;②荀子;③孟子;④老子;⑤孔子;⑥韩非。
(4)联系所学,简要说说夏商周早期国家和秦汉统一多民族国家间的关系。
考古发掘证明,新石器时代晚期的中国即将迈入阶级社会门槛。之后历经夏、商、西周早期国家,至秦汉时期,统一多民族封建国家宣告形成。
(1)完成下列提纲。(将字母填入相应的空格中)。
A.内外服制 B.社会大变革 C.百家争鸣 D.郡国并行 E.世袭制
(一)约公元前5000年到约公元前21世纪:从部落到国家 (1)阶级分化,万邦林立。 (2)部落联盟形成,炎黄被尊华夏始祖。 (3)最早的奴隶制国家建立,① (二)约公元前1600年到约公元前770年:从方国联盟到封邦建国 (1)商朝国家管理实行② (2)西周实行分封制与宗法制。 (三)公元前770年到公元前221年:统一国家形成前的③ (1)从“春秋五霸”到“战国七雄”。 (2)商鞅变法奠定统一基础。 (3)④ (四)从公元前221年到公元220年:统一多民族国家的建立与巩固 (1)秦的统一与中央集权体制的确立。 (2)⑤ (3)汉武帝在政治、思想、民族关系等方面有为而治。 (4)豪强地主势力成为地方不稳定因素。 |
(2)若就上述提纲中的(四)展开陈述,应选择下列哪三则材料?(选填字母)。
(3)春秋战国时期是中国历史上一次社会大变革的时期。某校兴趣小组成员在布展过程中对春秋战国时期的社会大变革展开热烈的讨论。
春秋战国时期,旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起,他们提出了自己的政治主张和要求,试图影响现实政治。请帮助同学们将以下观点与人物配对。(填字母)
A. “为政以德”
B. “人法地,地法天,天法道,道法自然”
C.人性善,提倡“仁政”
D.人性恶,主张隆礼重法
E. “非攻”“兼爱”
F.以法为工具管理国家
①墨子;②荀子;③孟子;④老子;⑤孔子;⑥韩非。
(4)联系所学,简要说说夏商周早期国家和秦汉统一多民族国家间的关系。
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名校
8 . 凭借宗室招牌,笼络豪强,继起于乱世,重建政权,开创中兴局面的是
A.秦始皇 | B.汉宣帝 | C.光武帝 | D.明太祖 |
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2019-01-18更新
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49次组卷
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6卷引用:上海市北虹高级中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题
名校
9 . 东汉时期“豪人之室,连栋数百,膏田满野。奴婢千群,徒附万计……。”文中的“豪人”指当时的
A.王室成员 | B.豪强地主 | C.寺院僧侣 | D.商人巨贾 |
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2019-12-06更新
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46次组卷
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2卷引用:上海市金山区金山中学2014-2015学年高一下学期期中考历史试题