名校
1 . 元代在地方设立行省,突破了以山川地理划分区域的传统做法,反而尽量做到“‘犬牙交错’‘以北制南’,从根本上消除了……赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心”。其主要意图是( )
A.促进民族交流融合 | B.兼顾中央和地方利益 |
C.加强集权维护统治 | D.保证政令在全国畅通 |
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2024-03-01更新
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87次组卷
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2卷引用:黑龙江省双鸭山市第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
2 . 下图为元朝时期马可·波罗来华与返回路线示意图。与之相关的史实有( )①大航海时代已开启 ②元朝地方治理利于交流
③西学东渐拉开序幕 ④人工水道开通便利归程
③西学东渐拉开序幕 ④人工水道开通便利归程
A.①③ | B.②③ | C.①② | D.②④ |
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2024-02-19更新
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34次组卷
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2卷引用:黑龙江省“六校联盟”2024届高三下学期联合适应性测试历史试题
名校
3 . 元朝实行行省制度,采用圆署会议决策某一事项。圆署会议即行省官员集体参与的会议,会议结果以议者押署的形式成为某种议定。同时,行省官员还要朝觐述职和不定期迁调。由此可知,行省制度的确立( )
A.实现了对少数民族的直接管理 | B.防止了行政官员的腐败 |
C.加强了中央对地方的有效管理 | D.消除了地方割据的隐患 |
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2024-01-23更新
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34次组卷
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4卷引用:黑龙江省绥棱县第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
名校
4 . 有学者指出:汉唐王朝疆域辽阔,对内陆边疆地区实施的控制很不稳定,而元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终,边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。以下史实最能体现该学者论断的是( )
A.修筑四通八达的驿道 | B.地方推行行省制 |
C.设置宣政院管理西藏 | D.四大汗国的建立 |
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名校
5 . 行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方行政区。“省”的本意为“宫禁”,引申为中枢机要、行政机构的名称,因此行省最初是指临时性的中央派出机构,取“代表中央行使权力”之意。对此理解正确的是( )
A.元朝设置行省的主要目的是加强君主专制 |
B.行省一直是中央派出的临时机构 |
C.行省制是对郡县制的否定和对中央集权制度的挑战 |
D.行省具有中央派出机构和地方最高官府的双重性质 |
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2024-01-01更新
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177次组卷
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2卷引用:黑龙江省大庆市大庆中学2023-2024学年高一下学期开学开始历史试题
6 . 元代是由蒙古族在1271年建立的,其结束了我国南北对峙的战乱局面,是一个实现了统一的多民族国家。为加强对地方的管理,元代实行( )
A.郡县制 | B.郡国并行制 | C.分封制 | D.行省制 |
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2024-01-01更新
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76次组卷
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2卷引用:黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学校2023-2024学年高二上学期期末历史试题
7 . 下图是我国古代某一时期的部分行政区域图,当时管理E区域的机构是( )
——高中历史教材《中外历史纲要上》第57页
A.中书省 | B.尚书省 | C.宣政院 | D.三司 |
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名校
8 . 图为西汉、唐代及元代汉中地区行政区划情况。这表明元代( )
A.统治区域扩大 | B.行省官员权力增加 |
C.地方管理强化 | D.地方行政层级简化 |
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2023-12-14更新
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40次组卷
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6卷引用:黑龙江省双鸭山市第一中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
9 . 秦朝在地方推行郡县制,宋朝在地方设转运司,元朝在地方设置行中书省,这些都反映了中国古代统治者力图( )
A.加强中央集权 | B.削弱丞相权力 | C.加强思想控制 | D.扩大地方权力 |
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10 . 阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,说明秦朝对后世产生深远影响的政治措施。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明元朝为巩固统一多民族国家采取的地方管理措施。
材料一 长期流行的说法是:中国历史的主流是统一。公元前221年以前,中国处于分裂状态,经过一两千年发展,到这时建立了以中原为中心,以华夏族为主干的集权政权。此后有一千余年的时间里,存在着一个以秦朝疆域为基础的中原政权,其版图时有盈缩;其余时间则分裂为若干个政权,但自治的政权始终存在。
——摘编自葛剑雄著《统一与分裂》
材料二 在中央,元朝以中书省为最高行政机构,在地方则广设行省,岭北、辽阳、云南等边疆行省,既负责边疆行政事务,也负责少数民族的管理。此外,元朝还建立了“朝令夕至,声闻毕达”的驿站制度,将边疆地区和中原紧密地联系在一起。根据吐蕃宗教盛行的特点,元朝对吐蕃采取了政教合一的政策,并设置宣政院实现对吐蕃的直接管理。为了加强对北疆的管理,元朝在这里部署了大量的军队和移民,在戍守的同时进行屯田。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明秦朝对后世产生深远影响的政治措施。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明元朝为巩固统一多民族国家采取的地方管理措施。
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