组卷网 > 章节选题 > 选择性必修1 国家制度与社会治理
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解析
| 共计 120 道试题
1 . 史书上记载,王安石变法中的方田均税法规定,“每方差大甲头二人,以本方上户充”,与官吏同清丈田地。这反映出方田均税法(     
A.利于地主与官员的制衡B.主要为了实现富国强兵
C.遭到顽固势力激烈反对D.不能有效抑制土地兼并
23-24高一上·山东青岛·期中
单选题-单题 | 较易(0.85) |
2 . 《左传》记载:“礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣也。”《礼记·经解》记载:“礼之于正国也,犹衡之于轻重也,绳墨之于曲直也,规矩于方圆也。”两者中“礼”的相同内涵是(     
A.维护社会秩序的准则B.民众遵循的法律规范
C.统治阶层的治国蓝图D.儒家的封建伦理道德
2023-12-04更新 | 94次组卷 | 3卷引用:山东省青岛市局属学校、青西、胶州等地2023-2024学年高一上学期期中学业水平检测历史试题
3 . 据史料记载,1904年清朝最后一次科举考试发榜,下列关于清朝废除科举制度的原因的说法,不正确的是(     
A.清王朝处于内忧外患之中B.科举制度不能选拔经世应变之才
C.袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏D.适应君主立宪制度的需要
4 . 《左传》中记载“卫侯欲叛晋……行有日,公朝国人,使贾问焉,曰:“若卫叛晋,晋五伐我,病何如矣?'皆曰:“五伐我,犹可以能战。'贾曰:“然则如叛之,病而后质焉,何迟之有?'乃叛晋”。由此可知(     
A.民众言论决定政治走向B.当时原始民主传统犹存
C.民众直接参与国家事务D.君主专制制度渐趋衰弱
7日内更新 | 14次组卷 | 1卷引用:浙江省金华市卓越联盟2023-2024学年高二下学期5月阶段联考(期中)历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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5 . 据《周礼》记载,西周时设有专门询谋于民众的官员——小司寇,“掌外朝之政,以致万民而询局。一日询国危,二日询国迁,三日询立君”。这反映出,西周时(     
A.民众拥有国政参与权B.监察体制已日渐完善
C.政治统治和谐而有序D.君主权力高度集中化
2023-05-03更新 | 90次组卷 | 1卷引用:江苏省泰州市泰州中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
6 . 汉代朝廷颁行为七十岁老人赐杖之制,以法定形式将鸠鸟形象与杖相结合,并将其定为重孝的标志物。杖本身可辅助老人行走,还可防身。《后汉书·礼仪志》记载:“刻鸠纹头,可望老者食时防噎。”这说明汉代(    
A.国家主导社会优抚
B.宗法观念得以复兴
C.优抚与教化相结合
D.社会救济体系完备
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 《新唐书·食货志》中记载:“用人之力,岁二十日,闰加二日,不役者日为绢三尺,谓之庸。”这一规定有利于(     
A.消除人地矛盾B.保障基本农时C.减轻阶级压迫D.加快工程进度
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一“朕”上古为人们的自称,无贵贱之分。秦灭六国后,定为皇帝自称,他人禁止使用。皇帝的命为“制”,令为“诏”,印称“玺”,一切臣民皆不得使用。因秦始皇名政,下令改正月为端月。

——节选自《中国历史文选参考资料》

制曰:“自今已来,除谥法。朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二 自秦始皇建立君主专制制度后,历代都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事决策,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子,总百官,治万事,其任重矣。”

材料三 即如唐制,中书舍人拟稿……由中书令或中书侍郎就此许多初稿中选定一稿,再呈送皇帝画敕,即成为皇帝的命令,然后行达门下省……在门下省侍中、侍郎之下,设有若干第三级官,谓之“给事中”。给事中官位并不高,但对皇帝诏书亦得参加意见。若门下省反对此项诏书,即将原诏书批注送还,称为“涂归”,亦称“封驳”……手续完成后,即送尚书省执行。

——钱穆《中国历代政治得失》


(1)根据材料一,概括出中国古代皇帝制度的主要特点。
(2)根据材料二,概括宰相的主要职责。在君权与相权关系的处理上,汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?
(3)根据材料三,结合所学,分析唐代宰相制度的作用。
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 史料记载:琅琊王氏家族,“六世名德,海内冠冕”,当宰相的接二连三,甚至连白痴也可出任高官。导致这种现象出现的主要原因是(     
A.郡县制的继续推行B.科举制的确立
C.九品中正制的实施D.分封制的实施
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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10 . 《尚书》中周王告诫后人“人无于水监(镜鉴),当于民监”“惟王子子孙孙永保民”;出土文物清华简中有“民心惟本”的记载。材料反映的思想是(     
A.君权神授B.民本思想C.天人感应D.德主刑辅
共计 平均难度:一般