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解析
| 共计 68 道试题

1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   据载,妈祖在10世纪后期被福建莆田的百姓奉为保护神,人们认为她具有控驭大海乃至维持沿海地区秩序的能力。12世纪中期以后,妈祖被纳入到国家认可的神谱,成为政府主导下祭祀的对象之一。表3为历朝册封妈祖的时间及封号。

时间封号
1156年灵惠夫人
1192年灵惠妃
1278年天妃
1409年护国庇民普济天妃
1644—1662年天上圣母
1737年天后

——摘编自[美]华琛《神明的标准化》


针对材料信息,并结合所学知识,提出一个观点并加以论述,要求观点明确,论述逻辑严密清晰,史实详实。
2024-03-30更新 | 32次组卷 | 1卷引用:福建省泉州市泉港区第一中学2023-2024学年高一3月月考历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

竞宁元年,单于复入朝,礼赐如初,加衣服锦帛絮,皆倍于黄龙时。单于自言愿婿汉氏以自亲。元帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于。单于欢喜,上书愿保塞上谷以西至敦煌,传之无穷,请罢边备塞吏卒,以休天子人民。……王昭君号宁胡阏氏,生一男伊屠智牙师,为右日逐王……呼韩邪死……复株累单于复妻王昭君,生二女。

——班固《汉书·匈奴传》

初,元帝时,(昭君)以良家子选入掖庭。时呼韩邪来朝,帝敕以宫女五人赐之。昭君入宫数岁,不得见御,积悲怨,乃请掖庭令求行。呼韩邪临辞大会,帝召五女以示之。……帝见(昭君)大惊,意欲留之,而难于失信,遂于匈奴。生二子,及呼韩邪死,其前阏氏子代立,欲妻之,昭君上书求归,成帝敕令从胡俗,遂复为后单于阏氏焉。

——范晔《后汉书·南匈奴列传》

根据材料,概括能确认的昭君出塞这一史实的有关信息,并据此指出利用文史料研究历史应注意的问题。
3 . 阅读材料,回答问题。

材料 下表是某一中国古代历史教学目录第四讲及第一条子目。

第四讲 清朝前中期的社会变动
君主专制的加强
建立奏折制度/设立军机处/实行文字狱
二三四
根据所学知识,仿照第一条子目,为该讲补充三条子目。(可从政治、经济、思想、文化、边疆等角度思考,每条子目下需写3个史实。)
2024-02-08更新 | 111次组卷 | 1卷引用:福建省福州第一中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
4 . 下列文物见证了中国统一多民族国家的发展历程。阅读材料,完成下列要求。

材料

文物信息介绍
“书同文字”木方该木方用诏令使用的篆字写成,其内容说明秦朝在全国范围内规范了文字的字形与字体,以及官职、法律等方面的用语。
上林三官五铢钱铜范古代铸币模具称为“钱范”。西汉初年,私铸钱盛行。汉武帝“悉禁郡国毋铸钱,专令上林三官铸”。此文物是武帝时期实行货币专铸政策的实证。
唐景龙三年尚书比部符该文物是唐代尚书省向各州府下发执行的政务文书,文书中载“牒奉者:今以状下,州宜准状。符到奉行”。
大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印八思巴受封帝师,领宣政院事,代表中央政府管理佛教和藏族事务。此后,元朝形成了一套完整的帝师制度。此印为元成宗赐给第五任帝师的印信。

——摘编自中国国家博物馆编《文物中国史》等


根据材料任选一个角度,围绕“统一多民族国家的巩固”,拟定论题并结合中国古代史相关知识进行阐述。(要求:观点明确,运用至少2个史实,史论结合,逻辑清晰)
2024-02-03更新 | 64次组卷 | 1卷引用:福建省厦门市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

   
图1汉代讲经图

   
图2五铢钱

   
图3交河故城(安西都护府曾设于此)

   
图4莫高窟壁画唐朝牛耕图中的曲辕犁

   
图5石刻朱熹画像

   
图6西夏文佛经

选择材料中两幅相关联的图片,确定研究主题,并结合所学知识加以说明。(要求:写出选择的图片序号,主题明确,史论结合。)
2023-12-13更新 | 63次组卷 | 1卷引用:福建省宁德市区域性学业质量检测2022-2023学年高一上学期期末历史试题
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。


惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。
俱往矣, 数风流人物,还看今朝。

——摘自毛泽东《沁园春·雪》


材料涉及了多位中国古代有作为的帝王,他们在中国历史上均有做出重大贡献。请你从中选取一位帝王,结合中国古代史的相关知识予以阐述。(要求: 论题明确,史实充分, 逻辑清晰)
7 . 阅读材料,完成下列要求。

历史犹如色彩斑斓的万花筒,不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》(共六册)将中国历史做了如下分期。

时期特征
秦汉帝国的成立
魏晋南北朝分裂与融合的时代
隋唐世界帝国开明开放
文治昌盛武功弱势
多重性格的时代
中国近代史危局与变革
请任选中国古代史的一个时期,结合所学知识,围绕其时代特征(认可、修改或补充上述表格中的特征均可),拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求观点明确,史论结合,逻辑严密,表述通畅)
2023-11-19更新 | 299次组卷 | 21卷引用:福建省三明市五县2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题
8 . 阅读材料完成下列要求

根据材料并结合所学知识,分别判断上述图片对应的历史时期,并说明判断的理由。
9 . 阅读材料,回答下列问题。

材料   某同学学习隋唐制度的变化与创新后,构建如下知识框架图(如图)。

根据材料并结合所学知识,以“制度创新与盛世”为主题,自拟观点并加以阐述。(要求:观点明确,表述成文;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰)。
2023-11-16更新 | 179次组卷 | 19卷引用:福建省福州市鼓山中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   在中国封建社会数千年的文化发展史中,隋唐文化犹如一座突兀的奇峰。与此相应,隋唐人的总体文化素质之高,在封建社会中,恐怕也是空前绝后的。有学者从五个角度对此进行了原因分析

一、与社会生产力相得益彰的文化素质。

二、宽松的文化氛围。

三、广开才路、奖励文化的统治政策。

四、发达的多元文化教育体系。

五、促使万众向学的科举制度。

——摘编自匀利军、汪润元《隋唐人文化素质高度发展的原因》


根据材料并结合所学知识,选择你认为合理的一个角度进行简要说明。(要求:角度明确,史论结合,逻辑清晰)
共计 平均难度:一般