组卷网 > 章节选题 > 第7课 隋唐制度的变化与创新
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解析
| 共计 60 道试题
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1 . 河南府人元稹(779—831年)早年考中明经,先后担任过校书郎、左拾遗、监察御史等官职,也曾经担任过短时间的宰相,有《元氏长庆集》60卷传世。据此可知,元稹(       
A.曾经参加过科举考试B.担任过内阁大学士
C.开启了乐府诗的创作D.任职过行省的官员
2024-02-07更新 | 25次组卷 | 1卷引用:安徽省合肥市第六中学2023~2024学年高一上学期期末历史试题
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2 . 东汉时,豪门大族不但经济实力强大,而且往往通过“举孝廉”等方式推荐亲属做官。这说明东汉时期(     
A.小农经济开始解体B.科举制度开始确立
C.豪强地主享有特权D.外戚宦官交替专权
2024-01-08更新 | 45次组卷 | 2卷引用:2024年1月安徽省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习中国古代史
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3 . 如表是中国古代部分朝代寒门子弟群体在当时入仕人数中所占的比例。据此分析隋以后比例渐升的制度因素是(     
朝代曹魏西晋东晋北宋
比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%
A.军功授爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制
2023-12-22更新 | 25次组卷 | 1卷引用:安徽省江南十校2023-2024学年高一12月分科诊断模拟联考历史试题
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4 . 下表是中国部分朝代入仕群体中寒门子弟所占比例表。寒门子弟所占比例变化的重要原因是(   
朝代东晋隋朝唐朝北宋
比例(%)4.017.224.546.1
A.世卿世禄制的延续B.察举制的产生于发展
C.九品中正制的盛行D.科举制度创立和完善
2023-10-25更新 | 700次组卷 | 70卷引用:安徽省合肥市第九中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史(理)试题
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5 . 中国古代崇尚“德治”,孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载,郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食;盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料从侧面反映西汉实行(     
A.分封制B.军功爵制C.察举制D.科举制
2023-10-12更新 | 109次组卷 | 2卷引用:2024年1月安徽省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习中国古代史
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6 . “为政之要,唯在得人”。中国古代历代王朝统治者都比较重视选拔人才,为专制王权服务。下列表述反映出唐宋时期选官制度的是(       
A.世卿世禄,嫡长子继承制B.上品无寒门,下品无士族
C.朝为田舍郎,暮登天子堂D.举贤良方正能直言极谏者
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7 . 下表中民谣、诗歌体现的选官制度依次是(    

选官制度

民谣、诗歌

举秀才,不知书;察孝廉,父别居

世胄蹑高位,英俊沉下僚

金榜高悬姓字真,分明折得一枝春

A.①察举制②科举制③九品中正制B.①九品中正制②察举制③科举制
C.①察举制②九品中正制③科举制D.①九品中正制②科举制③察举制
2023-07-23更新 | 325次组卷 | 32卷引用:安徽省合肥市第六中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
8 . 下列选官制度的标准按顺序排列正确的是世官制(夏商周)→察举制(汉朝)→九品中正制(魏晋南北朝)一科举制(隋唐宋):(     
A.血缘→考试成绩→品行才学→门第声望
B.功绩→考试成绩→品行才学一门第声望
C.血缘→品行才学→门第声望→考试成绩
D.血缘一门第声望→品行才学→考试成绩
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9 . 东汉末年,民间兴起了乡闾清议品评并形成了一种传统。到了曹魏时期出现“吏部不能审定核天下人才士庶,故委中正铨第等级,凭之授受”。这可用于说明(     
A.选官制度改变利于激发官民责任感B.九品中正制标准是门第
C.曹魏统治者重视乡论与德行的考察D.曹魏亟需人才巩固政权
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10 . 下面两幅图展示了《旧唐书》和《新唐书》中有入仕方式记载的全部 1561 人中,“科举入仕”比重的变化情况。这一变化说明科举制唐代后期 (     

A.有利于维护封建统治B.促进了社会阶层流动
C.客观公正地选拔人才D.扭转了传统门第观念
2022-12-20更新 | 333次组卷 | 24卷引用:安徽省滁州市六校2020-2021学年高一上学期调研考试历史试题
共计 平均难度:一般