1 . 战国时期有位思想家主张“抱法处世则治，背法处世则乱”，认为“君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣矣。”这位思想家是（ ）
| A．孔子 | B．墨子 | C．韩非子 | D．庄子 |
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名校
2 . 老子主张“以无事取天下”，认为“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”；孟子系统地阐述了“仁政”学说，提出“国君好仁，天下无敌焉”。这反映出二人的学说（ ）
| A．在治国理念上截然相反 | B．顺应了历史发展的趋势 |
| C．迎合了封建贵族的诉求 | D．蕴含着朴素的民本思想 |
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2023-12-15更新
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566次组卷
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5卷引用：组卷网·期末复习-选必三 押题卷02卷
组卷网·期末复习-选必三 押题卷02卷四川省雅安市联考2024届高三12月联考历史试题（已下线）浙江省2024年1月普通高校招生选考科目考试历史试题变式练习中国古代史（已下线）河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习中国古代史陕西省西安市蓝田县城关中学大学区联考2023-2024学年高二下学期期中历史试题
23-24高三上·全国·阶段练习
名校
3 . 孔子在《论语》中对尧舜极尽溢美之词；孟子则言“尧舜之道，孝悌而已矣”；墨子笔下的舜是个农夫、陶工、渔民，因贤能受到尧的赏识推举；庄子则称尧杀害长子，舜流放母弟，“不足以为德”。这反映出，当时他们（ ）
| A．彼此之间攻讦不断 | B．迎合统治阶级需要 |
| C．追求理想化的政治 | D．秉持不同政治立场 |
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2023-12-02更新
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373次组卷
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7卷引用：2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史
（已下线）2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史华大新高考联盟2024届高三11月月考文综历史试题（全国卷）福建省三明第一中学2023-2024学年高二12月月考历史试题（已下线）2024届江苏省高三下学期决战新高考（大联考）历史试卷变式练习中国古代史四川省眉山市2024届高三上学期一模历史试题湖南省衡阳市2023-2024学年高一上学期期末历史试题河南省济源市2023--2024学年高一上学期期末历史试题
4 . 孔子主张“有教无类”，弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士”为教育对象，以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载：“翟以为虽不耕织乎，而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期（ ）
| A．儒家倡导人人平等 | B．劳动教育开始普及 |
| C．墨家重视生产技艺 | D．平民阶层得到发展 |
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2023-12-02更新
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2880次组卷
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21卷引用：2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史
（已下线）2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史（已下线）2023年高考重庆历史真题2023年高考重庆历史真题 福建省安溪龙门中学2023-2024学年高一上学期第二次质量检测历史试题江西省上饶市广丰一中2023-2024学年高一12月考试历史试题宁夏青铜峡市宁朔中学2024届高三上学期第三次月考历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2024届高三12月月考历史试题（已下线）热搜题 新高考二轮 话题聚焦04 文以化人——中国古代厚德载物下的传统文化与传承交流（已下线）专题03 中国古代思想文化-【查漏补缺】2024年高考历史复习冲刺过关（新高考专用）押新高考第1题 先秦时期：中华文明的起源与奠基 - 备战2024年高考历史临考题号押题（新高考通用）（已下线）2024届江苏省高三下学期决战新高考（大联考）历史试卷变式练习中国古代史倒计时18天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略（已下线）倒计时2天（一）、倒计时1天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略（已下线）倒计时4天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略云南省大理白族自治州民族中学、怒江傈僳族自治州民族中学2024届高三上学期联合模考历史试题（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷02（北京专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷04（天津专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷01（湖南专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷02（湖北专用）2024年1月江苏省普通高中学业水平合格性考试历史试题四川省仁寿第一中学校（北校区）2023-2024学年高二4月月考历史试题
23-24高一上·湖北·期中
5 . 春秋时期，孔子周游列国，宣扬德治；孟子游说诸侯，推行仁政；墨子聚众讲学，抨击暴政；韩非著书立说，开创法家；孙武远徙吴国，大展治军之才。他们共同的出发点是（ ）
| A．顺应变革潮流施行仁政 | B．铲除周制弊端加强集权 |
| C．出谋划策改善君王统治 | D．辅佐各国诸侯富国强兵 |
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23-24高一上·山东德州·阶段练习
名校
6 . 春秋战国时期，儒家主张为政以德，法家主张以法治国、君主集权，道家要求“无为而治”，墨家希望选贤任能。他们都（ ）
| A．体现强烈的民本色彩 | B．彻底否定三代的治国理念 |
| C．主张建立中央集权制度 | D．希望建立稳定的社会秩序 |
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2023-10-17更新
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219次组卷
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9卷引用：组卷网·期中复习-纲要上 高频选择题50题专训
（已下线）组卷网·期中复习-纲要上 高频选择题50题专训（已下线）安徽省合肥市六校联盟2024届高三上学期期中联考历史试题变式练习中国古代史（已下线）2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史山东省德州市夏津第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题江苏省扬州中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题（已下线）河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习中国古代史（已下线）2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史（已下线）2024届江苏省高三下学期决战新高考（大联考）历史试卷变式练习中国古代史广东省深圳大学附属实验中学2022-2023学年高一上学期期中历史试题
23-24高一上·重庆渝中·阶段练习
名校
7 . 先秦时期，孔孟认为身体需要安身之处，而心灵的安居之所更为重要；道家认为明确了人应以“道”为精神居处。这反映出先秦时期（ ）
| A．百家争鸣思想丰富 | B．社会动荡致使人心思定 |
| C．分封崩溃思想多元 | D．思想家都探索研究人性 |
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22-23高一上·新疆喀什·期中
名校
8 . 如表反映出春秋战国的时代主题是（ ）
| 学派 | 主张 |
| 儒家 | 以德治国：有德行的君主能治理好天下 |
| 道家 | 以道治国：遵从规律，无为而无不为 |
| 墨家 | 以爱治国：互爱互助选贤任能争取和平 |
| 法家 | 以法治国：制定法律、制裁民众不法行为稳定社会 |
| A．重建政治秩序 | B．变革政治制度 | C．发扬民本思想 | D．构建官僚政治 |
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2023-10-15更新
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134次组卷
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10卷引用：组卷网·期中复习-纲要上 第一单元-高频考法精讲精练
（已下线）组卷网·期中复习-纲要上 第一单元-高频考法精讲精练广西玉林市第十一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题山西省太原市第五中学2023-2024学年高一10月月考历史试题广东省江门市新会第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题山西省襄汾高级中学校2023-3-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省南京市第二十九中学2023-2024学年高一10月月考历史试题天津市滨海新区塘沽第一中学2022-2023学年高一下学期期中历史学科（合格考）试题新疆喀什地区疏附县2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题云南省腾冲市第八中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题
15-16高二下·四川宜宾·阶段练习
名校
9 . 春秋至战国前期，老子创立道家学派，孔子创立儒家学派，墨子创立墨家学派，李悝创立法家学派等。到战国后期，出现总结百家思想的人物如荀子，总结性的著作如《吕氏春秋》。这说明（ ）
| A．百家争鸣局面逐渐走向繁荣 | B．思想的综合与吸收成为发展趋势 |
| C．儒家学说社会地位得到提高 | D．不同学派思想的趋同性日益明显 |
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2023-10-11更新
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121次组卷
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16卷引用：考前必会历史题模块二高考易错点专题二历史观点理解错误类
（已下线）考前必会历史题模块二高考易错点专题二历史观点理解错误类2022年高三历史一轮复习按单元章节训练卷（课标全国专用）-必修3-第一单元中国传统文化主流思想的演变山东省青岛第二中学2023届高三上学期期末考试历史试题福建省莆田锦江中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题四川省宜宾市2015-2016学年高二6月调研测试历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史（理）试题辽宁省大连市第一中学2021-2022学年高一10月阶段学情反馈历史试题河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河南省周口市黄泛区高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题四川省成都东部新区养马高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题四川省广安第二中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题四川省宜宾市第四中学校2022-2023学年高二上学期期末模拟历史试题云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高一9月月考历史试题四川省达州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
23-24高三上·全国·阶段练习
名校
10 . 春秋时期晋国大夫史墨在筮占实践中推究人事变化规律，提出“火胜金”“水胜火”之论；战国时期的邹衍以五德（金木水火土）相胜之说解释王朝更替；战国时期儒家思孟学派将“五行”赋予了伦理道德的内容。这些思想（ ）
| A．传承了“敬德保民”的为政理念 | B．反映了思想分化的社会现实 |
| C．彰显了对自然和人文关系的探索 | D．适应了统治阶级的政治需要 |
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2023-09-17更新
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714次组卷
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13卷引用：第五单元专题注重史学素养，凸显学科特色-05家国情怀-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）
（已下线）第五单元专题注重史学素养，凸显学科特色-05家国情怀-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）THUSSAT中学生标准学术能力2024届高三9月月考文综历史试题（新课标全国卷）福建省厦门第二中学2023-2024学年高一9月月考历史试题江苏省连云港市灌南高级中学2024届高三上学期第一次月考历史试题山东省烟台市福山第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题辽宁省锦州市渤海大学附属高级中学2024届高三上学期第二次月考历史试题广东省佛山市南海区罗村高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省淮安市五校联盟2024届高三10月月考历史试题广东省深圳市福田区红岭中学2024届高三上学期第二次月考历史试题甘肃省兰州第一中学2024届高三上学期期中考试历史试题福建省莆田锦江中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题安徽省淮北市第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试卷海南省文昌中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
