1 . “绢本《千文》真迹，其点画变态，意匠纵横，初若漫不经思，而动遵型范，契合化工，有不可名言其妙者。”与这一描述风格最为相近的作品是（     ）

A．	B．
C．	D．

2 . 魏晋南北朝至隋唐时期，书法艺术异彩纷呈。作者的自由个性与思想活跃反映在书法创作中，书法内容多为抄经之作，从王羲之的小楷作品《佛遗教经》到颜真卿《多宝塔碑》、柳公权《金刚经》碑展示的“颜筋柳骨”，楷书书体皆各领风骚、自成一派、极具个性。这一书法现象（     ）

A．体现南朝秀美和北朝雄健艺术创作风格的融合

B．反映书法创作与佛教传播相互影响的文化特征

C．促成雕版印刷术的兴起、佛教传播渐趋本土化

D．有助于统治者实行儒、释、道三教并行的政策

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   公元前316年秦灭巴蜀后，开始强行推行秦国文字。据许慎《说文解字叙》载：“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”对于规范后秦的文字，《说文解字》中有着详细的描述，“秦书有八体：一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰虫书，五曰摹印，六曰署书，七曰殳书，八曰隶书”。除大篆、小篆和隶书外，其他文字主要运用于仪式物品书写中，没有广泛传播。大篆作为被改良的文体，在秦国仍然得到使用。所以目前学界认为秦朝的“书同文”既不是专指篆书，也不是专指隶书，而应该是指秦国的文字。

——赵云泽、杨启鹏《“书同文”：中国古代政治制度变化与媒介变革影响研究》

(1)根据材料并结合所学知识，分析秦朝“书同文”政策实施的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析秦朝“书同文”政策实施的影响。

6 . 《捣练图》描绘了唐代妇女的劳动情景，按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。画中人物用力扯绢时的微微后退后仰清晰可见，线条工细遒劲、细节刻画生动，设色富丽。据此可知，《捣练图》

                                                                      《捣练图》（局部）

A．受魏晋典雅庄重画风的影响	B．描绘了唐代女性的健康活力
C．体现唐代宫廷画的鲜明风格	D．反映出小农经济的繁荣景象

8 . 唐朝不仅是一个诗歌的国度，也是一个书法名家辈出的时代。有学者认为，初唐的欧、虞、褚、薛，只是二王书体的继承人，盛唐的颜真卿，才是唐朝新书体的创造者。这种新书体主要指（     ）

A．隶书

B．草书

C．楷书

D．行书

9 . 宋代书法家姜夔在遇到一些理论难点时常常“求之古人”；画家邓椿在其《画继》冲对前人不吝赞美，并以此作为对本朝画家的评价标准；音乐评论家张炎也从音谱的沿革上谈及对音谱的认识。这说明宋代（       ）

A．审美标准发生根本变化	B．艺术领域存在复古之风
C．书画创作注重理论沿革	D．各种艺术互相借鉴吸收

10 . 隋唐时期朝廷设置专门机构管理书法艺术的创作与教学，如隋朝在国子寺设书学博士以事书法教导；唐朝不仅在国子监设书学，而且在科举考试中以“身、言、书、判”四项标准衡量举人才干。这些做法

A．促进书法艺术的发展	B．推动了人才选拔改革
C．扩大了儒家思想影响	D．提高了官员行政能力