时间 | 概况 |
1937年11月之前 | 主要以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军,以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作; |
1937年11月—1938年4月 | 各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争; |
1938年4月以后 | 实行大幅度分兵,向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争,开辟了广大的敌后战场。 |
A.推动抗日民族统一战线的建立 | B.以游击战为主牵制和打击日军 |
C.在敌后战场建设抗日民主政权 | D.开赴境外协助和配合盟军作战 |
材料 抗日救亡活动一览表
时空 | 抗日救亡事件 | 主体身份 | 批亡方式 |
九一八事变 白山黑水 | 东北人民革命军 | 民众 | 自发抗战 |
赵一曼东北抗日 | 共产党员 | 领导群众运动 | |
长城抗战 | 国民党军队 | 自发抗战 | |
华北事变 长城内外 | “八一宣言” | 共产党 | 号召抗日 |
二二•九运动 | 共产党、学生 | 号召抗日 | |
东北抗联(杨靖宇等) | 共产党、群众 | 参军抗战 | |
西安事变 | 国民党、共产党 | 响应抗日 | |
七七事变 大江南北 | 《中华民族解放行动委员会在卢沟桥事变 爆发时对国民党提出的八大政治主张》 | 中间政派 | 响应抗日 |
抗日民族统一战线正式形成 | 共产党、国民党 | 国共合作 | |
司徙美空捐款 | 海外华人华侨 | 捐款抗日 | |
回民支队抗战 | 少数民族 | 参军抗战 | |
台湾少年团抗战 | 儿童 | 参军抗战 | |
留日学生集体归国 | 学生 | 响应抗日 | |
华西医科大学医学生奔赴前线 | 医生 | 医疗援助 | |
五台山僧人自卫队抗战 | 宗教人士 | 参军抗战 |
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲•上》
请根据表格提供的信息,围绕“抗日救亡”这一主题,自拟论题并予以阐述。(要求:主题明确,史论结合、表述清晰。)
材料一 一个人口达3万万之众的民族,被一小撮欧罗巴人打败,亚洲最大的帝国向西方贸易与文明开放,这便是现代史上占有独特地位的这场斗争之结果。对于中国来说,这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。西方民族强暴的侵略与民族扩张,又不自觉地裹挟着一种不能用意志和感情化解的历史内容,那就是逼迫中国改变几千年来的传统封建制度。
据时人(1846年)记载:“松(松江)、太(太仓)利在梭布,较稻田倍蓰。……近日洋布大行,价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业,近闻已无纱可纺。松、太布市,削减大半。”农民和手工业者在此冲击下纷纷破产。
(1)依据材料结合所学回答,这场战争是指什么,谈谈你对“这场战争是一块界碑”的理解。
材料二
时间 | 事件 | 主要内容 |
19世纪 90年代 | 戊戌变法运动 | 康有为等“公车上书”拉开序幕,光绪帝在政治、经济、军事等方面除旧布新,历时103天,史称“百日维新” |
20世纪初 | 辛亥革命 | 是资产阶级领导的民主革命,1911年10月武昌起义爆发后,建立了资产阶级民主共和国。 |
20世纪前期 | 新文化运动 | 以陈独秀为代表的新思想的学者拥护“德先生”和“赛先生”,并反对旧伦理、旧政治、旧艺术、旧文学等 |
材料三
首先,大家应该停止内战,以便集中一切国内(人力、物力、财力、武力等等)去为抗日救国的神圣事业而奋斗。
—1935年,《八一宣言》
1936年,中共为逼蒋抗日,和平解决了西安事变,抗日民族统一战线初步形成“全中国的同胞们!平津危机!中华民族危机!只有全民族实行抗战才是我们的出路……国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国”
中国共产党《为日寇进攻卢沟桥通电》1937.7.8
(3)依据材料结合所学论述中国共产党在抗日战争中是如何发挥中流砥柱作用的。
工人 | 贫农 | 中农 | 富农 | 商人 | 知识分子 | 地主 |
4 | 65 | 25 | 1 | 1 | 2 | 2 |
A.新民主主义理论在实践中不断发展 | B.革命统一战线推动民主政治发展 |
C.社会各阶层参加的联合政府已建立 | D.陕甘宁边区的民主政治得到建立 |
第一阶段 | 在正太、同蒲、平汉、津浦等主要交通线发动总攻击,重点破坏正太铁路 |
第二阶段 | 主要任务是摧毁交通线两侧和深入各根据地的敌伪据点 |
第三阶段 | 主要任务是反击日伪军的报复扫荡 |
A.收复了华北地区的广大失地 | B.粉碎了日本迅速灭亡中国的计划 |
C.延缓了战略相持阶段的到来 | D.增强了全国军民抗战必胜的信心 |
时间 | 民族英雄读物 | 编著单位 | 主要内容 |
1933年 | 《中华民族英雄故事集》 | 江苏省教育厅 | 对江苏历史上抗御外侮的英雄人物及其事迹的传述和介绍 |
1938年 | 《非常时期民众丛书》 | 国民政府教育部民众读物编审委员会 | 韩世忠、岳飞、文天祥等人的英雄事迹 |
1939年 | 《战时民众知识小丛书》 | 国民政府教育部陕西服务团战区中小学教师教材编辑组 | 民族英雄的故事 |
A.发挥了动员激励民众的作用 | B.奠定了爱国主义教育的基石 |
C.得益于抗日民族统一战线的建立 | D.旨在抨击沦陷区的亲日傀儡政权 |
马尔琴科夫 | 苏联空军志愿队援华战士。在1938年的武汉空战中壮烈牺牲。 |
威廉·瑞德 | 美国援华航空队战士,曾参与开辟”驼峰航线”。1944年作战返航时壮烈牺牲。 |
宫川英男 | 由一名侵华日军身份转化为投诚共产党的抗战勇士。1945年,同日作战中壮烈牺牲。 |
柯棣华 | 1942年因病在华牺牲。印度援华医疗队医生,曾任白求恩国际和平医院第一任院长。 |
A.抗日民族统一战线有了进一步的拓展 | B.中国抗战赢得了国际社会的普遍赞誉 |
C.中国战场是世界反法西斯战争的主战场 | D.各国援华是抗日战争胜利的根本保障 |
材料 口号是一个时代的鲜明印记,下表是近代中国部分口号。
时期 | 口号 |
十九世纪四五十年代 | 师夷长技以制夷;“自强”“求富” |
十九世纪九十年代 | 实业救国;扶清灭洋;变法革新 |
二十世纪一十年代 | 外争国权,内惩国贼;德先生赛先生 |
十世纪二十年代 | 打倒列强除军阀;国民革命向前进;打土豪、分田地 |
二十世纪三十年代 | 停止内战,一致抗日;全民族团结起来 |
二十世纪四十年代 | 一寸山河一寸血,十万青年十万军;自己动手,丰衣足食 |
曲目 | 创作年代 |
《义勇军进行曲》 | 1935年 |
《黄河大合唱》 | 1939年 |
《大刀进行曲》 | 1937年 |
《游击队歌》 | 1937年 |
《毕业歌》 | 1943年 |
A.都创作于日本全面侵华战争时期 |
B.表现了中华民族英勇抗战的精神 |
C.增强了世界反法西斯的必胜信心 |
D.鼓舞了所有中国居民的抗日热情 |