1 . 下图是古代中国某朝代中枢机构示意图（局部）这一朝代应该是

A．秦朝

B．唐朝

C．宋朝

D．清朝

2 . 如图是1970—1975年中国进出口贸易总额变化示意图。这一变化

A．以对外关系的改善为基础	B．反映出牛产能力大幅提高
C．说明了发展经济成为中心	D．反映出开放局面逐渐形成

3 . 下图所示为古代中国某朝代中枢机构示意图。该朝代是(　　)

A．秦

B．汉

C．明

D．宋

4 . 图为1972—1978年中美进出口总额示意图。它表明

A．中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折	B．中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长
C．文革结束以后中美贸易随即进入了发展阶段	D．中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动

5 . 图中是中国古代官阶制变迁五大阶段示意图。对秦汉和明清时期官阶制度解读正确的是

A．秦汉官阶反映了当时贵族政治的形态

B．秦汉品位分等高峰适应了氏族的统治

C．明清官僚特权萎缩而待遇向职位靠拢

D．明清官阶超越士族统治向官僚政治回归

6 . 历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。图中反映的历史事件是（ ）

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．启蒙运动

D．工业革命

7 . 阅读材料，完成下列要求。
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

                  图1 东汉十四州示意图                         图2     唐开元十五道示意图
比较图1、图2，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

8 . 下图为唐代中央机构示意图，其积极意义在于

A．有效地解决了君权与相权的矛盾

B．相权一分为三，有利于皇帝独揽大权

C．中央机构分工明确，提高了行政办事效率

D．分清了中央与地方机构的不同职权

9 . 图示法和列表法是历史学习的基本方法，某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。

材料一甲组同学绘制了“中国古代选官制度演变示意图”

（1）根据所学知识，在图3中字母处填上相应的内容。

材料二乙组同学制作了《1840—1900年列强发动侵华战争简表》

战争名称	时间	签订的条约	战争的主要影响
鸦片战争	1840—1842年	《南京条约》	D
E	1894—1895年	《马关条约》	大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度
八国联军侵华战争	1900—1901年	F	中国完全沦为半殖民地半封建社会

（2）根据所学知识，在材料二表格中字母处填上相应的内容。

材料三1958年美国人伊罗生出版的《浮学掠影—美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的看法分为六个阶段，即尊敬阶段、，轻视阶段、乐善好施阶段、赞赏阶段、清醒阶段、敌对阶段。丙组同学参考了以上结论，绘制了“近代以来中美关系发展阶段示意图”（图4）

（3）在材料三所述的六个阶段名称中，选取两个恰当的、与图4时间轴上的时间段相对应的名称，填入G、H两处，同时为I阶段取一个与史实相符的名称并说明理由。

10 . 国家的外交事务既是一国政治活动的重要组成部分和内政的延续，也是其综合国力的体现。阅读材料，回答问题。

材料一：新中国采取了两种建交方式，一是对苏联和东欧国家（除了南斯拉夫）采取承认即是建交的方式，二是对资本主义国家采取先谈判后建交的方式，“你对我好，我也对你好；你对我不好，我也对你不好”。关于对待新兴民族独立国家的态度，1949年12月，毛泽东针对缅甸要求与新中国建交的问题指出，要先谈判后建交，认为这是“完全必要的，对一切资本主义国家都应如此”。

——任晓伟《新中国建立后毛泽东对国际政治的认识演进和中国外交战略的调整》

（1）根据材料一，概括指出新中国初期外交的基本方针及建交方式的特点。

材料二：

1954年周恩来访问印度                                                     周恩来在万隆会议上的发言

             

                                               乔的笑                                                毛泽东会见尼克松

（2）结合所学知识，指出材料二中四幅图片分别反映的新中国外交成就及其影响。

材料三：20世纪90年代后期，中国外交已经出现一些转型迹象，而且越来越明显。其核心是由普通外交转变为大国外交，由弱势外交转变为强势外交，由消极被动外交转变为积极主动外交。

——刘胜湘《中国外交的周期性、波动性和趋势性与外交转型》

材料四：

      
2014年习近平访欧行程示意图                                                                                          2014年11月北京

（3）根据材料三和所学知识，分析指出新时期中国外交“转型”的时代背景。根据材料四和所学知识，概括新时期中国的外交特点。