2 . 下表是春秋战国时期百家争鸣中主要学派的治国主张。据表可知，这一时期的政治主题是（     ）

学派	主张
儒家	以礼治国， 为政以德
墨家	互爱互助， 选贤任能
道家	顺其自然， 无为而治
法家	以法为本， 控制臣民

A．实现国家统一

B．变革选官制度

C．加强中央集权

D．重建政治秩序

3 . 战国时期，各国纷纷开展变法运动。如魏国李悝推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；楚国吴起实行变法，“明法审令，捐不急之官”。这些变法举措（     ）

A．打击了贵族政治与特权	B．废除了分封制和井田制
C．实现了富国强兵的目的	D．标志着官僚政治的建立

4 . 班固《汉书》载：“诸子（百家）皆起于王道既微，诸侯力政……其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也。……方今……若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣”。据此可知班固（       ）

A．批评百家学说异常混乱	B．主张“百家”思想趋向统一
C．以奴隶主立场评判百家	D．肯定“百家”思想的治国价值

6 . 战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为（     ）

A．分封制度逐渐完善	B．地方诸侯权力削弱
C．国家组织能力强大	D．铁制生产工具出现

8 . 战国时期，士人可军功入仕；可游说自荐，如苏秦、张仪纵横游说，兼任数国卿相；可经由荐举，如齐国政治家曾“一日而见（引荐）七人与宣王”，这反映出（     ）

A．庶族地主地位提升较快	B．选官顺应时代发展需要
C．学术氛围相当自由宽松	D．任人唯亲仍是唯一标准

9 . 如表为战国时期思想家荀子对于礼与法的阐述。这反映出，战国时期（     ）

论述	出处
隆礼重法，则国有常	《荀子·君道》
隆礼尊贤而王，重法爱民而霸	《荀子·强国》
起法正以治之，重刑罚以禁之	《荀子·性恶》

A．尊法抑儒成为时代主流	B．治国理念具有务实性
C．儒法两家思想急需糅合	D．中央集权制已经确立

10 . 引经据典可以精确表达思想，增强语言的磅礴力量。阅读材料，完成下列要求。

材料

内容	出处
民惟邦本，本固邦宁。	《尚书·五子之歌》
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。	《管子·牧民》
亲仁善邻，国之宝也。	《左传·隐公六年》
尚贤者，政之本也。	《墨子·尚贤》
理国要道，在于公平正直。	《贞观政要》
法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。	《致君》(包拯)

——据《习近平谈治国理政》等整理

根据材料并运用中国古代史相关知识，围绕“治国理念与实践”主题，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题并予以阐释。(要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，表达清晰。)