材料 有同学按时间先后顺序将“中国古代的主要选官制度”的相关内容进行了整合：
| 序号 | 名称 | 表述 |
| ① | 世官制 | 主要实行于先秦时期；将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位；该制度保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。 |
② | ||
| ③ | 九品中正制 | 实行于魏晋南北朝时期；中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授予官职；该制度以门第作为选官主要依据，为士族政治的实行提供了制度保障，不利于中央集权。 |
④ |
参照①③，结合所学知识完成②④的表述。
| A．血缘→功绩→考试成绩→品行才学→门第声望 |
| B．功绩→血缘→考试成绩→品行才学→门第声望 |
| C．血缘→功绩→门第声望→品行才学→考试成绩 |
| D．血缘→功绩→品行才学→门第声望→考试成绩 |
材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——阎步克《察举制度变迁史稿》
材料三 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
——《通典》卷一四
材料四 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐不同的选官标准。
(2)比较材料二和材料四，概括考试在察举制和科举制中所起的作用有何不同。
(3)根据材料四并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的历史影响。
材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——摘自《礼记》
材料二 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》
材料三 （曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议）“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
——摘自《通典》
材料四 随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被废除。唐人杨绾云：“近炀帝始设进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自荐，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，……秀才明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。
——摘编白邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)据材料一、二、三并结合所学知识，分别指出西周、西汉、魏晋时期的选官制度和主要标准。
(2)据材料四并结合所学知识，分析隋朝创立新的选官制度的原因及其历史影响。
(3)综合上述材料，概括我国古代选官制度演变的趋势。
| A．世袭制 | B．科举制 | C．九品中正制 | D．察举制 |
| A．统治者极力扩大官吏来源 | B．汉代选官重视以德取人 |
| C．察举制向科举制初步演进 | D．人才选拔取消门第限制 |
| A．小农经济开始解体 | B．九品中正制度确立 |
| C．豪强地主享有特权 | D．外戚宦官交替专权 |
| A．经济实力 | B．乡举里选 | C．诚实信用 | D．家世门第 |
| A．品评影响社会名望地位 | B．选官制度的深远影响 |
| C．社会流行品评人物之风 | D．儒学正统地位的巩固 |
| 记述 | 出处 |
| （甘延寿）少以良家子善骑射为羽……由是迁为郎。 | 《汉书》 |
| （戴凭）年十六，郡举明经，征试博士，拜郎中。 | 《后汉书》 |
| 馆陶公主为子求郎。明帝不许，而赐钱千万，谓群臣日：“郎官，上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃矣。 | 《太平御览》 |
| A．侧重于选拔军事人才 | B．发端于儒学正统地位确立之际 |
| C．将选官与育才相结合 | D．专为贵族官宦子弟入仕而设置 |
