材料 部党史就是一部马克思主义中国化发展史,更是一部中国特色统一战线发展史。下表为中国共产党在民主革命时期的统一战线情况简介。
名称 | 简介 |
国民革命统一战线 | 在共产国际的指导下,1922年6月,中共中央提出“要邀请国民党等革命民主派及革命的社会各团体”,“共同建立一个民主主义的联合阵线”,进行反帝反封建的革命。国民党“一大”的召开,标志着共产党与国民党正式建立了民主联合阵线,国共第一次合作正式形成。由于中国共产党当时仍处在幼年时期,缺乏驾驭复杂形势的能力,拱手让出了对统一战线和武装斗争的领导权。 |
工农民主统一战线 | 毛泽东在实践中认识到中国革命的基本问题是农民问题,农民问题的首要问题是土地问题。于是,共产党通过土地革命联合各个阶级进行统一战线。其路线为:依靠贫农、雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,形成工农民主统一战线。 |
抗日民族统一战线 | 1935年12月,中共中央提出“党的任务就是把红军的活动和全国的工人、农民、学生、城市小资产阶级、民族资产阶级的一切活动汇合起来,成为一个统一的民族革命战线”。1937年9月22日,国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》。23日,蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话,标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。 |
人民民主统一战线 | 抗战胜利后,国民党统治集团坚持内战、独裁、卖国的政策,为推翻蒋介石反动政权,建立新中国,中国共产党领导建立起了包括工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、各民主党派、开明绅士、其他爱国分子、少数民族同胞和海外侨胞在内的广泛的人民民主统一战线。 |
——据中央党史研究室《中国共产党统一战线史》等整理
根据材料,围绕“统一战线的演变”自拟论题,并结合所学知识加以论述(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
在一定时期,标语口号通过将党和国家的路线、方针、政策等概括浓缩为简明扼要的句子来引领社会发展,从而被深深地烙上了时代的印记。
材料
20世纪40至50年代 | 中国人民站起来了;中国人民大团结万岁;抗美援朝,保家卫国;发展体育运动,增强人民体质;总路线是照耀我们各项工作的灯塔;百花齐放,百家争鸣;人有多大胆,地有多大产 |
20世纪60至70年代 | 向雷锋同志学习;实践是检验真理的唯一标准;解放思想,实事求是,团结一致向前看 |
20世纪80年代 | 只生一个好;保证国家的,留足集体的、剩下都是自己的;让一部分人先富起来 |
20世纪90年代至21世纪初 | 发展才是硬道理;科学技术是第一生产力;誓与大堤共存亡;万众一心、众志成城、抗击非典 |
——整理自韩承鹏《标语与口号:一种动员模式的考察》
根据上述材料,自拟论题,并结合所学知识进行简要论述。(要求:所拟论题观点明确,史论结合,史实准确)
“人类文明新形态”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中所提出的新概念。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以 下简称《决议》)也强调:“党领导人民成功走出中国式现代化道路,创造了人类文明新形态。”由此可见,人类文明新形态的提出,既是中国共产党百年发展的凝练,又是未来中国现代化发展的指向,因而具有重要的理论与实践意义。
中国式现代化道路是对百年未有之大变局的有力回应。在当今经济全球化时代,世界形势风云诡谲,变幻莫测。由于新冠肺炎疫情冲击,全球供应链日趋裂解,单边主义、霸权主义势头渐盛,南北差距持续扩大,部分地区安全形势不容乐观。在西方“普世价值”话语业已破产的情势下,发展中国家如何去追求并实现现代化?这便成为每一个发展中国家必须面对的严峻课题。中国式现代化道路以其辉煌的成就显著提升了中国的整体发展水平和国际地位,为全球发展与稳定贡献了中国智慧,因而可以鲜明而有说服力地回应这一时代课题。
——摘自《学习强国》作者系吉林师范大学马克思主义学院副教授
根据材料并结合所学,提取材料中的信息,简要分析中国人民是如何对中国式现代化道路进行探索的。(要求:表述清晰,论证充分,史论结合。)
材料 中国近代五次大规模留学潮
时间 | 代表人物 | 留学概况和走向 |
1868—1896年 | 詹天佑 严复 | 1872年,清政府正式派遣了第一批学生留美开启近代中国留学潮 |
1896一1911年 | 黄兴 鲁迅 | 留学眼光转向邻国日本,产生了研究日本、学习日本的热潮。仅至1906年,留学人数就超过了一万人 |
1909—1924年 | 茅以升 梁思成 | 庚子赔款退还中国,由中国制定留美教育的议案,大规模赴美留学再度兴起 |
1912—1922年 | 周恩来 邓小平 | 中国青年学生到欧洲各国勤工俭学,出现留学欧洲的风潮。1922年,在法留学人数达1700多人 |
1923—1930年 | 刘少奇 朱德 | 中共旅欧支部从1923年开始派遣了一批学生去苏联深造。孙中山提出“以俄为师"的号召,一批进步青年被派往苏联学习,形成了中国近代史上的留苏热潮 |
——摘编自陈一鸣、周杰、唐教成《近代中国留学教育探析》
根据材料并结合所学知识,阐释表中某一阶段出现中国对外留学热潮的原因和影响。
1972年以来中国对外贸易发展情况
(注:选取部分年份;数值保留1位小数;单位:亿美元)
年份 | 1972 | 1974 | 1976 | 1978 | 1980 | 1985 | 1991 | 2001 | 2011 |
进口 | 28.6 | 76.2 | 65.8 | 108.9 | 200.2 | 422.5 | 637.9 | 2435.5 | 17434.6 |
出口 | 34.4 | 69.5 | 68.5 | 97.5 | 181.2 | 273.5 | 718.4 | 2661 | 18986 |
进出口 | 63.0 | 145.7 | 134.3 | 206.4 | 381.4 | 696.0 | 1357.3 | 5096.5 | 36420.6 |
——摘编自国家统计局《中国统计年鉴》
根据材料并结合所学知识,围绕我国的对外贸易发展情况提炼一个观点,并加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,表述成文,逻辑清晰)
材料 宋代新的社会阶级结构,是在社会经济发展的基础上,经过唐末农民大起义基本摧毁旧有阶级结构的结果。庶族地主代替了门阀士族,佃户代替了部曲、奴客,佃农与自耕农一起成为社会生产基本劳动力,他们的社会地位也在不断的提高。
两宋时代,书院受到社会各界重视。北宋时期几所有名的书院都曾获得最高统治者的赐书。两宋书院数量达720所之多,是前代书院总数的10倍以上。大多围绕着科举考试来组织自身教学,不断强化自唐代就有的教育功能。....官学分别设在州、府、县治所在地,书院多设在乡村。“虽牧儿盍妇,亦能口诵古人语言”。当时在学术界盛极一时的湖湘学派理学家群体,如彭龟年、游九言等,都是岳麓等书院培养的人才。一些理学家每到一地,便热衷于建书院、聚生徒,书院成为其学术创造与思想理论传播的基地。
——摘编自钱海中《宋代社会结构演变与书院兴盛关系研究》
根据材料并结合所学知识,围绕“宋代社会结构演变与书院兴盛”确立一个具体主题,并进行合理的历史阐释。(要求:表述成文,观点明确,论证充分,逻辑清晰)
馆名 | 概况 |
大英博物馆 | 成立于1753年,其宗旨是面向所有“好学求知者"免费开放。18至19世纪中叶,伴随英帝国扩张和掠夺,世界各地大量珍贵文物运抵伦敦,如古埃及馆中有10万多件古埃及文物,东方文物馆的中国文物多达23000余件,珍品如山。19世纪期间,博物馆的参观人数大幅增加,有各个年龄段和所有社会阶层的观众。20世纪时博物馆公共服务领域获得大规模发展,一战后还创建了研究实验室,职责是报告收藏品的状况并协助修复和保存它们。 |
中国故宫博物院 | 1925年,故宫博物院正式成立,昔日帝王宫殿向公众开放。抗日战争时期,故宫文物历经艰难,辗转迁徙。中华人民共和国成立后,对博物院进行了建筑维修整治、管理机构调整、文物整理充实等多项工作,使她成为中国最大的古代艺术博物馆,并入选《世界文化遗产名录》。21世纪以来博物院还打造“数字故宫",通过数字文物库、故宫游戏、纪录片等多种方式讲述故宫故事。故宫,正努力朝着国际一流博物馆、世界文化遗产保护典范、文化和旅游融合的引领者、文明交流互鉴的中华会客厅的方向迈进。 |
——据张文彬《世界博物馆》等整理
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
2021年6月,中国共产党党史展览馆在北京开馆。展览馆以“不忘初心、牢记使命”为主题,讲述中国共产党100年来为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗历程。
展览分为四个部分,各部分主题如下:
第一部分 建立中国共产党,夺取新民主主义革命伟大胜利
第二部分 成立中华人民共和国,进行社会主义革命和建设
第三部分 实行改革开放,开创和发展中国特色社会主义
第四部分 推进中国特色社会主义进入新时代,全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程
以下为展出的部分展品:
依据材料,从上述展品中为四部分展览各选择一件对应的展品(也可以推荐其它展品),并从中任选一件,结合所学分析该展品对体现所属部分主题的价值。
材料 关于中国近代史的开端。
观点一:美国学者解释中国近代史,常常采用费正清的“冲击一反应”模式,即传统中国向近代中国转变,系由于西方潮流的冲击。
观点二:中国学者大都主张鸦片战争为中国近代的开始。
观点三:美国学者孔飞力却极为重视晚清的地方军事化在中国历史上的意义。他认为,自太平天国运动以后,中央政府权力的缩小和名流势力的扩张,这种趋势成为咸丰朝及以后中国政治、经济的主要特征。这标志着传统国家的崩溃,中国不能再按老的模式重建,因而是中国近代史的开端。
——摘编自(美)孔飞力《中华帝国晚期的叛乱及其敌人》
根据材料及所学中国近代史知识,就中国近代史的开端从材料中任选出一种观点或者自拟观点进行论证。(要求:观点明确,关键史实叙述准确,段落间的逻辑层次明晰。)
材料一 袁政府接受“二十一条”被国人视为奇耻大辱。(1915年)5月9日,北京总商会通电全国各省商会,痛陈“我国民苟欲自列于人类,五月七日之耻,此生此世、我子我孙,誓不一刻相忘!今请自本年五月七日始,我四万万人立此大誓:共奋全力,以助国家。”数日之间,北京总商会的通电在全国各地散发,各主要报章无不一再疾呼“勿忘国耻”!不仅报纸、墙上、商标上、信笺上到处可见“勿忘国耻”四字。一时间,国耻茶壶、国耻花瓶、国耻扇、国耻摄影等,无所不有。另一方面,在此全国群情激愤之时,纪念国耻的活动有时也流于形式:杯箸上刻国耻纪念而花酒照样吃;舞台广告皆书国耻字样而戏照样看;特别是麻将牌刻上国耻纪念后照样打。无怪乎有人叹息道:如此乐不可支,则对国耻其实又“愤于何有”。
——摘编自罗志田《乱世潜流:民族主义与民国政治》
材料二 表2 国民政府国耻纪念大事表
时间 | 活动 |
1928 | 公布《五九国耻纪念宣传大纲》:提出了打倒日本帝国主义,扑灭中国共产党,完成北伐统一中国等口号 |
1929 | 公布《革命纪念日简明表》:将五九、济南、五卅、沙基惨案发生日列入国耻纪念日,规定全国下半旗致哀 |
1930 | 修正《革命纪念日简明表》:将四个国耻纪念日合并,特意将五九定为“国定纪念日”,规定停止娱乐宴会,号召各界一齐纪念 |
1935 | 公布《修正革命纪念日简明表》:明确了五九纪念日“全国一律下半旗,停止娱乐宴会致哀“等规定 |
1938 | 颁布渝字三五四号令:规定7月7日为抗战建国纪念日,并列入历书纪念 |
1940 | 国民党第五届中央委员会决议:将五九纪念并入7月7日抗战建国纪念日 |
对比材料二与材料一,概括指出民国时期国耻纪念的特点,并对国民政府时期国耻纪念活动的变化予以评析。