材料一 《教程》是一部由斯大林主持编写，联共（布）中央特设委员会审定并于1938年9月出版的布尔什维克党的经典著作，叙述了布尔什维克党1883—1934年如何夺取政权以及进行社会主义建设的历史。该书一经问世就引起了中共中央和毛泽东的高度重视。1940年1月党中央发出《关于干部学习的指示》，要求担负领导工作且有较高水平的老干部必须学习联共党史。随着整风运动的推行，《教程》成为党员干部的必读书籍，在党内的学习盛行开来。
——据朱任文《<联共（布）党史简明教程>与延安时期党的思想建设》等
材料二 在1949—1956年间，《教程》作为必读教科书再次在党内得到大规模集中学习。1953年4月，中共中央发出指示，规定全党干部理论学习的高级组和中级组在一年半时间里都要学习列宁、斯大林论述社会主义经济建设的部分内容。1956年4月，毛泽东在一次讨论苏共二十大的会议上指出，《联共（布）党史》是否有错误可以研究，但它毕竟是力图，用马克思主义观点叙述共产党斗争历史、总结苏共革命斗争经验的第一部书，也是国际共运史上第一部这样的书。据统计，1953年《教程》发行了9万5千册，1954年发行40万零5千册。
——摘编自来宝强《<联共（布）党史简明教程>在中国的翻译、出版与传播》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析抗战时期《教程》在中共党内迅速传播的历史原因。
(2)综合上述材料并结合所学知识，归纳建国初期《教程》在华广泛传播的新特点及其历史影响。
材料一 唐朝初期开放的对外政策的主要指导思想就是“兼收并蓄”。无论在政治、军事、经济、文化，还是对外交往等方面，始终贯彻这一“兼收并蓄”的思想，表现出一个强大的并且有着领先于世界其他各国文明的帝国的胸襟。这不仅给唐王朝本身带来了政治、军事、经济、文化等方面的巨大利益，而且对以后的中国的历朝历代及世界各国都产生了极其深远的影响。
——摘编自张瑞涛《唐朝初期的对外政策及其影响》
材料二 1840年鸦片战争以前，清王朝“贵华贱夷”，闭关锁国，与周边国家维持着长期的和平。当时，清朝认为中国是优越和强大的，是世界的中心，四周的藩属邻国以至海外列国是落后野蛮的，应该向中国朝拜进贡。自中外通商以后，清统治者视来华的西人为非我族类的野蛮人，认为应严格加以防范。在这种意识支配下，19世纪初的清朝基本实行闭关锁国政策，但仍留广州一口对外贸易，并不拒绝与各国交往，只是强调对方必须承认中国为天朝上国，追求名义上的藩属朝贡关系，重视名分礼仪等细节。
——据陈小军《简论清朝对外政策的演变及特征》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析唐朝初年与清朝前期对外政策的差异及原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出唐朝初年与清朝前期对外政策对当时中国社会产生的最大影响。
材料一 一二·九运动时,中国社会出现了一个著名的口号:“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了!”关于这一口号的出处,有部分材料如下。
甲:清华大学救国会出版的《怒吼吧》第1期原件,12月6日编辑,10日正式出版。
乙:《中国共产党历史》与《中国共产党的七十年》均著有此句,引注标明援引自《清华救国会告全国民众书》，《清华周刊》第45卷,一二·九运动一周年纪念时出版。
丙:学者杨树先访问当时的亲历者姚依林,姚依林肯定地指出:“这是燕京大学首先提出来的。”“当时是由燕京陈絮负责起草北平学联对时局的宣言中提出来的。这不是清华的发明权，不能掠人之美。”对话见《一二·九运动史若干问题研究》,发表于《中共党史研究》1992年第6期。
——据杨树先《一二·九运动史若干问题研究》等资料整理
材料二 关于一二·九运动的相关表述丁:这一运动宣传了中国共产党“停止内战,一致抗日”的救国主张,促进了中华民族的新觉醒,抗日救亡运动掀起高潮。
——教育部组织编写《中外历史纲要（_上）》
戊:（这）是继民国八年五四运动以来,最令中外瞩目的爱国运动。这股以青年学生为主体的激流,其对民族尊严及国家主权的强调,尤胜五四时期的“外抗强权”主张,故有史家特以“学生民族主义”称之。这次爱国救亡之行动,直接打击了日本人及汉奸集权欲分裂华北五省的阴谋和企图;也落实了全国上下向来提倡的民族精神教育。后来对日抗战得以进行,不可不谓是此种民族精神发扬成功之结果。这是自九一八国难以来,青年运动最有意义的影响。
——台湾李云汉、李国祁等著《近代中国青年运动史》
(1)根据材料一并结合所学知识，从历史事实与历史叙述的角度,分别说明甲、乙、丙三则材料与这一口号的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识,比较两种评价的共性与差异,并指出原因。
材料一 中国的“社会”一词源于古代的“社”，是指“社”日的迎神祭拜集会。后来，“社会”逐渐突破了官方设定的土地神祭拜形式，与更加宽泛的民间信仰习俗结合在一起，发展为更加多样、复杂的酬神赛会，其运行机制隐然有摆脱官府支配的趋势。1901年，安徽宁国府繁昌县发布禁令说：“照得时届社会、赛会演戏原属四乡农民藉伸春祈秋报之意，故为例所不禁。惟现值时事多艰，各处会匪游勇纷纷蠢动，凡有赛会演戏之处，必人烟稠密，土客纷纭。更有开场聚赌、打降逞凶，一若以酬神为名，肆无忌惮自示之后，务各勤理农事，不准赛会演戏，致滋事端。”
——摘编自赵维国《教化与惩戒：中国古代戏曲小说禁毁问题研究》
材料二 英文society根源于拉丁文socius，后者原意为“同伙”。19世纪中期，第一次工业革命的完成和工业社会的到来，society作为一个现代概念在欧洲逐渐成型。一方面，社会学开始起步，society作为一个基石性的抽象概念范畴，进入日益精细复杂的政治和社会理论领域的中心地带，而且逐渐产生越来越大的国际影响。另一方面，作为实体现象的society更加常见，与普通人日常生活的关系变得更加密切。当时英国著名的大型工具书《英语百科全书》，在societies词条下说：一般而言，在这个国度里，可以说任何数量的个人均可获准拿出自己的金钱和个人热情，用于任何未被法令明确禁止的，或者是该社团的合法性问题一旦提交给法庭时不会被宣布为非法的目标。
——摘编自李恭忠《Society与“社会”的早期相遇：一项概念史的考察》
(1)根据材料，指出中国与西欧“社会”一词含义的差异。
(2)根据材料并结合所学知识，分析两者差异产生的原因。
20世纪初，梁启超等人倡导“史学革命”，在猛烈批判中国传统旧史学的同时，强烈主张创立以进化论为指导思想代替旧的循环史观、以“民史”代替“帝王将相家谱”为主要内容，以科学研究方法代替传统考据，以章节体例代替纪传体——新史学。五四运动后，出现了一大批以唯物史观方法编写的中国历史著作，以社会形态、经济、政治、思想、文化等来期分章节。
请结合材料和中国近代史，为“史学革命”撰写一则历史词条。（词条要求：用一句话概括出该词条的概念包含词条所包含的事件发生的时间、地点和性质，解释概念的内涵，分析事件发生的原因、过程、结果、影响、意义或评价。史实正确、概括精准）
材料一 英法用战争打破清王朝对《南京条约》“一劳永逸”的愿望，并且《天津条约》明确规定条约“以十年为限”，可以“酌量更改”。随着眼界的打开，清朝君臣对修约逐渐有了新认识。《马关条约》签订后，一些开明的官员纷纷上奏呼吁修约。1898年，总理衙门更是向英国提出“希望修改税则和条约中的通商各款”，虽未成功但迫使英国正面回应了中国的修约诉求。
——摘编自李育民《晚清时期条约关系观念的演变》等
材料二 中华民国时期废除不平等条约大事记
| 时间 | 事件 |
| 1924年下半年 | 中国国民党第一次明确提出取消所有不平等条约的宣言，全国各地掀起了一场群众性的反帝废约运动 |
| 1928年7—11月 | 南京国民政府发起一场同列强“改订新约”的运动，并先后签订《整理中美两国关税关系之条约》《中比友好通商条约》等 |
| 20世纪40年代 | 中国社会掀起一股要求立即废除不平等条约的热潮，国民政府与英美分别签订了《关于取消美国在华治外法权及处理有关问题之条约》《关于取消英国在华治外法权及处理有关问题之条约》 |
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中华民国时期中国废除不平等条约进程的特点。
(3)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出影响从晚清到中华民国修废条约历史进程的主要因素。
材料一
| 1862年 | 京师同文馆的建立标志着我国近代高等教育萌芽 |
| 1898年 | 京师大学堂的建立标志着我国近代大学教育的正式诞生 |
| 1904年 | 《奏定学堂章程》（又称癸某学制）颁布。该章程是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制，它根据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段进行划分，对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等做了明确规定，正式确立了我国近代性质的高等教育制度 |
| 中华民国时期 | 在已有大学的基础上进行改良并发展完善，建立了一些与近代社会和经济发展相适应的综合性大学。其间，蔡元培以“思想自由原则”“兼容并包主义”对北京大学的改革最引人注目，在短短的五六年时间里使自由研究学术成为一种风尚，学校面貌提然一新 |
——摘编自张传火遂、朱璋龙《中国高等教育发展史上四次重大变革及其启示》
材料二 19世纪初到一战前，西方社会在政治、经济、科学技术、文化、教育等领域发生的重大变革对近代高等教育产生了深刻的影响，在时代的要求下，近代大学从单一走向多元，其表现在大学的职能、课程、学生身份和管理制度等方面。近代大学的建立和发展过程是与民族国家兴起相联系的过程；是世俗化的过程；是相互模仿、借鉴和创新的过程。
——摘编自牛长松《西方近代大学的建立与发展：从单一走向多元》
(1)结合材料一和所学知识，简析晚清民国初期中国高等教育得以发展的原因。
(2)结合材料二和所学知识，概括19世纪初到一战前西方高等教育发展的特点并说明其形成的原因。
明代宗景泰帝朱祁钰（1428～1457）的死因存在争议。长兄朱祁镇即位后封其为郕王。正统十四年，土木堡之变爆发，明英宗被瓦剌俘虏。于谦等大臣劝服孙太后，立郕王朱祁钰为皇帝。景泰八年正月，夺门之变爆发，明英宗复位，改元天顺。二月，英宗废景泰帝为郕王，软禁于西苑。郕王薨，享年三十。
材料一 郕王薨，上命礼部议葬祭礼，礼部议如亲王例，辍朝二日，复辍朝一日，上从之，命谥曰戾。
——《明英宗实录》天顺元年二月条
材料二 是月十有九日，郕王病已愈。太监蒋安希旨，以帛扼杀王，报郕王薨。
——查继佐（明）《罪惟录》
材料三 查继佐（1601～1676）在明亡后以明遗民自居。其代表作《罪惟录》就规模和体例方面来说，不能与官修《明史》相比，但由于清初文字狱严重，《明史》对明末清初的史事多加粉饰，对南明诸王的史实也大多回避。所以《罪惟录》所载“遗文逸事足以补正《明史》者实多”。《罪惟录》每一志、类传前都有“总论”，简要概括本卷的中心内容，每一纪、志、传后还有“论曰”，表达作者对所记内容的看法。其史论从宏观上和微观上就明代的政治事件、历史人物、典章制度等方面作了细致的分析。
——摘编自韦泽《论查继佐与＜罪惟录＞的史论特色》
(1)根据材料一、二，对比《明英宗实录》和《罪惟录》指出其记载不同之处，结合所学分析两者记载不同的原因。(2)根据材料三判断《罪惟录》的史料价值，并结合所学知识阐述《罪惟录》产生的历史背景。
(3)根据上述材料，对同一历史事件出现不同记载这一现象，谈谈你的认识。
材料一
材料二 《明皇幸蜀图》李思训画，藏宗室汝南郡王仲忽家，余尝见其摹本，方广不满二尺，而山川、云物、车荤、人畜、草木、禽鸟无一不具。
——（宋）叶梦得《避暑录话》
（注：叶梦得为北宋末南宋初南渡词人代表之一）
材料三 （李）思训，高宗时累转江都令：……开元六年（716年）卒，赠秦州都督，陪葬桥陵，思训尤善丹青，迄今绘事者推李将军山水。
——（后晋）刘昀《旧唐书·列传十·宗室》
请回答
(1)根据材料并结合所学知识，分析《明皇幸蜀图》流传至今的原因并说明其史料价值。
(2)依据材料三指出材料二的矛盾之处，并据此谈谈你对史料使用的认识。
材料 1954年，宪法规定∶"中华人民共和国公民有居住和迁徙的自由"。1953—1957年政府先后8次发出指示，改变自由迁移政策，为控制城市人口现模，限制农民进城。1958年出台的中华人民共和国户口登记条例，首次对农村人口向城市迁移提出限制性政策，全体公民被划分为"农业户口"和"非农业人口"，非农业人口的粮油供应由国家解决，从而形成了与户籍相关联的社会福利制度。1982年1月，家庭联产承包责任制全面推行，1984年1月中央决定"各省、自治区、直辖市可选若干集镇进行试点，允许务工、经商，办服务业的农民自理口粮到集镇落户"。10月，出台政策规定，凡申请到集镇（指县以下集镇，不含城镇）务工、经商、办服务业的农民和家属，公安部门应办理入户手续，除口粮自理外，其他同集镇居民一样享有同等权利。据统计，1984—1990年全国共计有500万农民落户城镇。2016年相关政策要求"促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化，并与城镇居民享有同等权利。"
——摘编自郭东杰《新中国70年∶户籍制度变迁、人口流动与城乡一体化》
(1)归纳新中国70年来户籍制度的主要变化及其原因。
(2)谈谈你对新中国70年来户籍制度变化的认识。
