名校
1 . 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
根据梁启超的“三段论”并结合所学知识,从整体或者是某一个阶段提出一个具体论题,并进行阐释。(要求:论题明确,逻辑严密,表述清楚)
材料 历史分期学说本身是一个不断发展和完善的学说,它反映了史学家个人或某个时代的史学对于作为研究客体的历史的把握和认识的程度。下表是1901年,梁启超发表的中国史分期“三段论”
三段论 | 具体思想 |
上世史 | 自黄帝以迄秦之统一,是为中国之中国,即中国民族自发达,自竞争,自团结之时代也。 |
中世史 | 自秦一统至清代乾隆末年,是为亚洲之中国,即中国民族与亚洲各民族交涉繁颐、竞争最激烈之时代也。又中央集权制度,日就完整,君主专制政体全盛之时代也。 |
近世史 | 自乾隆末年以至于今日,是为世界之中国,即中国民族合同全亚洲民族,与西人交涉、竞争之时代也。 |
——摘编自顾天羽《梁启超的中国史分期“三段论”说述论》
根据梁启超的“三段论”并结合所学知识,从整体或者是某一个阶段提出一个具体论题,并进行阐释。(要求:论题明确,逻辑严密,表述清楚)
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2022-08-27更新
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323次组卷
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8卷引用:广东省2023届高三8月开学摸底大联考历史试题
名校
2 . 某学者总结了中国古代“士”这一概念产生演变的过程,如下表所示。与战国时期“士”的变化直接相关的是( )
时间 | 内容 |
西周之前 | 泛指部落中的成年男子 |
西周和春秋 | 特指卿大夫以下的低级贵族,属于“国人”阶层,能够接受“六艺”等贵族教育 |
战国 | 成为知识分子的代称﹐已与出身无关;“士”非常活跃,其共同身份标志是知识、智慧与才能 |
A.平民教育取代贵族教育 | B.民间聚徒讲学之风兴起 |
C.诸子百家思想实现融合 | D.宗法观念已经荡然无存 |
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2022-09-02更新
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518次组卷
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15卷引用:安徽省皖江名校2023届高三上学期开学考试历史试题
安徽省皖江名校2023届高三上学期开学考试历史试题四川省成都市简阳市阳安中学2023届高三上学期开学考试历史试题江西省抚州市金溪县第一中学2023届高三上学期第一次月考历史试题湖南省湘西州永顺县高平金海高级中学2023届高三上学期第一次月考历史试题广东省深圳市光明区高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河南省南阳市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省泉州市南安市蓝园高级中学2022-2032学年高一9月月考历史试题四川省达州市宣汉中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题福建省福州超德中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题河南省郑州市回民高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题专项测试02春秋战国-2022-2023学年高一历史中国古代史超清脉络期末复习必备笔记和专项测试(统编版)学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期期末考前必刷卷(江苏专用)02山东省淄博第五中学2022-2023学年高二3月月考历史试题云南省玉溪市新平县第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题安徽省皖南八校2024届高三上学期第二次大联考历史试题变式练习中国古代史
3 . 下表列举了四位先秦思想家的一些主张。其共同点是
人物 | 主张 |
老子 | 民之饥,以其上食税之多,是以饥。 |
孔子 | 百姓足,君孰与不足。 |
荀子 | 王者富民,霸者富士,仅存之国富大夫,亡国富筐箧,实府库。 |
管仲 | 取于民有度,用之有止,国虽小必安;取于民无度,用之不止,国虽大必危。 |
A.反对征收赋税 |
B.关注民众生活 |
C.发展社会生产 |
D.重视强国富国 |
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2019-06-19更新
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951次组卷
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6卷引用:辽宁省沈阳市郊联体2021届高三下学期开学考试历史试题