1 .
知识角度 | 具体内容 | |||||
古代时期 | 区域 | 表现 | 评价 | |||
中国 官学与私学 | 春秋 战国 | 无论官学还是私学,在古代文化的 | ||||
汉朝 | 设立的 | |||||
西晋 | 开始设立的 | |||||
唐朝 | 唐朝以后, | |||||
宋代 | ||||||
希腊 | 古希腊产生了 | |||||
近代时期 | 中国 | 京师大学堂创建于 | ||||
1911年创办的 | ||||||
西 方 | 法国 | 拿破仑建立的 | 评价 | |||
德国 | 洪堡秉持 | 近代以后,大学逐渐发展成为 | ||||
美国 | 大学则逐渐倾向于 | |||||
现代时期 | 新中国成立后,国家收回了 | |||||
后来,国家还提出了受教育者要在 | ||||||
1983年,邓小平提出 | ||||||
20世纪90年代,国家开始实行 | ||||||
改革开放40多年,中国教育迈入 |
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2 .
历史时期 | 具体表现 |
15世纪以前 | 主要局限于 |
新航路开辟时期 | 国际流通中的 |
工业革命时期 | 大规模的工业化生产使欧美国家需要寻求 |
20C上半期以来 | 第二次世界大战结束后,因冷战的发生, |
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3 .
中华文化对外来文化的吸收 | |||
佛教的传入及其影响 | 传 入 过 程 | 两汉之际 | |
魏晋时期 | 逐渐同 | ||
隋唐时期 | 主张顿悟成佛的 | ||
宋明时期 | |||
深远影响 | 精神文化 | 对 | |
建筑艺术 | |||
宗教伦理 | 宣扬 | ||
西学 东渐 | 明清之际 | 意大利人利玛窦来华, | |
清政府任命 | |||
近代时期 | 19世纪中叶,魏源提出 | ||
1862年, | |||
19世纪末20世纪初,西方资产阶级 | |||
1915年,新文化运动开始,吸收 |
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4 .
领域 | 时代 | 表现 | |
思想文 化方面 | 公元前4世纪—公元3世纪 | 汉字传入 | |
公元3世纪—公元5世纪 | 儒学在 | ||
公元4世纪以后 | 佛教经中国传入 | ||
14世纪末 | 思想文化逐渐在 | ||
公元16世纪至公元18世纪 | 中国文化在 | ||
政治制 度方面 | 公元7世纪时期 | 日本 | |
越南 | |||
科学 技术 | 公元8世纪以后 | ||
13世纪 | |||
生产技术 | 14世纪末 |
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22-23高二下·全国·课前预习
5 . 了解近代主要战争的概况 分析近代战争对不同文化的碰撞产生的影响?
战争概况 | 文化交锋 | ||
美洲 | 北美独立战争—美利坚合众国建立 背景 英国13个殖民地联合VS英国殖民压迫 过程 1775—① 结果 直接推动美利坚民族和文化形成 邦联制1783—1789 「1787年费城会议制定联邦宪法」 联邦制 1789—2023 「1789年联邦宪法正式开始实施」 | 独立战争前北美文化 欧洲英国人为主的多元性文化 民族:美利坚人 欧洲白人移民 英国人为主 非洲黑人 土著印第安人 语言:美式英语 经济:资本主义统一市场经济发展 生活:饮食艺术融入印第安人和黑人因素 思想:新教中的② ③ 种族歧视 白人优越感和歧视黑人印第安人 | 独立战争后北美文化 美利坚文化正式形成 政治:联邦制总统制共和制 邦联制1783—1789 联邦制1789—2023 语言:美式英语 经济:资本主义统一市场经济 北方 资本主义经济 南方 ④ 思想:清教主流文化 积极 ⑤ 局限 保留奴隶制违背主流文化 |
拉美独立战争—拉美系列国家独立 背景 拉美殖民地VS西班牙葡萄牙殖民压迫 过程 1810年——1826年 海地独立 黑人杜桑卢维杜尔领导 西属拉美 土生白人领导独立运动 「北玻利瓦尔—南圣马丁」 结果 独立后建立一系列国家 政治 颁布宪法实现共和制—葡萄牙帝制除外 取消奴隶制和印第安人人头税 「实质:⑥ 经济 大地产制度;经济上依附于英美资本 | 独立战争前拉美文化 西班牙葡萄牙为主的多元性文化 偏远地区保留印第安人文化传统 民族:“混血社会” 欧洲白人移民 西班牙葡萄牙人为主 非洲黑人 土著印第安人 ⑦ 语言:西葡拉丁语为主 经济:种植园经济未形成统一市场 生活:拉丁舞重要文化符号 思想:天主教影响巨大 启蒙思想传播 种族歧视 白人优越感和歧视黑人印第安人 | 独立战争后拉美文化 西班牙葡萄牙为主的多元性文化 偏远地区保留印第安人文化传统 政治:“混血社会” 欧洲白人移民 西班牙葡萄牙人为主 非洲黑人 土著印第安人 种族融合非常普遍 混血儿 语言:西葡拉丁语为主 经济:大地产制度 生活:拉丁舞重要文化符号 思想:天主教影响巨大 启蒙思想 崇尚自由 种族歧视 白人依然歧视黑人 印第安人 | |
欧洲 | 拿破仑战争 背景 欧洲君主干涉法国大革命 过程 第一次 1789—1794年法国大革命 第二次 1794—1815年拿破仑时代 第三次 1815—1875年曲折中走向共和 结果 巩固法国资产阶级革命成果 欧洲各地民主意识和民族独立要求不断高涨 | 重构欧洲政治文化 内容 反对封建专制 提倡⑧ 表现 俄国:“十二月党人”希望按照西欧的方式来改造国家起义失败 波兰:1830年华沙起义 争取民族独立 德意志:⑨ | |
亚非 | 殖民战争 战争 中国「鸦片战争等」印度 埃及 文化侵略 目的 改造消灭被殖民地区文化淡化民族意识 武器:输出价值观民主 自由 人权等 形式:⑩ | 殖民地半殖民地呈现出新的多样性文化 外来文化与传统文化并存 中国 外来林则徐 魏源 ⑪ 本土传统文化阵痛前行依然影响中国社会各个方面:中体西用→新文化运动 印度 外来移植英语及英国法律 政府 文官等制度文化;用欧洲意识形态反抗英国殖民统治 本土印度教和伊斯兰教还是主要宗教 ⑫ 埃及 外来独立后实行⑬ |
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6 . 梳理近代世界贸易发展历程,总结其发展趋势并分析原因?梳理近代文化交流扩展过程以及特点和原因
近代世界贸易发展的全球化 | 近代文化交流的国际化 | |
基本内容 | 世界市场初步形成1487—1765 背景:新航路开辟∥西欧① 表现:【大西洋三角贸易太平洋丝银贸易印度洋贸易】 商品种类数量增加【欧洲出现咖啡烟草可可∥美洲销售欧洲产品】 ② 影响:欧洲中心的世界市场初步形成 世界市场最终形成1765—1914 背景:③ 表现:产品④ 西欧北美国家生产和出口制成品∥其余国家生产和出口初级产品 工业品通过快速交通工具输送世界各地【火车汽船→汽车飞机】 影响:1870年到一战前世界贸易额增长近2.6倍 世界市场深入发展1914—2023 背景:进入20世纪后世界贸易在曲折中持续深入发展 不利因素:两次世界大战经济大危机冷战 有利因素:世界贸易体系化制度化【《关税与贸易总协定》→世贸组织】 表现: 中国改革开放并于2001年入世 生产国际分工向广度深度发展【⑤ 影响:世界贸易突飞猛进1950—2000年全球贸易出口总值增长近100倍 | 茶叶贸易推动⑥ 传播:中国→周边地区→欧洲、美洲、非洲和大洋洲 时尚:俄英荷等国将饮茶视为上流社会的身份象征 创新:如“日本茶道”英国“下午茶”等茶文化 服饰文化交流 法国:17—18世纪展示融入中国元素;20世纪杂糅中日样式 中国:中山装兼具中西服装特点,体现时代精神和民族特色 钟表文化传入中国 传入:16世纪经澳门传入内地;18世纪成为高官收藏品 普及:社会中下层中逐渐流行钟表一些公共场所安装钟表 特色:中国人制作的钟表体现中国自身的文化特色 其他文化产业发展迅速 进入20世纪全球贸易网形成大大促进文化的交流 电影音乐电视节目动漫书籍等⑦ |
备注 | 全球⑧ 贸易平台输送各种商品生产者和消费者紧密联系→直接和⑨ | |
影响全球贸易网形成发展因素 资本主义推动生产力进步是根本原因如工业革命 交通进步是重要的技术手段 战争政治干扰或促进如冷战的破坏和世贸组织的促进 | 文化交流国际化、多元化、全球化的利弊 积极利于各国人民交流和新兴文化产生 消极恶意文化渗透是悄无声息的杀手 文化多元化是全球化背景下文化发展由之路 |
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7 . 了解亚历山大远征和蒙古西征概况, 分析两场战争对不同文化的碰撞产生的影响
战争概况 | 文化交锋 | ||
亚历山大远征 | 亚历山大远征建立① 远征时间② 帝国范围小亚细亚到印度河流域 征服过程统一希腊城邦→灭亡波斯帝国→远征印度→征服埃及 征服后果屠杀毁灭城市打断被征服地区文化发展进程 帝国分裂323年亚历山大去世帝国分裂 三国并立时代前323—前30年 托勒密埃及 ③ 马其顿王国 | “希腊化时代” ④前 【亚历山大以⑤ 在埃及: 亚历山大自称法老之子 在波斯: 亚历山大以波斯帝国正统继承人自居沿用波斯帝国制度任用波斯人为官员 推广波斯礼仪鼓励马其顿人和波斯人⑥ 以马其顿的方式训练波斯士兵 | “希腊化世界” 【托勒密埃及塞琉古王国马其顿王国】 各国统治阶级希腊化 希腊人马其顿人融合 被征服⑦ 希腊文化中心东移 亚历山大城安条克帕加马等新中心 文学科学新发展 整理《荷马史诗》和古典希腊悲剧史学地理学作品基本形成传世版本 欧几里得《几何原本》;阿基米德定理;埃拉托斯提尼计算地区周长:解剖学等 【西亚北非文化仍保持影响尤其⑧ |
蒙古西征南讨 | 建立—1206年成吉思汗蒙古汗国 蒙古西征 第一次1218年成吉思汗灭花剌子模国抵黑海北 第二次1234年窝阔台长子拔都西征征服今俄罗斯⑨ 第三次1252年蒙哥派兵攻占西亚巴格达 蒙古南讨 1227年灭西夏 1234年灭金 1247年凉州会盟西藏归属蒙古汗国 1276年灭南宋 结果——蒙古帝国形成 宗主国元朝——1271年忽必烈建立定都大都 四大汗国【钦察察合台窝阔台⑩ | 蒙古西征推动欧亚大陆东西方交流加强 东来 使节交涉:第二次西征后教皇和法国国王派遣传教士到达漠北与蒙古交涉 介绍中国:元初马可·波罗来华口述记录《马可·波罗行纪》 民族迁徙:中亚西亚大批移民进入中国中原地区被称为⑪“ 西往 访问欧洲:畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲见到教皇和英、法国王 民族西迁:西征蒙古军队14世纪后逐渐与当地居民融合 【西征严重破坏征服地区客观改变欧亚大陆民族分布文化面貌有所改变】 | |
蒙古南讨推动中国统一多民族国家发展 元朝建立——中国历史上第一个外来民族建立的大统一王朝 | |||
备注 | 古代战争改变地域文化的影响 积极利于文化交流融合利于新兴文化产生 消极严重破坏征服地区社会经济发展 古代中国北方游牧民族的三次大规模西迁 匈奴西迁:北匈奴与东汉战争失败公元2世纪起陆续西迁到达中亚西亚和东欧地区5世纪初建立以⑫ 突厥西迁:7世纪中期唐朝灭西突厥政权西突厥人陆续西迁进入中亚西亚南亚地区融入伊斯兰世界。此后数百年间突厥人建立众多国家以⑬ 蒙古西征:13世纪蒙古向西扩张领土一直打到多瑙河地区建立横跨欧亚大陆的庞大帝国后来西迁蒙古人逐渐伊斯兰化 |
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8 . 了解文化传承有哪些主要的载体?各种载体的发展演变及其作用
世界概况 | 中国概况 | |
文化遗产的保护与利用 | 古代保护及研究文物传统 欧洲各国皇室贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物 近现代世界文物保护立法 国家立法:1834年希腊针对古迹保护制定法律 国际法:1964年《国际古迹保护与修复宪章》 古迹保护的第一个国际宪章 强调文物古迹保护第一要义—历史① | 古代中国保护及研究文物传统 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等 形成② 近现代中国文物保护措施 1906年 清政府颁布《保存古物推广办法》 1930年 国民政府中央古物保管委员会公布第一部文物保护法律《古物保存法》 1949年 建国后建立文物保护体系,完成历史上第一次全国性文物普查 1961年 第一批全国重点文物保护单位公布 1982年 通过《中华人民共和国文物保护法》建立③ |
《世界遗产公约》 | 《世界遗产公约》 制定 1972年联合国教科文组织第17届会议通过 宗旨 集各国之力对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护 内容 肯定文化遗产“突出的普遍价值”,国际社会有责任通过集体性援助来参与保护 部分全人类的共同遗产 应列入《世界遗产名录》加以重点保护 确定文化遗产 自然遗产 文化与自然④ 补充发展 1998年联合国教科文组织正式提出“人类口头和非物质文化遗产”概念 2003年联合国教科文组织通过《保护⑤ 世界遗产名录 1978年确定首批12处世界遗产被列入《世界遗产名录》截至2019年列入的遗产数量达到1,121处,分布在167个国家 制定并列入《⑥ | 中国加入及意义 1985年 正式加入《世界遗产公约》 2004年 加入《保护非物质文化遗产公约》 2006年 审议通过《世界文化遗产保护管理办法》 「强调“世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针,确保世界文化遗产的真实性和⑦ 2011年 通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》 |
各国的历史遗迹与文化遗产 | 古代世界: 雅典卫城 古罗马城 阿布辛拜勒神庙 孟菲斯及其墓地金字塔等 近代世界: 佛罗伦萨成为展示欧洲⑧ | 第一批 长城 莫高窟 明清皇宫 秦始皇陵及兵马俑坑 周口店北京人遗址、泰山。 非遗:⑨ 中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家 |
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9 . 了解两次世界大战瓦解殖民体系的概况 ,分析战后新兴民族国家文化发展的特点和表现
战争概况 | 政治文化的变化 | |
现代战争改变世界政治文化 | 第一次世界大战 背景资本主义政治经济发展不平衡 过程1914—1918年 结果民主自由与民族独立思想传播—① 政治版图变化旧帝国解体诞生一系列民族独立国家 帝国瓦解奥匈奥斯曼德意志俄罗斯 新的国家波兰② 殖民主义动摇民族民主意识觉醒 | 民族民主意识觉醒——世界殖民体系 亚洲觉醒 中国:五四运动、马克思主义的传播、中国共产党的成立 越南:胡志明在法国参加了共产党,以民族解放斗争来争取国家独立 印度:甘地的非暴力不合作运动;④ 其他地区 非洲的埃及【⑤ 拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地的民族民主运动 |
第二次世界大战 背景资本主义政治经济发展不平衡 过程1931年局部—1939进攻波兰全面—1945年 结果民族自决原则与废除殖民主义⑥ 政治版图变化法西斯衰败诞生一系列民族独立国家 殖民主义瓦解亚非拉经济发展和民族民主意识增强 | 民族民主意识增强——世界殖民体系最终瓦解 日本殖民体系解体—朝鲜独立中国收复台湾 英国殖民体系解体—英属殖民地独立浪潮 法国殖民体系解体—阿尔及利亚独立⑦ | |
新兴民族国家文化发展 | 新兴民族国家的新文化——民族文化和西方文化结合 印度文化——西方文化与传统文化并存呈现多样化特征 西方文化:⑧ 本土文化:崇尚甘地思想尊重宗教信仰的多样性:种姓因素仍然影响政治与社会生活 新加坡韩国——儒家文化与西方文化相结合的现代东方文化 发扬儒家文化:如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等 吸收西方文化:如⑨ 埃及文化——复兴民族文化:非洲特点的⑩ 政治:埃及成立共和国 宗教:伊斯兰教为官方宗教少数人信仰基督教等其他宗教 语言:阿拉伯语为官方语言但英语和法语也被广泛使用 文化遗产:古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产 |
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10 . 了解文化传承有哪些主要的载体?各种载体的发展演变及其作用
世界概况 | 中国概况 | |
学校教育 | 古代西方学校的起源 古希腊产生欧洲最初的学校形式 奠定① 近代西方学校的发展 近代大学兴起 法国:拿破仑建立“大学区”制度,确立国民教育制度 德国:洪堡创办柏林大学 大学职能转变为教学与② 美国:大学世俗化与商业化 更多的人有机会接受大学教育 | 古代学校教育利于典籍传承 利于③ 官学 先秦 “学在官府”→汉朝设太学→西晋始设国子监下设太学「最高学府和教育④ 汉朝开始设立地方官学 私学 春秋时期:私学产生改变“学在官府”的情形 其中孔子影响最大 唐朝以后:私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式 宋代:书院产生发展重要时期 推动私学发展 庐山⑤ 近代中国学校教育 北京大学: 京师大学堂 近代第一所中央政府建立的综合大学 最高教育行政机关 教育近代化标志 1912年改名为北京大学 1916年蔡元培接任北京大学校长后,将大学定位于“囊括大典网罗众家之学府” 成为⑥ 清华大学:1911年创办的清华学堂,次年更名为“清华学校”,1928年组建为国立清华大学。梅贻琦1931-1948年任职校长期间,清华大学迅速发展成为全国最高水平的大学 现代中国教育利于文化传承 科学研究 人才培养等方面 1949年底 第一次全国教育工作会议召开 决定教育要为国家建设服务,学校要向广大⑦ “文化大革命”破坏教育事业→1977年高考制度恢复 教育事业重新走上正轨 1983年邓小平提出“教育要面向现代化 面向世界 面向未来”的指导方针 20世纪90年代 国家开始实行⑧“ |
印刷书的诞生 | 最早书籍埃及纸草书卷 一般认为是书籍的雏形→中国早期书籍是⑨ 造纸术前2世纪中国已出现⑩ 印刷术印刷书的诞生大大有助于文化大众化 提高人们文化修养 促进各民族发展 具有重要意义 唐朝已有雕版印刷品→北宋的毕昇发明用胶泥制的活字 印刷技术一次质的飞跃 15世纪中叶德国人谷登堡采用金属活字印刷是现代印刷术发展史上重大事件 直接催生⑾ 典籍的翻译 佛经翻译:东晋至隋代 梵文佛经大量传入中国 佛经翻译得到官方支持→唐代译经活动的规模更加宏大 玄奘组织译场最为著名 明末清初:来到中国的⑿ | |
图书馆的成长 | 古代亚述巴尼拔王建立的图书馆最完整 最宏大 最齐全 近代西方图书馆 职能变化:保存古籍文化遗产;⒀服务 表现:19世纪下半叶英美等国家出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆 | 古代中国 官藏:设有专门掌管典籍的史官 建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所 私藏:私家藏书随私学出现得到发展 明清两代出现一批著名的藏书家和藏书楼 近代中国:1909年清政府开始筹建京师图书馆→1916年起内务部立案出版图书均交京师图书馆收藏 国家图书馆的职能开始体现 现代中国⒁ |
博物馆的建设 | 博物馆起源亚历山大博物馆(缪斯宫)最早博物馆 近代西方博物馆: 1683年牛津大学建立阿什莫林博物馆 第一个近代博物馆 18世纪大英博物馆、法国的卢浮宫等重要博物馆建立 | 近代中国博物馆 19世纪六七十年代法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院中国最早出现近代博物馆 中国人自建第一个公共博物馆——1905年张謇在江苏南通建立的⒂ 民国—1926年国立历史博物馆北京开馆;1948年南京国立中央博物院建立 现代中国博物馆国民教育重要场所 提供自然、⒃ 故宫博物院:1925年成立 中国最大的⒄ 中国人民革命军事博物馆:1959年建成中国第一个综合类军事博物馆 中国国家博物馆:建国后国立历史博物馆改为“国立北京历史博物馆”→1960年更名“中国历史博物馆”,中央革命博物馆更名“中国革命博物馆”→2003年两馆正式组建⒅ |
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