A.严刑峻法,中央集权 | B.福祸相依,得失相伴 |
C.为政以德,施行仁政 | D.知己知彼,百战不殆 |
A.“大道之行也,天下为公” | B.“天行健,君子以自强不息” |
C.“天行有常,不为尧存,不为桀亡” | D.“人法地,地法天,天法道,道法自然” |
A.努力恢复传统制度 | B.代表旧贵族的利益 |
C.奉行以民为本思想 | D.意图重建政治秩序 |
A.“道法自然” | B.“相生相胜” | C.“为政以德” | D.“明法审令” |
A.仁 | B.道 | C.非攻 | D.重法 |
材料一战国是社会大变革的时代,各种社会矛盾错综复杂。人们对当时社会大变革中的许多问题,表明自己的态度,提出主张、愿望和要求。这一时期,“诸侯并争,厚招游学”……在学术思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、法家,还有阴阳家、名家等。这对当时的社会变革及文化发展,起了促进作用。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
材料二诸家之学,并起争鸣,经过相当时期之后,总是要归于统一的,统一的路线有两条:(一)淘汰其无用,而留存其有用的。(二)将诸家之说,融合为一。
——吕思勉《中国文化史》
材料三从三国到五代,以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化,社会影响总体来说不及佛教和道教。宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,范仲淹、欧阳修号召士人重视名节,振作士气,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在社会上产生了深远的影响。
——摘编自张岂之:《中国历史十五讲》
(1)根据材料一并结合所学,请分别列举一例战国时期儒家、墨家的代表人物并指出其主要思想主张。(2)阅读材料二,结合所学,指出秦始皇和汉武帝统一思想的主要举措,并说明这些举措所产生的影响。
(3)阅读材料三,结合所学指出南宋时期理学的著名代表人物,并说明实现“理”的方法。根据材料分析理学的影响。
传统文化的内涵
传统文化的传播文化传播的手段和方式多种多样,不断更新。中国传统文化传播手段和方式示例表
手段:文字。如:秦始皇以小篆为全国统一使用的文字。 |
…… |
方式:民族交往。如:东晋十六国时期,内迁少数民族在与汉族交流交往中,接受了汉族先进文化。 |
…… |
(1)小小的邮票常常被人们称为“国家名片”,图中邮票图案中的历史人物是中国优秀传统文化的杰出代表,请从中任选一位,指出他的历史贡献及其体现的中华优秀传统文化的精神内涵。
(2)据表并结合中国古代史知识,提出任意两个中国传统文化传播的手段或方式,并分别举例说明。
(3)传统文化的内涵在新时代有新的解读和新的传承方式,如上世纪80年代广播电台袁阔成讲评书掀起的三国热。请结合所学知识和生活实际,针对某一项具体的传统文化,提出一个实现其传承的新创意。
A.儒家思想广泛用于商业 | B.社会阶级结构发生了质变 |
C.重商主义观念开始兴起 | D.义利价值观得到较好统一 |
①《诗经》 ②《史记》 ③《齐民要术》 ④《天工开物》
A.①②③④ | B.②③④① | C.③④②① | D.④③②① |
A.克己复礼 | B.清净、无为 |
C.民贵君轻 | D.兼爱、非攻 |