组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 1040 道试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校

1 . 材料   蜀汉后期,诸葛亮按照《隆中对》进行改革,以期光复汉室。223年诸葛亮派邓芝出使西吴,向孙权深入剖析蜀吴联手抗魏之利,孙权下定决心“绝魏,与蜀连和”。政治上诸葛亮针对蜀国“德政不举,威刑不肃”的弊端,厉行法治,打击、控制“专权自恣”的益州地主,使益州地区“吏不容奸,人怀自厉,风化肃然也”。经济上,诸葛亮“务农殖谷,闭关息民”,大力发展水利,保障成都平原的农业灌溉。针对云贵地区的少数民族叛乱,诸葛亮采取“心战为上”的措施,军事进攻与心理攻击并用,在少数民族地区“不留兵,不运粮”,获得当地民族的拥戴。

——朱绍侯《中国古代史》


(1)根据材料概括蜀汉后期诸葛亮改革的主要措施。
(2)根据材料并结合所学知识,概括诸葛亮改革的积极影响。
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
2 . 三国鼎立割据最终形成的确切时间是:
A.公元200年
B.公元229年
C.公元220年
D.公元221年
2019-09-03更新 | 41次组卷 | 1卷引用:2013年上海市徐汇区南洋中学高三上学期期中历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 江统(?-310年)曾在《徙戎论》写道“关中之八百余万口,率其少多,戎狄居半。”文中的“戎狄”主要是指
A.匈奴和鲜卑
B.突厥与吐蕃
C.契丹与党项
D.蒙古与女真
4 . 东汉建安元年(196年),曹操将汉献帝迎到许(即许县)。这一历史事件在不同的史籍中却有不同的记载。《三国志·魏志·武帝纪》和《三国志·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”,而《三国志·诸葛亮传》及诸葛亮的《隆中对》却载为“挟天子以令诸侯”。这说明
A.史料包含了记录者自身的立场情感
B.同一历史事件会有不同的史实记载
C.史料与历史真相之间可能存在差距
D.自相矛盾的史料不能作为历史证据
单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . “致力开发少数民族集聚的南中八郡,改变山地运输的落后面貌”,这一现象始于
A.秦朝
B.汉朝
C.三国
D.南北朝
2019-09-01更新 | 51次组卷 | 1卷引用:2018届上海市宝山区高三年级第一学期期末等级考质量监测历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
6 . 三国鼎立局面的形成,经历了一个长期而复杂的历史过程。从赤壁之战到孙权称帝,共历时
A.12年
B.13年
C.21年
D.55年
2019-08-24更新 | 30次组卷 | 1卷引用:高一历史第二分册第三单元《从两汉到南北朝的分合》试题
7 . 在三国两晋南北朝的分裂时期,曾经实现了短暂统一的王朝是
A.东晋十六国
B.北魏
C.西晋
D.隋朝
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 西晋永嘉年间,匈奴人刘曜攻破洛阳,杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾,从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是
A.大大削弱了豪族势力,推动了社会发展
B.造成北方人大批南迁,促进江南开发
C.结束了北方门阀制度,社会趋于安定
D.豪族趁机扩充实力,形成军阀混战
2019-08-24更新 | 918次组卷 | 45卷引用:高一历史第二分册第三单元《从两汉到南北朝的分合》试题
单选题-单题 | 容易(0.94) |
9 . 三国时期吴国的建立者是
A.曹操B.刘备C.司马懿D.孙权
2019-08-24更新 | 73次组卷 | 1卷引用:上海市同济中学2016-2017学年高一上学期期末测试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 下列对“三国”时代的表述中,错误的是( )
A.是各个统治集团范围内的统一B.各国统治者都重视发展生产
C.是分裂中孕育着统一的时代D.相对东汉末是一种历史倒退
共计 平均难度:一般