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解析
| 共计 21 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 1901年,清政府谕令自1902年起各省科举要考试能够解说四书五经和论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”,废除八股文章;将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂,学生毕业后可以取得功名;选派留学生出国留学,毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时(     
A.教育近代化开始起步B.“思想自由、兼容并包”的教育方针
C.科举制度宣告终结D.中国教育呈现新旧并存的发展特征
2022-12-23更新 | 212次组卷 | 62卷引用:内蒙古包头市包头钢铁公司第四中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   如果让专制的王权继续发展,那么英国人的“自由”就完全丧失了,英国人一向把这“自由”说成是他们“天生”的权利;但如果再发动一次革命,那么结果是不是再杀死一个国王,再去走一遍从革命到复辟的历史循环?英国人面临着两难的选择。结果,出现了1688年的“光荣革命”,这是英国人政治智慧的高度体现。新国王威廉和玛丽在继位时签署了《权利法案》,承认了议会的合法权利。由于国王是议会选定的,而不是天然的继承权决定的,因此“光荣革命”实际上确立了一个原则,即议会的地位高于国王。这样,就把国王置于议会及议会法律的控制之下。这以后,英国的君主都是立宪的君主,国王遵从法律,服从议会的立法。

——钱乘旦《英国的国王与君主制》

材料二   近代中国政治变革的重要内容之一就是结束传统的君主专制制度,向现代立宪政治转型。在戊戌维新及其后的十数年间,君主立宪被部分社会名流和政治人物视为实现这一政治转型的最佳途径,甚至也得到清廷当局的认可。清末“新政”的一项重要内容就是预备立宪。然而,立宪君主不同于专制君主,它是权力有限的,甚至是虚君,在很大程度上只是作为国家的象征性符号而存在。清廷的预备立宪直到辛亥革命爆发,也始终停留在“仿行”阶段,并无实质性进展。主事者清廷的目的只在于维系其皇位之永固,而对宪政本身既缺乏真正的理解,也缺乏热情和诚意,连立宪派也深感失望,即使没有辛亥革命发生,君主立宪也只能是有君主无立宪。

——阙光联《君主立宪在近代中国何以不可能》


(1)根据材料一,概括“光荣革命”体现了“英国人政治智慧”的理由,并分析英国君主立宪制的本质。
(2)根据材料二,概括这一时期中国政治的演变,并根据上述材料和所学知识,分析英国和中国君主制的结局截然不同的原因。
2022-03-06更新 | 61次组卷 | 1卷引用:内蒙古赤峰二中2021-2022学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1904年,清政府公布了癸卯学制,要求各级学堂要“以忠孝为本,以中国经史文学为基,俾学生心术壹归于纯正,而后以西学瀹其知识,练其艺能,务期他日成才,各适实用”。这一学制
A.配合了洋务运动的开展B.适应了预备立宪的需要
C.以巩固清廷统治为目的D.迅速取代了科举选官制
材料分析题 | 适中(0.65) |
真题 名校
4 . 【历史——选修1:历史上重大改革回眸】

材料   表2清末新政时期部分商务法规、章程内容

商会简明章程(1904年)
商务繁富之区设立商务总会,商务发达稍次之地则设商务
分会。
商人通例(1904年)肯定商人的地位,规定享有的权利和应遵循的通行规则等。
公司律(1904年)
规定公司的创办程序、组织形式与经营方式,商办公司与
官办公司、官商合办公司“享一体保护之利益”。
奖给商勋章程(1906年)
凡制造新式机器者,奖以三等至一等商勋,赏加四品至二
品顶戴。
华商办理农工商实业爵赏章程(1907年)凡集股创办企业的华商,根据资本额多少,可分别获一、
二、三等子爵和三品卿、四品卿爵赏。

——摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》等

(1)根据材料,概括清末新政在振兴商务方面采取的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,简析材料中的法规、章程对传统商业的突破性意义。
2020-07-08更新 | 7033次组卷 | 43卷引用:内蒙古自治区第二地质中学2020-2021学年高一下学期第二次阶段检测历史试题
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5 . 1905年的中国

材料一   1905年部分大事记

4月清政府删除刑法中凌迟、枭首、戮尸等项
7月五大臣出洋考察,拉开预备立宪序幕
8月中国同盟会在日本东京正式成立
9月清政府宣布“自丙午(1906年)科为始,所有乡会试一律停止”,并严饬各地遍设蒙小学堂
日俄战争结束后,双方签订条约,日本获得旅顺口、大连湾及中东铁路南满支线的独占权,战败的俄国也稳固了在中国东北北部地区的权益
10月京张铁路开工

材料二   1904—1905年以中国为主战场的日俄战争,中国却宣布了“局外中立”,是世界历史上少见的特例(从新引进的西方国家观念看,是不能捍卫主权)。

——摘编自罗志田《革命的形成:清季十年的转折》

材料三 1905年,孙中山拜访严复。谈话中,严复始终认为改造中国,“为今之计,惟急从教育上着手,庶几逐渐更新也。”孙中山不同意严复的主张,他说,俟河之清,人寿几何?君为思想家,鄙人乃实行家也。

——摘编自陈国庆《晚清新学史论》

材料四 1905年,《民报》上刊载了介绍马克思的生平及思想主张的文章,文中称《共产党宣言》为“万国共产同盟会奉以为金科玉律”,并介绍关于阶级斗争、无产阶级专政等思想。

——余培源《二十世纪中国社会科学》


依据材料,结合所学,谈谈你对1905年中国的认识。(要求:多角度论述,观点明确,史实充分,逻辑清晰)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 1904年,根据商部的意见,清廷谕令颁布了《察定商会简明章程》《商会章程附则六条》,随后各地商会纷纷建立,到1908年,全国已有58个总商会(其中9个建于海外)和223个分会。清末商会的设立
A.便利了政府对社会经济的全面管控B.标志着实业救国取得一定成效
C.改变了半殖民地半封建的社会性质D.有利于资产阶级维护自身权益
7 . 清政府设置工商业管理机构及颁行经济法规概况
时间机构法规
1897年中国通商银行总行
1898年农工商总局《振兴工艺给奖章程》《矿务铁路公共章程》
1904年商部《商人通例》《公司律》
1906年农工商部邮传部《破产律》《商船工会章程》

这些机构和法规
A.建构起工商业发展的制度保证B.抵制了列强的经济扩张
C.迎来了民族工业的“短暂春天”D.推动海外贸易迅速发展
2020-01-15更新 | 45次组卷 | 1卷引用:内蒙古包头市2018-2019学年高一下学期期末考试历史试题
8 . 陈旭麓指出:虽然新政产生于自上而下的过程,但160万新式学生的出现和众多八股士类的淘汰则直接和间接地牵动了整个社会。新政造就了他们,但他们又超出了新政划定的界限。这表明新政(  )
A.开启了中国教育近代化B.掀起了近代思想启蒙
C.形成了实业救国的高潮D.加速了近代民主革命
2019-12-06更新 | 1183次组卷 | 38卷引用:内蒙古包头市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 鸦片战争以后的救亡叙事中,排外与仇外是中国民众的普遍心理,然而到了辛亥革命前后,“排满一救国一抵抗侵略”成为惯用论述逻辑,认为“外人”仅为“及身之祸”,而“满虏”则为“祖父之仇”。造成这一转变的主要原因是(     )
A.列强侵华程度的加剧B.民族危机的不断加深
C.学习西方的政治制度D.清廷革新能力的丧失
10 . 下表是近代中国大冶铁矿生产经营情况表,该表反映出清季大冶铁矿的铁砂产量及出口量统计表(单位:吨)
年份铁砂产量出口量
光绪二十四年37,500
光绪二十八年75,49648,921
光绪三十一年149,84095,357
光绪三十四年171,934133,401
宣统二年343,076132,503

A.民族重工业普遍获得发展
B.西方列强对华资本输出扩大
C.政府新政改革有一定成效
D.民主政治促进经济快速发展
共计 平均难度:一般