组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 91 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 有学者指出,“五胡(匈奴、羯、氐、羌、鲜卑)乱华”是一个贬义词,“五胡”是牧人,不是野蛮人,他们带来的有战乱,但也有北方民族充满活力的气质与气魄。该学者的观点(     
A.意在强调少数民族比汉族更为先进B.侧重于分析华夏观念形成的背景
C.辩证地认识了少数民族内迁的影响D.说明了民族交融趋势加强的动因
2 . 东晋时期,中书令“清贵华重”,多由士族担任。南朝齐明帝时,“诏命始不关中书,专出舍人”,原本为高门所不屑的低微属官中书舍人“势倾天下”。齐太尉王俭曾慨叹:“我虽有大位,权寄岂及茹公(指中书舍人茹法亮)!”这一变化表明(     
A.三省体制开始形成B.士庶之别趋于弥合
C.门阀制度走向消亡D.君主权力得以加强
2024-04-08更新 | 105次组卷 | 2卷引用:甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学、民勤县第一中学联考2023-2024学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 史书记载,晋武帝司马炎共有26个儿子,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”最终,晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选立太子是根据(     
A.世袭制的父死子继原则B.禅让制的尚贤原则
C.君主制的集权独裁原则D.宗法制的嫡长子继承制
2024-02-22更新 | 131次组卷 | 52卷引用:甘肃省武威市第十八中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是(     
A.北魏实现北方统一B.符合时代发展的要求
C.改革措施全面易行D.孝文帝改革决心坚定
2024-01-09更新 | 91次组卷 | 122卷引用:甘肃省武威市民勤县第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题
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5 . 如表为南朝刘宋时期(420-479年)江西境内受封食邑成员简表(部分)。此表可用来研究南朝刘宋时期(     
时间食邑人封位(食邑地)受封原因食邑户数
永初元年(420年)刘穆之南康郡公肇基王迹,勋造大业三千户
永初元年(420年)刘义真庐陵王帝子三千户
元嘉九年(432年)沈庆之南昌县公伐逆定乱三千户
孝建元年(454年)颜竣建城县侯勤政二千户
泰始元年(465年)刘动鄱阳县侯平股琰叛乱千户
泰始五年(469年)刘淮安成王帝子三千户
A.宗法制对政治的影响B.区域性商业发展状况
C.江西在南方政权的地位D.封建庄园经济的发展
6 . 下图为魏晋南北朝时期的两幅画像,观察画像可知,这一时期(     
A.汉文化遭到外来文化侵蚀B.牛耕技术在边疆普及
C.民族融合趋势进一步加强D.北方民族完全的汉化
2023-12-14更新 | 36次组卷 | 1卷引用:甘肃省武威市天祝藏族自治县2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
7 . 《资治通鉴》载:魏主下诏, “北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。”魏主改革的措施是(     
A.说汉话B.改汉姓C.通婚姻D.易汉服
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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8 . 北魏孝文帝改革中有以汉族服饰取代鲜卑服饰、改鲜卑姓为汉姓、提倡鲜卑族与汉族通婚等一系列措施。这些措施(     
A.动摇了封建统治B.消除了阶级矛盾C.推动了江南开发D.促进了民族交融
9 . 据《史记》记载:“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……是故江、淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”而记述南朝刘宋一代的《宋书》对江南对的描述则是:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”这种变化反映出(     
A.南方地区得到开发B.经济重心南移完成
C.北方经济落后南方D.政治中心转至江南
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 学者吴洪琳认识到,十六国时期,北方少数民族在建立政权之初,不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为,而且在政权国号的选择上也多加斟酌,十分谨慎,往往在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。这些民族政权意图(     
A.实现文化的繁荣发展B.获得文化认同以巩固统治
C.推进各民族文化交流D.采取中原地区的管理模式
共计 平均难度:一般