组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 66 道试题
1 . 北魏孝文帝亲政后,主动推行汉化政策,反映了
A.提高鲜卑民族自身素质的需要
B.满足游牧民族发展畜牧业的需要
C.出于笼络利用汉族地主的目的
D.北方少数民族适应农耕文明的需要
2 . “布衣”是中国古代知识分子对劳动人民的称呼。诸葛亮在《出师表》中也曾以“布衣”自称。在诸葛亮生活的时代,“布”的主要材料是
A.丝B.毛C.麻D.棉
2019-05-07更新 | 344次组卷 | 17卷引用:青海省海东市第二中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题
3 . “布衣”是中国古代对劳动人民的称呼,诸葛亮在《出师表》中以“布衣”自称。在诸葛亮生活的年代里,“布衣”中的“布”是指
A.丝织品
B.棉纺织品
C.毛纺织品
D.麻纺织品
2019-04-08更新 | 128次组卷 | 21卷引用:【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
4 . 战国秦汉时期,北方一直是全国的经济重心,但是到了魏晋南北朝时期,中原经济区独占鳌头的局面不复存在了,原本落后的江南经济区获得了显著发展,使长期以来的南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小了。这说明魏晋南北朝时期
A.江南经济发展水平迅速超过北方B.江南经济开发的新格局初步形成
C.中原经济区的优势地位不复存在D.全国的经济重心已经转移到南方
2019-01-30更新 | 4298次组卷 | 97卷引用:2017届青海省青海师范大学附属中学高三上期中历史试卷
2015·上海·高考真题
5 . 为研究三国时代的历史,某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟,其中属于第一手史料的是(  )
A.《三国志》B.《三国演义》C.《三国》D.《三国英杰传》
2019-01-30更新 | 1244次组卷 | 22卷引用:【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
6 . 北朝推行均田制,规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地,按户缴纳赋税,并要求男子达到15岁、女子达到13岁,必须嫁娶,不得拖延。均田制的目的是
A.抵制土地兼并B.促进人口增长
C.增加财税收入D.稳定个体小农
2019-01-30更新 | 5462次组卷 | 73卷引用:青海省西宁二十一中2017-2018学年高二下学期4月月考历史试卷
7 . 据《魏书·高宗纪》载:北魏初年官吏多“求欲无厌,断截官物以入于己”。为改变这种状况,孝文帝在改革中(  )
A.设立三长制B.推行均田制C.实行俸禄制并整顿吏治D.推行新的租调制
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的措施有
①恢复汉族礼仪制度
②与汉族通婚
③迁都洛阳
④采用汉族的政治制度
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
9 . 北魏时,贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式,反复强调农户不要过度扩大耕种面积,“宁可少好,不可多恶”。这表明
A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化
B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展
C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步
D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变
2016-11-27更新 | 3833次组卷 | 90卷引用:青海省西宁市青海湟川中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题
10 . 北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻,还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于
A.缓和民族矛盾
B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系
C.平息阶级矛盾
D.加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐
2016-11-27更新 | 605次组卷 | 33卷引用:2015-2016学年青海师范大学附属二中高二4月考历史试卷
共计 平均难度:一般