4 . 材料一 苏轼说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今（宋代）出于科举。”

材料二：

材料三 “1905年是新旧中国的分水岭。它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。”

——罗兹曼《中国的现代化》

材料四 关于科举考试的功过是非，历来莫衷一是。

唐太宗李世民“天下英雄入吾彀中矣。” ；历史学家钱穆《国史大纲》：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会。”“唐代中叶以后，中国有两项很大的变迁，一项是南北经济文化的转移，另一项是社会上贵族门第的逐渐衰落……；近代西方崔瑞德《剑桥中国隋唐史》：“科举制度为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。

相反的责难也很多，明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 李光耀更直言：科举使中国被摒弃于西方伟大科学工艺发明和工业革命的门外……。康熙说：“朕观人必先心术，次才学。心术不善，纵有才学何用？ ”