1 . 观察示意图，回答下列问题。

图一	图二	图三

(1)写出与图一、图三所示中央机构相对应的朝代名称，并简述相应的判断理由。
(2)图一所示中央机构的开创者是谁?根据图二并结合所学知识，指出该中央机构反映的制度的名称及作用。
(3)依据上述图示，归纳中国古代的基本矛盾及其变化趋势。

2 . “创新是一个民族的灵魂。”中国和美国作为历史上版图最大的国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。

材料一

材料二：

材料三：1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。

——刘宗绪《世界近代史》

请回答：

（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示二反映的政治制度分别是我国历史上哪些朝代开创的何种制度？图示二中的门下省、尚书省、中书省各自拥有什么权力？结合所学知识对图示二这一制度进行简单评价。

（2）材料二反映的是哪个国家的什么政体？图中体现了该国政体的什么特点？

总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力？

（3）材料一和材料二、三中都体现了对权力的分割，结合所学谈谈它们实质上的不同。

3 . 阅读下列材料。

材料一：

材料二：我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权利不掌握在少数人手里，而是在多数人手里。

——伯利克里

“雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外）实现了古希腊人轮番而治。既是统治者又是被统治者。

——《世界上古史》

材料三：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议会必须定期召开；设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。

（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、至四分别反映的政治制度是我国历史上哪些朝代开创的？图示一至四反映了中国古代政治制度发展的什么趋势？
（2）根据材料二概括雅典民主制的特点，并依据所学知识评价雅典民主政治。
（3）根据材料三推断这是出自什么文件？该文件的颁布的意义是什么？

4 . 中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   欧洲人眼中的“科举制”

人物	看法
利玛窦（1552—1610年）， 明万历年间来中国居住 达30年。	“标志着与西方一大差别而值得注意的一大事实是，他们全国都是由知识阶层的人来治理的。井然有序地管理整个国家的责任完全交给他们来管理。”
魁奈（1694—1774年）， 法国启蒙思想家。	“中国的先进性在于，中国不存在欧洲社会那种意义的阶级分 野，没有世袭贵族，人们的社会地位和身份是可以变动的，一 个人的功绩和才能是他可能获得显赫地位的唯一标准。”
伏尔泰（1694—1778年）， 法国启蒙思想家。	“人们完全不可能设想一个比这更好的政府，在那里，事无巨细均由相互制约的大衙门审理，而只有通过层层严格考试的人才能进入这些衙门任职。中国的一切都通过这些衙门自我调节。”
休谟（1711—1776年）英 国哲学家、经济学家、历 史学家。	“中国是一个幅员广大的帝国，使用同一种语言，同一种法律，同一种方式交流感情”“中国一流人才的出路也极为单一，学而优则仕。除此之外，中国想象不出还有什么更好的出路。在这种情况下，怎能指望中国人会在科学上投入什么精力？”

——摘编自傅军《西方从中国的科举制中学到了什么？》

材料三 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。

——摘编自倪越《西方文官制度》

(1)根据所学知识，将材料一图示填写完整。
(2)根据材料二，说明西方人眼中的“科举制”形象。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。

5 . 下图为北魏前期、后期中枢机构长官籍贯数量分布柱形图。图示中官员籍贯数量变化的重要原因是（     ）

A．鲜卑历史传统的影响	B．国家中心区域的变化
C．经济重心南移的推动	D．中枢权力机构的调整

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   新中国成立后就确立了处理中印关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。

——摘编自《周恩来选集》下

材料二   下图所示为20世纪70年代中国外交重大成就。

“乔的笑”

尼克松访华

毛泽东会见田中角荣

(1)根据材料一，概括处理中印关系的原则。在这一原则的指导下，20世纪50年代中期我国走向国际舞台的外交实践有哪些？
(2)根据材料二，分别写出与图示信息相关的外交成就。

8 . 中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。

——韦庆远《中国政治制度史》

材料三   北宋南北方籍进士所占比例

时间	960—997年	998—1020年	1021—1063年	1064—1085年	1086—1100年	1101—1127年
北方占比	38.42	18.63	12.49	6.61	5.17	2.86
南方占比	61.58	81.51	87.51	93.39	94.83	97.14

——摘编自乔亦婷《宋代进士的时空分布及成因》

(1)根据所学知识，材料一图示③④应填写什么
(2)据材料二，概括隋唐时期选官制度的主要特点和所蕴含的积极的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括北宋时科举进士分布特点及成因。

9 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   我们在国际上是属于以苏联为首的反帝国主义战线一方面的，真正的友谊的援助只能向这一方面去找，而不能向帝国主义战线一方面去找。

——毛泽东

材料二   新中国成立后就确立了处理中印关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。

——摘编自《周恩来选集》下

材料三   20世纪70年代中国外交重大成就

材料四   截止到2007年12月28日，我国已经与171个国家或地区建立了外交关系。

——摘自颜声毅《中国当代外交》

(1)根据材料一，指出新中国初期实施的外交方针。
(2)根据材料二，概括处理中印关系的原则。在这一原则指导下，20世纪50年代中期我国走向国际舞台的外交实践有哪些?
(3)根据材料三分别写出与图示信息相关的外交成就。
(4)根据材料并结合所学知识，归纳新中国外交事业取得辉煌成就的原因。

10 . 下图是清朝前期人口与人均耕地数变化情况图。出现1730年前后图示情况的最直接原因是

A．赋税制度改革	B．土地兼并现象严重
C．实行闭关锁国	D．农耕经济高度发展