组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 29 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

历史犹如色彩斑斓的万花筒,不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》(共六册)将中国历史做了如下分期。

时期特征
秦汉帝国的成立
魏晋南北朝分裂与融合的时代
隋唐世界帝国开明开放
文治昌盛武功弱势
多重性格的时代
中国近代史危局与变革
请任选中国古代史的一个时期,结合所学知识,围绕其时代特征(认可、修改或补充上述表格中的特征均可),拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求观点明确,史论结合,逻辑严密,表述通畅)
2023-11-19更新 | 185次组卷 | 21卷引用:广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
2 . 城市的故事

古今城市都是文明汇聚之地,人类社会的重大变迁也往往以城市为舞台,演出一幕幕精彩的历史故事。


(1)请将下列城市与表格中的数字符号一对应。(填写字母)
A.香港B.纽约C.洛阳D.澳门E.法兰克福
序号名称城市说明
(一)咸阳第一个大一统帝国的都城
北魏时期,孝文帝由平城迁都至此
广州由唐至清,长期存续的外贸口岸
伊斯坦布尔奥斯曼帝国控扼欧亚商路的枢纽
(二)新航路开辟后,葡萄牙在中国占领的据点
曼彻斯特18世纪晚期,现代工厂的诞生地
鸦片战争后,英国割占建立的殖民城市
华盛顿美国建国后,新建的联邦首都
(三)斯大林格勒第二次世界大战转折性战役的战场
上海中国共产党的诞生地
联合国总部的所在地
欧洲中央银行所在地
深圳中国第一个经济特区

(2)若研究序号(三)中的城市,可选择下列哪三则作原始史料?(填写字母)。
2021-05-05更新 | 189次组卷 | 1卷引用:上海市浦东新区2021届高三二模历史试题
3 . 某位同学在复习北魏孝文帝改革时,整理了以下表格,表格内容因果逻辑关系对应准确的是
A.AB.BC.CD.D
2020-10-09更新 | 135次组卷 | 2卷引用:江苏省宿迁市泗阳县桃州中学2020-2021学年高一上学期第一次调研测试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 见下表,该项措施的主要意义在于(       

鲜卑姓

拓跋

拔跋

丘穆陵

步六孤

贺赖

独孤

汉姓

长孙

A.加速了鲜卑族的汉化过程B.变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人D.消灭了鲜卑陋习
2024-04-15更新 | 18次组卷 | 1卷引用:安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高一下学期期中历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 下表所示为北魏汉族大臣所占比重变化情况。据表可得出的历史结论是(     
道武帝时明元帝时太武帝时文成帝时献文帝时孝文帝时
37.5%41.4%50.8%52.7%59.5%68%
A.北魏官员以汉族为主体B.提高汉族地位是改革目的
C.北魏通过改革实现统一D.汉文化的影响力不断增强
2024-01-27更新 | 10次组卷 | 1卷引用:云南省昭通市第一中学教研联盟2023-2024学年高一上学期期末历史试题(B卷)
6 . 下表是有关北魏孝文帝改革的史籍记载,孝文帝推行这些措施的主要意义在于(     

文献

出处

(太和)十有八年.....十二月.....革衣服之制。十有九年.....语不得以北俗之语言于朝廷,若有违者免所居官。

《魏书·高帝纪下》

九月庚年,六宫及文武尽迁洛阳。

《魏书·高帝纪下》

魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之亢也,宜改姓元氏。

《资治通鉴》

A.削弱鲜卑旧贵族的势力B.效仿中原衣冠制度
C.加速本民族封建化进程D.加强君主专制统治
7 . 下表是中国先秦、秦汉、魏晋时期著名的历史人物,他们都曾对中国社会的发展起到推动作用。

春秋老子

春秋孔子

战国商鞅

战国孟子

战国韩非子

秦朝秦始皇

西汉汉高祖

西汉汉武帝

西汉董仲舒

西汉司马迁

东汉光武帝

北魏孝文帝

请从表中选取两个历史人物,并对其作出历史解释(成就、影响)。(要求:列出所选人物,史实准确,史论结合。)
2023-11-03更新 | 42次组卷 | 1卷引用:河南省驻马店市泌阳县第一高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
8 . 魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合,使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读下列材料:

材料一   下表是部分北魏皇帝列表

谥号姓名在位时间(公元)
道武帝拓跋圭368—409
太武帝拓跋焘424—452
献文帝拓跋弘466—471
孝文帝拓跋宏471—499
宣武帝元恪500—515
孝明帝元诩516—527
孝庄帝元子攸528—531
孝武帝元修532—534

材料二   魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。……实际上正是由于文化融合的多元格局,特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。

——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》


(1)指出材料一内容变化,概括导致这些变化的原因。
(2)结合所学知识指出北魏孝文帝改革的哪些措施体现了“汉化是总体的趋势”。据材料二指出民族文化融合对中国历史造成的影响。并结合所学知识,谈谈你对民族发展和文明进步有何认识?
2023-10-17更新 | 23次组卷 | 1卷引用:山东省潍坊市高密市第三中学2023-2024学年高一9月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 下表是我国部分学者关于孝文帝改革的评价。由此可知(     

学者

评价

赵翼(清)

孝文帝一味学习汉族制度礼仪,丢弃了鲜卑族的长处——勇武质朴,削弱了北魏的军事力量,国势因此由盛而衰

白寿彝

通过汲取汉族的先进文化,学习封建的统治思想及理论,北魏建立了有效的政治,经济和思想文化制度

庄辉明

孝文帝“汲汲于用夏变夷”,完全接受了中原封建文化及其价值观,而全未虑及其不良成分之腐蚀性,并为之付出了将本民族消失于与汉族融合过程之中的代价

A.时代差异决定历史结论B.学者素养制约历史研究
C.历史事件难以形成共识D.史家视角影响史学研究
2023-08-02更新 | 121次组卷 | 4卷引用:甘肃省酒泉市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 北魏孝文帝改革的措施之一是改汉姓(如下表),这一举措(        
鲜卑族姓氏汉族姓氏
拓跋氏元氏
拔拔氏长孙氏
丘穆陵氏穆氏
步六孤氏陆氏

A.激化了民族矛盾B.实现了北方统一
C.导致了内部叛乱D.促进了民族交融
2023-03-06更新 | 48次组卷 | 1卷引用:黑龙江省哈尔滨市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般