A.使君权遭到了一定程度弱化 | B.说明政治民主的观念开始萌发 |
C.使中央强化了对地方的控制 | D.有利于减少君主专制决策失误 |
A.巩固了大一统的体制 | B.促进了疆域的不断扩展 |
C.避免了分裂割据现象 | D.有利于国家认同的构建 |
A.创立内外服制 | B.实行分封制 | C.建立王位世袭制度 | D.推行郡县制 |
材料一 丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞天子助理万机。太尉,秦官,金印紫绶,掌武事。御史大夫,秦官,位上卿,银印青绶,掌副丞相。有两丞,秩千石。一曰中丞……受公卿奏事,举劾按章。
——《汉书百官公卿表上》
材料二 三省分掌议政、决政和执行之权,实则将以前如汉代丞相之权,分隶三省,而总于皇帝,以便于皇帝控制。(唐代中期)以后仆射不是宰相,不参预决策,而专管行政。但还是注意发挥三省的定策、封胶和执行的作用,以期收到既能加强集权又能提高决策和行政效率的后果,从而强化地主阶级的封建统治。唐朝设置宰相议事的政事堂,其目的也在于此。加强中央集权和巩固统一是发展经济和文化的必要条件。
——摘编自韩国磐《隋唐五代史纲》
(1)依据材料一概括秦朝三公的职权,结合所学概述三公对君权统治的作用。(2)根据材料二并结合所学知识,概括唐朝三省制的运作过程并指出唐朝设立三省制的目的。
A.都是地方制度,加强了中央集权 | B.都以血缘为纽带,实现了权力集中 |
C.都顺应了历史潮流,维护了奴隶制度 | D.前者是贵族政治,后者是官僚政治 |
材料一 及至始立,奋六世之余烈,振长巢而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执跋扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
——贾谊《过秦论》
材料二 自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。……盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。
元朝形势图(1330年)
材料三
(1)根据材料一并结合所学知识,简要说明秦朝疆域是如何形成的。
(2)根据材料二中的图文信息并结合所学知识,说明元朝在边疆管理方式特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明清朝版图奠定的历史意义。
A.地方长官的选拔方式 | B.皇权的至高无上 |
C.三公九卿各司其职 | D.疆域规模的扩大 |
A.统一度量衡、货币 | B.开创皇帝制度 |
C.中央建立三公九卿制 | D.建立统一的国家和中央集权制 |
A.严格的等级制度 | B.权力的高度集中 |
C.注重血缘纽带 | D.“尚武”精神浓厚 |
A.中央集权 | B.神权与王权相结合 | C.独断性和随意性 | D.皇权至上,皇帝独尊 |