中国是一个统一的多民族国家，各民族融合共同推动了中华文明的进步。三国两晋南北朝时期，长期的封建割据和连绵不断的战争，使这一时期中原地区的汉族和少数民族迎来大融合。
(1)魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最为频繁的时期，将我国这一历史时期的政权按正确顺序排列。（填序号）
材料一 东汉、魏晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人，大部分都从事农耕，善于织布，喜欢穿青绛色的衣服。西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具；各族人民与当地汉人错居杂处，汉族人民也学习经营畜牧业。
(2)在民族交融的大背景下，汉族与各少数民族在生活习俗上也相互影响。根据材料一、概括这一时期民族交融的表现。材料二 5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推动民族交融。
(3)图1和图2是北魏孝文帝改革前后的鲜卑族人所穿的不同服装，这种变化说明了什么？
材料三
(4)根据以上结构图，指出B、C处应填的内容，并从A、B、C、D中任选一例，结合具体史实，对结构图进行说明。
2 . 材料一
图一魏晋时期汉人食用胡式烤肉图
帝（孝文帝）……雅好读书，手不释卷。“五经”之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉，善谈《庄》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上田授，及其成也，不改一字……
——《魏书·高祖本纪》
1．请根据材料一，概括当时中国不同民族间在文化交流上的特点。2．从《魏书》记载中可以看出，促使孝文帝进行汉化改革的主观原因是（ ）
A.加强自己的统治 B.仰慕汉族文化 C.促进经济发展 D.加速民族交融
材料二 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记.货殖列传》
材料三 洛京倾覆，中州士女避乱江左（江南）者十六七。
——《晋书·王导传》
材料四 至于元嘉末……地广野丰，民勤本业……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃……丝锦布帛（bo）之饶，覆农天下。
——《宋书·孔季恭等传》
3．比较材料二和材料四，南方地区的经济发生了什么变化？4．根据材料结合所学知识，概括魏晋南北朝时期南方经济发展的主要原因有哪些。
某班历史社团就课堂中有关孝文帝改革展开了课外阅读与讨论。
王同学展示了自己的课外阅读，（清）赵翼《廿二史札记》的部分内容：
魏孝文帝……欲迁洛以变旧风。恐大臣不欲，乃发京师步骑百余万南伐，至洛阳…群臣…请停南伐，帝曰：“今者之举，兴发不小，动而无成，何以示后？若不南伐，便当迁洛。”…诏迁洛之人，死者葬河南，不得还北。于是代（注：北方地名）人，皆为洛阳人。又诏改国姓为元氏。
（1）根据所学知识判断，这里的“魏”指的是中国历史上哪一个魏政权？王同学的材料说明孝文帝改革得以推进，得益于哪两个因素？
进而，王同学展示了这段文字的后半段：
盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。…盖徒欲兴文治以比于古帝王，不知武事已渐弛也。
（2）王同学的这段材料，表达了作者对孝文帝改革怎样的评价？其依据是什么？
针对王同学展示文献的观点，李同学展示了自己的阅读材料进行反驳。他出示了钱穆《国史大纲》的引文：
魏孝文迁都…一则元魏政制，久已汉化，塞北荒寒，不配做新政治的中心。二则北方统一以后，若图呑并江南，则必先将首都南移。三则…一般鲜卑人，建国已逾百年，而不免暮气渐重，魏孝文实在想用迁都的政策来与他的种人以一种新刺激。孝文帝…对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，…整体的汉化。惜乎孝文南迁五年即死。他的抱负未能舒展，鲜卑人追不上他的理想，而变乱由此起。
（3）若要有力反驳王同学第二段材料，李同学必须结合本段材料从哪些角度进行论证？
社团指导老师在听了两位同学的发言后，肯定了他们发言的合理性。同时，引导他们参看新版部编教科书对于这段历史的陈述：
两晋南北朝时期，…战乱给各族人民带来了苦难，在长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流。（孝文帝改革）加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。
（4）相比前面的材料，这段文字从更深刻、更广阔的视角看待这一历史，试说明之。
| A．商鞅变法 |
| B．孝文帝改革 |
| C．唐蕃和亲 |
| D．王安石变法 |
材料一：
材料二： （北魏孝文帝说）国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。
——魏收《魏书》
请回答：
（1）图一和图二是北魏孝文帝改革前后的鲜卑族人所穿的不同服装，这种变化说明了什么？
（2）依据以上材料和所学知识分析孝文帝迁都的原因，评价迁都的影响。
（3）孝文帝改革和商鞅变法的共同点是什么？
