1 . 政治民主化是一个长期、曲折而复杂的过程。阅读材料，完成下列要求。

材料一 宋朝的中央政府是“三权分立”的，行政、军政、财政分别由中书、枢密院、三司三个机构管理。中书就是传统意义上的宰相府。但是，跟传统宰相府包攬一切、无所不统不同，宋朝的中书不管军政，也不管财政，枢密院的级别比中书略低，三司更低，但是，这两个机构的长官都是直接对皇帝负责的。枢密院负责军队的调度等，三司负责国库里究竟还有多少钱等。

——摘编自赵冬梅《北宋精致的分权制衡》

材料二1776年大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地独立。

1787年制定通过《美利坚合众国宪法》。

1790年通过《美国权利法X（宪法前十条修正案的统称）。

1829~1837年平民总统杰克逊改革，基本上实现了成年白人男子的普选权。

1862年9月颁布《解放黑奴宣言》

185年通过第13条宪法修正案，以法律形式在美国境内彻底除奴隶制。

1971年第26条修正案，确立年龄138岁以上之人的投票权.

材料三 《临时约法》的失败国然是由当时的中国社会政治环境造成的，但其本身存在的严重缺陷，乃是导致其失败的根本原因。由于《临时约法》的制定在形式上就缺受代表性，所以在内容上很难反映各阶层意见，其内容虽然是先进的，但从其形式来看，科学性、民主性均有所欠缺，宪政在一个国家的确立，往往是几代人努力的结果，绝非一朝一夕所能完成，尤其是像中国这样一个有几千年专制传统的国家。

——摘编自音正权《<中华民国临时约法>的主要缺陷》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明宋代中央政府机构设计表现出的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括美国代议制民主政治确立和发展的过程所呈现的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出辛亥革命未能在中国建立宪政民主的原因。

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   乾隆五十七年（1792年），英国马嘎尔尼使团以替乾隆祝寿为名，向清政府提出派使臣常驻北京，开放宁波、舟山群岛、天津为贸易口岸……遭到拒绝后，马嘎尔尼说了一句意味深长的话：“清政府好比是一艘破烂不堪的头等战舰，它之所以在过去一百五十年中没有沉没，仅仅是由于一班幸运、能干而警觉的军官们的支撑，而她胜过邻船的地方，只在她的体积和外表。但是，一旦一个没有才干的人在甲板上指挥，那就不会再有纪律和安全了”。1840年，这句话得以应验！

材料二   中国的连绵不断的起义已经延续了约10年之久，现在汇合成了一场惊心动魄的革命；不管引起这些起义的社会原因是什么，也不管这些原因是通过宗教的、王朝的还是民族的形式表现出来，推动了这次大爆发的毫无疑问是英国的大炮，英国用大炮强迫中国输入名叫鸦片的麻醉剂。满族王朝的声威一遇到英国的枪炮就扫地以尽，天朝帝国万世长存的迷信破了产，野蛮的、闭关自守的、与文明世界隔绝的状态被打破，开始同外界发生联系……。

——马克思于1853年所著《中国革命与欧洲革命》

材料三   “由于那次义和团失败以后，中国人便知道从前的弓箭刀戟，不能够和外国的洋枪大炮相抵抗，便明白欧美的新文明，的确是比中国的旧文明好得多……中国一般有思想的人，便知道要中国强盛，要中国能够昭雪北京城下之盟的那种大耻辱，事事非仿效外国不可。不但是物质科学要学外国，就是一切政治社会上的事，都要学外国……仿效外国改革政治，成立民主政体……这是中国政治思想上一个最大的变动”

——孙中山

请回答
（1）根据材料一并结合所学知识，指出马嘎尔尼访华时英国正经历着怎样的经济巨变？并说明马嘎尔尼访华的真实目的是什么？分析“1840年，这句话得以应验”后中国社会性质随之发生了怎样的变化？
（2）根据材料二，指出“惊心动魄的革命”指什么？并概括材料认为导致这场革命的主要原因是什么？结合所学知识，指出革命者在向“文明世界”学习时提出了什么新方案，并分析该方案具有怎样的进步意义？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出孙中山“仿效外国改革政治，成立民主政体”进行了怎样的努力？其主张集中体现在什么法律文献中？具体仿效了哪些国家的政体？其民主政体的突出特点是什么？
（4）综合上述三段材料，你认为近代中国面临着怎样的革命任务？体现怎样的时代主题？

3 . 政治制度的创新是一个民族不断发展的动力之一。阅读材料，回答问题。

材料一   唐制，每事先经由中书省，……若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇（填）“奉行”而已。

——《朱子语类》

宋朝设官之制，……宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库，悉隶三司。

——《文献通考》

材料二   盖不经军政时代，则反革命之势力无由扫荡。而革命之主义亦无由宣传于群众，以得其同情与信仰。不经训政时代，则大多数之人民久经束缚，虽骤被解放，初不了知其活动之方式，非墨守其放弃责任之故习，即为人利用陷于反革命而不自知。……辛亥之役，汲汲于制定临时约法，以为可以为民国之基础，而不知乃适得其反。……试观元年临时约法颁布以后，反革命之势力，不惟不因以消灭，反得凭藉之以肆其恶，终且取临时约法而毁之。而大多数人民对于临时约法，初未曾计及于本身利害何若？闻有毁法者不加怒，闻有护法者亦不加喜。可知未经军政、训政两时期，临时约法决不能发生效力。

——1924年孙中山《制定建国大纲宣言》

材料三   英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。

——《世界文明史》

材料四   英国、德国资产阶级代议制的比较

	英国	德国
国家元首名称	国王	皇帝
国家元首产生方式	世袭	①
国家元首的权力	②	掌握行政、立法、军事等大权
政府产生方式	首相组阁	③
政府与议会的关系	④	议会、宰相对皇帝负责

（1）根据材料一，写出唐代中央官制的名称，并结合所学知识说明北宋宰相职权发生的具体变化。概括指出唐宋王朝中枢权力演变的基本特点。
（2）根据材料二，概括民国初期《临时约法》面临的问题。孙中山认为要解决这一问题需采取哪些措施？
（3）材料三中英国“全新的政体”指的是什么？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？
（4）根据所学知识，在材料四的表格中依次填写相应的内容。

4 . “认同”在《辞海》中的解释是“承认同一”，如民族认同、国家认同、文化认同、阶级认同等，因此它既是一个心理问题，也是一个严肃的社会问题。阅读下列材料，回答问题。
材料一　“中国者，中国人之中国也，孰为中国人？汉人种(族)是也！”
——《警钟日报》1904年7月14日
材料二　辛亥革命之后，种族认同因内在的局限被剥离出去，政治上的主权在民的共和观念成为新的认同基础，并最终上升到法理的高度……最终确立了民主共和国成为中华民族(指中国境内各民族)共同的政治认同符号。——摘编自许小青《辛亥革命与近代民族国家认同》
材料三　迄今为止的欧洲一体化历史表明，欧洲似乎已经“在政治传统、法律传统、文化遗产和象征主义等方面的历史中，有希望找到把欧洲作为一个共同体而与世界其他地区区分开来的整体经历和集体记忆，找到为欧洲各民族提供了共同参照的东西”。
——摘编自朗东尼·史密斯《国家认同与欧洲统一观念》
材料四　全世界无产者(指无产阶级)联合起来！——《共产党宣言》
请回答：(1)材料一与材料二在民族国家的认同上有何差异？结合历史背景分析产生这种差异的原因。
(2)根据材料三并结合所学知识，分析近代以来欧洲各国在政治制度、经济体制以及精神文化方面的共同点。请结合古希腊罗马史谈谈你对欧洲在“政治传统、法律传统、文化遗产”等方面存在集体记忆的理解。
(3)材料四的认同观是什么？与材料一、二、三的认同观相比有何特点？

6 . 阅读下了材料，回答问题。

材料一   （六科给事中）“侍从规谏，补阙拾遗，稽察六部百司之事，凡制敕宣行，大事复奏，小事署而颁之，有失，……驳正其违误。”

——《明史》卷七四《职官志三》

材料二   “现在立宪各国，没有不是立法机关兼有监督的权限，那权限虽然有强有弱，总是不能独立，因此生出无数弊病……”“夫中华民国者，人民之国也。君政时代则大权独揽于一人，今则主权属于国民之全体……人民为一国之主，官吏不过为人民之仆，当受人民之监督制裁也。”

——摘编自《孙中山全集》

（1）根据材料一，归纳六科给事中的主要职责，并结合所学知识分析其历史影响。
（2）根据材料二，归纳孙中山监察思想的特点，并结合材料一及所学知识，指出明代的监察制度与孙中山的监察思想有何本质不同。

7 . 阅读下列材料回答问题：

材料一     丞相、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及，臣等谨与博士议曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，玉为泰皇。命为制，令为诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位号，号曰皇帝。他如议。”制曰：“可。”

——《史记》

材料二   如图

材料三

请回答：
（1）根据材料一指出，秦始皇时期已经建立了哪些具体制度？
（2）材料二反映了唐朝的什么制度？与秦朝相比，唐朝相权有何特点？
（3）结合材料三说明，辛亥革命在中国政治文明演进方面有何功绩？

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　辛亥革命尚未完全成功时，已有人注意到这场革命的进度之快。《申报》在1911年底撰文称：“数千年相传之专制国，一旦水逝云卷而去，数千年未有之共和国，一旦风驰电掣而成，诚列强所不信，抑亦吾同胞梦计所不及。”……考虑到革命爆发前朝野各方的内部情形，这一现象显得颇为奇特。就革命党人而言，在广州黄花岗暴动之后，同盟会处于组织分裂状态，武昌起义恰在革命低潮时期爆发且席卷全国。在李大钊看来，辛亥革命“成功之速，世所罕觏”，且“平心论之，清室非有凶暴之君，民军不过一旅之众。而黄鹤楼头，一呼百应”。他认为，这种难以索解的局面乃是“国民思想之变化”所致，由于“前代思想半遭破坏”。天下、朝廷两词曾是本土政治言说的基本要素，但在20世纪初逐渐从意识形态层面淡出。天下的淡出使得朝廷走向无用，乃是辛亥革命爆发的重要原因。当“国民”普遍接受西式的民族和民主话语时，清室“王气”的零落已难以避免。

——摘编自薛刚《从朝廷天下到国家社会》

材料二　杜亚泉认为，辛亥革命呈现出多重变奏的面貌：它从“政治革命”异化为“帝王革命”；它是清廷失政与专政孕育的革命；它是以民主立宪为最终目的的革命；它是“物质主义之革命”；它是“思想战”的爆发；它是开局有功、建设不足的革命。但他对革命伤心失望之余，并没有消极沉沦，而是积极反思革命失败的原因，认为辛亥革命实际上是“旧人行新政”，新瓶装旧酒、“以积极而无根柢无经验无条理无轨途，故纷乱至于此极也”、“吾国专制之毒，入人已深，一旦易名共和，而形成共和之内部分子，未尝受相当之磨折，俾与国体同化，则其杌陧凿枘，因不体合而生种种冲突，亦固其所。”“革命党人的奋斗各自为战，没有集合，没有纪律”以及“第实业不发达，教育未普及以前，仅仅依靠武力以获得者，其结果当不过如斯耳”。

——摘编自颜德如《革命的多重变奏：杜亚泉对辛亥革命的思考》

(1)结合材料一和所学知识分析，为何辛亥革命在革命派力量低潮时爆发却又能迅速成功？
(2)根据材料二归纳，杜亚泉认为辛亥革命有何突出特点？这对中国社会产生了怎样的影响？
(3)毛泽东曾指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展。”综上材料指出，辛亥革命留给中共哪些经验教训？

10 . 政治文明是人类文明的重要组成部分。某班同学在历史课上开展以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题
探究问题一：“明君明治”——伏尔泰眼中的中国古代的政治制度

材料一   唐代制度，在下有……，为政府公开选拔人才，在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

——钱穆《国史新论》

（1）材料一中的“这两种制度”各指什么？为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？

材料二   后世之法，藏天下于筐箧者也；利不欲其遗于下，福必欲其敛于上；用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。

——黄宗羲《明夷待访录》

（2）材料二揭示了中国古代政治制度的哪一特点？试以所学宋朝的中央制度和明朝的地方制度简要加以说明。
探究问题二：“民主、平等、自由”——近代西方的民主政治

材料三   “美国宪法之父”麦迪逊认为：“政府的所有权力，都直接或间接地来自人民大众；由胜任官职的人执政，任期有一定限制。”

（3）美国1787年宪法是如何体现政府的权力来自人民大众的？该宪法又是怎样防止个人专断独裁的，体现出什么特点？

材料四   第8条所有法国人都享有民事权利。

第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。

第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。

——《拿破仑法典》

（4）材料四《拿破仑法典》体现了哪些基本原则？该法典对资本主义社会有何意义？
探究问题三：“走向共和”——近代中国的民主政治

材料五   “今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会由国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。”

——同盟会宣言

（5）依据材料五，并结合所学知识概括指出辛亥革命在推进近代中国政治民主化进程中所起的重要作用。
（6）综合上述材料，谈谈你对人类政治文明进程的认识。