1 . 地母节是雅典已婚妇女参加的主要节日，它的主要目的是祈求丰产。20世纪70年代以来，学者们从女性主义角度出发，关注该节日对妇女意识和观念层面的影响，强调妇女在地母节中获得了从前男性独享的政治权利。这表明（     ）

A．历史事实一直处于不断变动之中	B．研究视角的拓展丰富了历史认识
C．历史叙述应当尊重客观历史事实	D．时代主题的转换影响了历史解释

2 . 1884年，德国考古学家施里曼在《荷马史诗》所说的“大城墙的梯林斯”遗址发现了一座坚固雄伟的宫殿残迹，它的正厅、门廊、庭院和整个轮廓与《荷马史诗》描述的奥德修斯等人的王宫非常相似。据此可得出的正确结论是（     ）

A．文献资料的真伪必须经过考古证实	B．《荷马史诗》的内容全部真实可信
C．考古发掘可以与文献资料相互印证	D．考古发现是了解史实的唯一途径

3 . 如表为不同时期的学者对亚历山大的评价，对此理解正确的是（     ）

人物及著作	评价
美国军事史学家阿彻·琼斯《西方战争艺术》	没有亚历山大的天才，希腊人就不可能征服波斯帝国；但是，亚历山大对突击骑兵的出色运用，对征服行动所依靠的战术成功做出了重要乃至决定性的贡献
英国古典学家保罗·卡特利奇《亚历山大大帝：寻找新的历史》	他是历史上播种能力最强的人之一。希腊文化通过视觉、文字等形式向非希腊地区传播已经有好几百年了…亚历山大加速了它的传播，并且使之传播到了更远更广的地方，使得这种传播成为一个无法逆转的趋势
中国学者李春元《外国历史名人传》	亚历山大作为一个历史人物，对人类社会的发展产生过一定的影响…亚历山大并不是“超人”，不应该将其理想化。他之所以能够取得远征东方的胜利，与当时的社会历史条件有关，是当时的时势造成的

A．研究角度影响历史评价	B．历史研究无法形成统一结论
C．学者素养制约史学研究	D．历史解释具有较强的随意性

4 . 《清实录》是清代官修编年体史书，为嗣君和先朝大臣所编撰。1900年7月31日光绪帝谕旨，原文如下：“如有教匪窜出抢掠等情，当饬队力剿。”收入《德宗实录》（成书于1927年）时改为：“如有教民窜出，不可加害。”这说明（     ）

A．历史认识具有多元特性	B．历史事件难以形成共识
C．史料流转导致信息失真	D．史料互证才能还原真相

5 . 四堡位于闽西山区，是中国四大雕版印刷基地之一。据下表所示材料可被认定的史实是（     ）

四堡雕版印刷技艺“起源于宋，发展于明，鼎盛于清”	边城县史料
“（南宋）方夷吾所编《集要方》予则之临汀”（宋时四堡属于长汀）	[宋]陈日华《经验方》
明万历八年（1580年），邹学圣辞官回四堡，带回了苏杭的雕版印刷术，之后创办书坊，“镌经史以利后人”	《范阳邹氏族谱》
“长汀四堡乡皆以书籍为业，家有藏版，岁一刷印，贩行远近，虽未必及建安盛行，而经生应用典籍，以及课艺应试之文一一皆备”	杨澜《临汀汇考》

A．四堡在宋代已出现雕版印刷	B．四堡印刷业推动了当地书院的兴盛
C．四堡刻书业在明代发展迅速	D．四堡书籍通过族商形式占领了市场

6 . 阅读材料，回答问题。

材料   历史学习，离不开正确的历史观指导。大历史观看待历史问题的视野，首先要坚持长时段，历史需要岁月的洗礼和沉淀，历史只有拉长了看，才能看得更加真切。其次在于空间视野宽广，只有放到足够宽广的空间视野中去考察，才能看得更为立体。历史的构成，除了时间、空间因素，还有一个至关重要的因素，就是历史活动主体。考察和研究历史，既钻进去考察细节又跳出来把握整体，在此基础上抓住其主流本质，细察其中蕴含的历史规律等深层次的东西，从而掌握历史主动，推动历史发展。

——摘编自高长武《以历史唯物主义的大历史观看待中国共产党的100年》

阅读材料，运用大历史观的理论，围绕某一历史主题拟定具体论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）

7 . 《韩非子·说疑》记载：“舜逼尧，……人臣弑其君者也。”而《史记》记载：“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行（代行）天子之政，荐之於天。尧辟位（让出帝位）凡二十八年而崩。”可见（     ）

A．历史著作都不可信	B．时代影响历史记载
C．《史记》更为可信	D．《说疑》更为可信

8 . 下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述，对此解读最准确的是（     ）

来源	内容
太平天国方面	躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑时屋为之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉
清廷方面	身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博；体质肥钝，了无异人处
民国前后革命党人	面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》

A．不同史料对人物的记载不同	B．不同的描述体现人物的多面性
C．不同立场影响对人物的描述	D．不同时期对人物描述有所侧重

9 . 阅读材料，完成下列要求。

迄今为止，人类从传统社会向现代社会过渡，实现思想启蒙，政治变革，经济大发展，有三种现代化模式，可概括如下：

现代化模式	代表国家	特征
原发式	英国、美国、法国等	发展动力来自于社会内部；有起步早的优势；渐进、缓慢，思想启蒙、政治变革、经济发展相互作用、相互促进
后发式	日本、韩国等	发展动力源于社会外部的压力与挑战，由国家政府主导推动、借鉴原发式现代化经验，快速、突进，文明不协调
新发式	中国等第三世界国家	借鉴前人经验，基于国情，正在发展过程的探索中，表现出民族性、文明多样性的发展特征；面临社会内外挑战

——摘编自孙鼎国《三种现代化模式比较研究与借鉴》

依据材料结合所学知识，就材料中的整体或局部观点，自拟论题并予以阐释。（要求：观点鲜明，史论结合）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料地名不仅是代表地理实体的语言符号，往往还蕴含着历史文化内涵。如:天津意为“天子的津渡”，明代永乐大帝朱棣在这里率领大军渡过海河，南下推翻建文帝。大同取自“天下大同之地”，反映出古代政治的最高理想。上海的徐家汇，是明末科学家徐光启的后裔聚居地。昌南镇在宋朝景德年间以烧造的瓷器名扬天下，器底书“景德年制”四字，遂更名为景德镇。孝义市和孝感市是为了纪念“割肉奉母”的孝子郑兴以及“卖身葬父”的董永。地名的变化也能折射历史的变迁。蒙古鞑靼部首领俺答汗与明朝和议后兴建新城，明廷给这座城赐名为:归化。意为蒙古自此建城归顺，服从教化不扰边境。1954年，为体现民族平等，将其改为呼和浩特，意为“青色的城”。地名是历史的活化石，寥寥数字，却包含着一串串历史故事。

——摘编自王东茜《汉语地名的文化特征》

结合材料与所学知识，围绕“地名与历史”这个主题提出一个观点并进行简要的论述。（要求:观点正确，史实准确，史论结合，论证充分，表述清晰。）