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1 . 下表是我国部分学者关于孝文帝改革的评价。由此可知（ ）
学者 | 评价 |
赵翼（清） | 孝文帝一味学习汉族制度礼仪，丢弃了鲜卑族的长处——勇武质朴，削弱了北魏的军事力量，国势因此由盛而衰 |
白寿彝 | 通过汲取汉族的先进文化，学习封建的统治思想及理论，北魏建立了有效的政治，经济和思想文化制度 |
庄辉明 | 孝文帝“汲汲于用夏变夷”，完全接受了中原封建文化及其价值观，而全未虑及其不良成分之腐蚀性，并为之付出了将本民族消失于与汉族融合过程之中的代价 |
| A．时代差异决定历史结论 | B．学者素养制约历史研究 |
| C．历史事件难以形成共识 | D．史家视角影响史学研究 |
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2023-08-02更新
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124次组卷
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4卷引用：甘肃省酒泉市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
甘肃省酒泉市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题江苏省2023-2024学年高一上学期第一次学情调研历史试题福建省泉州市南安市侨光中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题（已下线）江苏省扬州市2024届高三上学期期末历史试题变式练习中国古代史
2 . 下表为古代中国实行的几种形式的授田法，据表可知这一时期的授田法
| 时期 | 规定 |
| 曹魏 | 屯田制：把流民以军队形式编制起来，分给耕地，用官牛耕种，以收成的6/10为地租。 |
| 西晋 | 占田制：农民可分到不交租的占田和交纳地租（粮食、绢和帛）的课田。 |
| 北魏 | 均田制：露田种植谷物，不得买卖：桑田种植桑榆枣树，不须交还国家，可出卖一部分。受田的农户需交纳粮食和布帛。 |
| A．促进商品经济的繁荣发展 | B．推动租佃关系的进一步普及 |
| C．利于政府财政收入的增加 | D．沉重打击贵族和地主的利益 |
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2019-11-02更新
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164次组卷
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4卷引用：甘肃省白银市会宁县第一中学2019年高三11月月考文综历史试题
