1 . 阅读材料，完成下列要求。
表为泉州某校高二研究性学习小组搜集的史料。请根据史料并结合所学知识，拟定一个研究主题，并简述史料运用应遵循的原则。
史料
| 序号 | 内容 |
① | 威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》（1916年） |
② | 《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》，杂志《亚洲》（1917年第8期） |
③ |  图：一战中华工在英国军官带领下前往前线挖战壕 |
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2 . 阅读材料，完成下列要求。
图3 1912年荣氏兄弟创建的福新面粉公司 图4《青年杂志》第1卷第1号
(1)从材料中选择一个史料，对历史的“沉沦”进行阐释。
(2)在论证近代史的“上升”时，以上哪些史料可以作为直接证据，请说明其史料价值。
(3)请你另外选择一个史实，对这一时期的“沉沦”或“上升”加以说明。
材料 张海鹏认为中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的“U”字形发展过程，在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期（1901—1920年），这就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。
图1《辛丑条约》签订现场 图2 北洋军阀统治时期军阀割据示意图
图3 1912年荣氏兄弟创建的福新面粉公司 图4《青年杂志》第1卷第1号
——据《中外历史纲要（上）》整理
(1)从材料中选择一个史料，对历史的“沉沦”进行阐释。
(2)在论证近代史的“上升”时，以上哪些史料可以作为直接证据，请说明其史料价值。
(3)请你另外选择一个史实，对这一时期的“沉沦”或“上升”加以说明。
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3 . 问题探究
阅读上述材料，谈谈中华民国建立后围绕"国体"问题所发生的争端。
今之标立宪主义以为国体论之护符者，除非其于立宪二字别有解释，则吾不敢言。夫前清之末叶，则固自谓立宪矣，试问论者能承认否?且吾欲问论者，挟何券约，敢保证国体一变之后，而宪政即可实行而无障?如其不然，则仍是单纯之君主论，非君主立宪论也。既非君主立宪，则其为君主专制，自无待言。不忍于共和之敝，而欲以君主专制代之，谓为良图，实所未解。今在共和国体之下而暂行专制，其中有种种不得已之理由，犯众谤以行之，尚能为天下所共谅。今如论者所规划，欲以立宪政体与君主国体为交换条件，使其说果行，则当国体改定伊始，势必且以实行立宪宣示国民。宣示以后，万一现今种种不得已之理由者依然存在，为应彼时势之要求起见，又不得不仍行专制，吾恐天下人遂不复能为元首谅矣。
——梁启超∶《异哉所谓国体问题者》（1915年8月20日），《大中华》第1卷第8期
阅读上述材料，谈谈中华民国建立后围绕"国体"问题所发生的争端。
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