A.德才兼备 | B.家庭背景 | C.个人声望 | D.考试成绩 |
材料 “大一统”观念源自先秦,本意是天下诸侯皆统属于天子,“王者受命,制正月以统天下,令万物无不一皆奉之以为始,故言大一统也”。此后,“大一统”成为中国源远流长的政治追求和古代政治文化的重要核心价值。
——摘编自高翔《中国古代政治的三大传统》
评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。(要求:结论不能重复材料中的观点,持论有据,论证充分,表述清晰。)
A."公天下"到"家天下"的转变 | B.血缘国家到地域国家的转变 |
C.世卿世禄到选贤举能的转变 | D.分裂割据到中央集权的转变 |
A.官位基本上被上层社会控制 | B.察举制不能有效地选拔人才 |
C.贵族政治进一步得到了加强 | D.中央与地方的矛盾日趋尖锐 |
5 . 中国古代历朝历代对选官制度都有所创新。阅读下列材料,回答问题:
材料一察举制确立于西汉。察举制是科举制的前身和母体,但它与成熟的、典型的科举制相比仍有很大不同。察举制是一种推荐制度;科举制采取招考与投考的方式取人。察举制的取士标准是多样的,德行、经术、吏能等都可构成得举之资格。科举制以文辞和经术取士,士人之进退一决于程文之等第,考试成绩成为得官与否的关键。察举制下得举者固然有布衣,也有大量中央到地方的官员。察举既是入仕途径,也含有铨选、升迁和考课的成分。科举制下入仕和铨选有明显区别。科举制是一种入仕制度,入仕的士子通过礼部主持的考试后,只获得仕官资格,此后需参加吏部铨选方能得官
——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二魏氏……立九品之制,粗且为一时选用之本耳。……中间渐染,遂计资定品,使天下观望,唯以居位为贵
——摘编自《晋书》
(1)根据材料一,概括察举制和科举制的区别。
(2)根据上述材料并结合所学知识,分析古代中国人才选拔的演变趋势。