1 . 清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时

A．出洋留学受到社会的广泛支持	B．落第士人成为官派留学生主要来源
C．新政改革加快了社会结构变动	D．科举停废改变了国人的中西体用观

3 . 1903年清政府颁行的“癸卯学制”基本上照搬了当时的日本学制，只是将学科名称作了改换，如将“理科”改称“格致科”，“古文书学”改称“金石文字学”，“经济学”改称“理财学”等等。这反映了晚清政府是在

A．借鉴日本学制，复兴传统教育

B．坚守传统教育，抗拒制度变革

C．回应改革诉求，兼顾文化尊严

D．顺应世界潮流，追求全盘西化

5 . 晚清名流孙宝瑄在日记中写道：“风气至今，可谓大转移。立宪也，议院也，公然不讳，昌言无忌；且屡见诸诏旨，几等口头禅，视为绝不奇异之一名词。”该日记作为史料，可以用来研究（     ）

A．《资政新篇》的颁行	B．戊戌维新运动的开展
C．清末“新政”的实施	D．晚清政府的第一次自救

6 . 1906年9月，清政府宣布预备立宪，并于1908年8月颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。清政府的上述做法意在

A．抵制西方列强侵略

B．顺应时代潮流

C．激发民众参政热情

D．挽救清朝统治

7 . “它接受现代化，但只接受它的形式，它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务……但是与现代化的方法相反，它是将‘现代’服务于‘传统’，让‘现代’向‘传统’过渡，因此是‘反现代化’。”以上论断适用于评价

A．戊戌政变

B．义和团运动

C．预备立宪

D．辛亥革命

8 . 1902年，清政府官员铁良检阅安徽武备练军，"见其“多系举人、廪贡、秀才之优秀分子”。1905年12月22日《大公报》报道，有举人，秀才30多人“充当兵勇”。由上述现象可知

A．社变动引发了价值观念变化	B．维新变法解放了知识分子的思想
C．西学传播开启了军队近代化	D．科举制废除加速了社会阶层流动

10 . “清末修律”是清末新政中对法律制度进行的修改与变革，支持和反对之声充斥修律过程。其中对于“子孙卑幼对尊长能否行使正当防卫权”的问题论争不断。反对者认为子孙对于父母的惩治，绝无“正当防卫”之说；支持者认为“父杀其子，君主治以不慈之罪；子杀其父，君主治以不孝不罪。方为允平”。这表明

A．近代社会的法治转型历程曲折	B．民族危机加速了法治化进程
C．家国观念影响法律的近代化	D．清末修律以取消君主制为前提