组卷网 > 章节选题 > 第12课 从明朝建立到清军入关
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解析
| 共计 17 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 明初规定,内阁大学士之下不得设置任何官署僚佐,内阁大学士仅能遵命办事,不得干预各机关的事务,不得参署诏令,更不得以部门或个人的名义发出任何指示命令。由此可见,当时(     
A.内阁适应了君主专制的需要B.中央集权日益加强
C.内阁在行政办事时程序严密D.官僚运行机制成熟
2 . 明代设立“三司”管理地方,由承宣布政使司掌管民政和财政,提刑按察使司管理刑狱,都指挥使司掌管军事。三司互不隶属,重大事宜须由三司共同讨论,形成决议,上报中央。由此可知,明代“三司”制度(     
A.造成了地方机构臃肿B.改变了省的基本格局
C.加强了中央集权统治D.有效杜绝了腐败现象
2023-09-28更新 | 347次组卷 | 16卷引用:青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题
3 . 1367年朱元璋发出《谕中原檄》,在“驱逐胡虏,恢复中华”口号下北伐元朝。后来朱元璋在登基诏书中称“惟我中国人民之君,自宋运告终。帝命真人于沙漠,入中国为天下主,其君父子及孙百有余年,今运亦终。”并把忽必烈列入历代帝王庙。朱元璋此举体现了(     
A.政治主张的前后矛盾B.对蒙汉民族平等的追求
C.对政权正统性的重视D.对恢复封建专制的意图
2023-06-18更新 | 532次组卷 | 5卷引用:青海省西宁市2023届高三二模文综历史试题
4 . 阅读如表信息,依据如表,明太祖朱元璋发出这种“感叹”的制度性原因在于(     
《明史》洪武十三年正月,胡惟庸谋反被告发,朱元璋遂以“奸臣窃持国柄,枉法诬贤,操不轨之心,肆奸期之蔽,嘉言结于众舌,朋比逞于群邪,蠹害政治,谋危社稷”等罪名,将胡惟庸和涂节、陈宁等人处死。为了肃清“逆党”,株连达3万余人。明太祖作(昭示奸党录)布告天下
明太祖朱元璋因政务过多,以致“星存而出,日入而休”,发出“不如江南富足翁,日高三丈犹拥被”感叹,更深感“不可一日无辅臣”
A.宰相制度的废除B.内阁制度的建立
C.八股取士的实施D.军机处的设置
2022-12-11更新 | 281次组卷 | 4卷引用:青海省西宁市2023届高三一模历史试题
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5 . 明朝内阁大学士的可选资格,一般来讲,必须是翰林出身。非进士不入翰林,非翰林不入内阁。据统计,在明朝170位大学士中,通过尚书人阁的有110人,通过侍郎人阁的也有24人,绝大多数是翰林出身。明朝此举(   )
A.利于强化内阁的辅政功能B.意在完善法定中枢权力体系
C.一定程度制约了专制皇权D.使内阁与六部形成制衡机制
2023-04-29更新 | 55次组卷 | 15卷引用:青海省海南州高级中学、共和县高级中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 明初设置布政使,掌一省之行政,考察官吏,征收财赋等。宣德、正统以后,随着原本作为临时差遣性质的总督、巡抚权力不断加重,布政使的权力随之缩减。清初规定每省设布政使一员,不再分左右。上述变化反映出明清时期
A.中央集权日益强化B.国家注重地方行政效率
C.地方财政困难加剧D.君主专制加剧社会矛盾
2022-05-17更新 | 811次组卷 | 12卷引用:青海省西宁市海湖中学2023届高三上学期期中考试历史试题
7 . 明仁宗以后,内阁大学士的品级逐渐上升,并且被赋予“公”“保”等虚衔,获得“票拟”职权;同时,皇帝以司礼监代皇帝批阅奏章,奏章除“御笔亲批数本外,皆众太监分批”,宦官掌握了部分“批红”职权。这表明(       
A.明代皇权呈现出日益衰落的趋势B.宦官权力恶性膨胀且呈失控之势
C.内阁大学士的品级职权逐渐提升D.监阁共理互相制约保证皇权独尊
2023-04-12更新 | 321次组卷 | 126卷引用:青海省海东市第二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
9 . “自秦始设丞相,不旋踵而亡……今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院……事皆朝廷总之,所以稳当。”这里的“我朝”指的是(     
A.汉朝B.唐朝C.明朝D.清朝
2022-11-12更新 | 347次组卷 | 66卷引用:青海省西宁市2017-2018学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
10 . 明万历年间,神宗下令工部铸钱供内府用,内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金,张居正面谏力争,“得停发太仓银十万两”。这反映出当时
A.内阁权势强大B.皇权受到严重制约
C.社会经济凋敝D.君权相权关系紧张
2020-07-09更新 | 12706次组卷 | 132卷引用:青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般