组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 24 道试题
1 . 《魏书·列传·卷九》记载:“高祖曰:‘今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官’”材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施(     
A.迁都洛阳B.改说汉语C.改穿汉服D.与汉族通婚
2024-01-19更新 | 20次组卷 | 1卷引用:天津市滨海新区2023-2024学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是(     
A.北魏实现北方统一B.符合时代发展的要求
C.改革措施全面易行D.孝文帝改革决心坚定
2024-01-09更新 | 91次组卷 | 122卷引用:天津市第二中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 南北朝时期,南朝官员陈庆之原来认为:“魏朝甚胜,尤曰五胡,正朔相承,当在江左。”但他出使北魏目睹洛阳风貌后却感慨道:“昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜,目所不识,口不能传。”材料表明(     
A.北魏政权更迭频繁B.中国经济重心已开始南移
C.南北文化隔阂增大D.北魏改革缩小了南北差异
4 . 5世纪后期,北魏孝文帝拓跋宏采取了迁都洛阳、以汉族服饰取代鲜卑服饰、改鲜卑姓为汉姓等一系列改革措施。这些措施起到的作用是(     
A.导致南朝政权的更迭B.加强了民族交融
C.促进了西南地区开发D.打击了门阀政治
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载:“自晋宋以来号洛阳为荒土。昨至洛阳,衣冠士族并在中原,礼义富庶,人物殷阜。”这段文字反映了(     
A.隋都洛阳,商业盛极一时B.西晋时的洛阳经济得到恢复
C.士族制度在中原得到发展D.北魏迁都洛阳,促进其繁荣
6 . 自古以来,我国就是一个多民族共存、共同发展的国家,各民族交往交流交融,相互影响,形成了中华民族多元一体的格局,共同推进着统一多民族国家的发展。

材料一   中华民族的形成经历了“部族—华夏民族—汉民族一中华民族”的过程,与此相对应,中国的国家形态结构也由黄帝一尧舜禹时代的单一制“部族国家”,发展为夏、商、西周、春秋战国时代的多元一体的复合制“华夏民族国家”,再发展为秦汉以来的“统一的多民族国家”。虽然“中华民族”一词出现在近代,但自秦汉开始出现统一的多民族国家,中华民族就处于形成之中。

——王震中《强化国家认问与民族凝聚》

材料二   3个鲜卑姓改的汉姓

材料三   魏主欲变北俗,引见群臣……帝曰:“夫‘名不正,言不顺,则礼乐不可兴。’今欲断诸北语,一从正音。”

——《资治通鉴》

材料四   

   

(1)据材料一,概括中国国家形态形成的过程。
(2)根据材料二、三,并结合所学知识,列举“魏主”采取的四个改革措施,并分析其改革的影响。
(3)根据材料四,结合所学,指出唐朝在处理民族关系方面采取了哪些方式?体现了唐朝民族政策怎样的特点?
2023-10-02更新 | 57次组卷 | 1卷引用:天津市武清区杨村第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
7 . 北魏时的洛阳城规划了极富“国际”色彩的区域“四馆”、“四里”,对四方来奔的各族人士,一概加以安抚。其中,南人置于金陵馆,赐宅“归正里”。上述措施的主要目的是(     
A.推动民族交融B.淡化南北矛盾C.推进汉化政策D.彰显中原正统
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . 有学者在评价北魏孝文帝改革时说,交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动,它扭转了魏晋以来的国家颓势,并为隋唐王朝走出门阀士族政治、通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革(     
A.为隋唐盛世的出现打下了基础B.实现了北魏政权的长治久安
C.为民族政策的推行创造了条件D.导致了门阀士族制度的消亡
2023-09-09更新 | 747次组卷 | 22卷引用:天津市部分区2024届高三上学期期中考试历史试题
9 . 下图为北魏贵族墓葬中考古发现的壁画。作为史料它们可以说明当时(     
A.边疆民族大量内迁B.北魏王朝完成了北方统一
C.经济重心逐渐南移D.少数民族与汉族逐步交融
10 . 《隋书·经籍志》曰:“后魏初定中原,军容号令,皆以夷语。”迁都洛阳后,孝文帝下诏:“不得以北语之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”这一举措(     
A.使得民族矛盾基本消除B.利于加速民族交融进程
C.导致汉族文化取代了鲜卑文化D.实现了北魏社会制度的封建化
2023-03-02更新 | 67次组卷 | 16卷引用:天津市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般