历史犹如色彩斑斓的万花筒,不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》(共六册)将中国历史做了如下分期。
时期 | 特征 |
秦汉 | 帝国的成立 |
魏晋南北朝 | 分裂与融合的时代 |
隋唐 | 世界帝国开明开放 |
宋 | 文治昌盛武功弱势 |
明 | 多重性格的时代 |
中国近代史 | 危局与变革 |
中国古代中央集权体制发展线索表
状况 | 时期 | 主要表现 | |
加强地方管辖 | 调整中央机构 | ||
确立 | 秦朝 | 在全国推广郡县制 | ① |
巩固发展 | 西汉 | 颁布推恩令;分设刺史;设西域都护府 | ② |
隋 | ∕ | 正式确立三省六部制 | |
唐 | 设置安西都护府、北庭都护府 | ③ |
材料一 周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 (汉高祖)矫秦县之失策,封建王侯,并跨州连邑,有逾古典,而郡县之制,无改于秦。
——《隋书·地理志》
材料三 至秦患之,乃燔灭文章,以愚黔首。汉兴,改秦之败,大收篇籍,广开献书之路……
——《汉书·艺文志》
材料四 是时天子问匈奴降者(投降的人),皆言匈奴破月氏王,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴),闻此言,因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中, 乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。
——《史记·大宛列传》
(1)依据表格提示信息,将表格填写完整。
(2)据材料一,概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。秦始皇是如何改变这一现状的?
(3)据材料二并结合所学知识,指出汉高祖“矫秦县之失策”的措施。
(4)根据材料三,指出儒学在秦朝的境遇,并结合所学知识,指出汉武帝对待儒学发生怎样的变化,并阐述其影响。
(5)指出材料四“骞以郎应募,使月氏”的目的,并结合所学知识,指出“使月氏”的历史意义。
(6)综上以上材料,概括秦始皇和汉武帝在统一多民族国家道路上所作出的历史贡献。
长城 | 大运河 |
秦汉时期,抵御了北方游牧民族南下,保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。 | 隋唐时期,成为联系南北的交通大动脉,加强了各地区之间的经济、文化联系。 |
A.抵御了匈奴侵扰 | B.削弱诸侯国势力 |
C.促进了南北交流 | D.有利于巩固统一 |
① | 理藩院尚书、军机大臣、水师提督 |
② | 丞相、御史大夫、郡守 |
③ | 大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使 |
④ | 监察御史、宣政院使、福建行省右丞 |
A.①③②④ | B.②④③① | C.③①②④ | D.④②①③ |
《史记·秦始皇本纪》 | 分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字 |
《史记·李斯列传》 | 明法度,定律令,皆以始皇起 |
《汉书·主父偃传》 | (秦始皇)并吞战国,海内为一,功齐三代 |
柳宗元《封建论》 | 秦之所以革之者,其为制,公之大者也 |
A.统一天下、疆域辽阔 | B.建立统一中央集权国家 |
C.以吏为师、刑法严苛 | D.通过改革确立君主专制 |
学者 | 观点 |
李学勤 | 有的著被认为秦的社会制度比六国先进,但从秦人相当普遍地保留野蛮的奴隶制关系来看,事实毋宁说是相反。秦在技术层次的优胜,使得秦人最终“履至尊而制六合”。 |
王子今 | 秦国在水利1经营、交通建设、机械发明、动力革命等方面体现的优势,由此实现了国家综合国力的上升,成为在军事竞争中势不可挡的重要因素。 |
A.生产力的发展推动秦的统一 | B.先进制度是秦统一的关键 |
C.秦的统一符合历史发展趋势 | D.商鞅变法废除了野蛮奴隶制 |
A.丞相 | B.太尉 | C.将军 | D.御史大夫 |
① | 政事堂、同平章事、《清明上河图》 |
② | 枢密院、大都、中书省 |
③ | 科举制、《陇西行》、北门学士 |
④ | 御史大夫、郡、小篆 |
A.①②③④ | B.②①④③ |
C.③②①④ | D.④③①② |
① | 微子受封、井田制、司南、《诗经》 |
② | 政事堂、三教并行、夜市、租庸调 |
③ | “腹里”、宣政院、北曲、青花瓷 |
④ | 象郡、直道、灵渠、小篆 |
A.①②④③ | B.①④②③ | C.③②①④ | D.④②①③ |
官员 | 职能 |
奉常 | 主管宗庙礼仪和教育事务 |
典客 | 主管少数民族及其外交事务 |
宗正 | 主管皇室事务 |
治粟内史 | 主管国家财政 |
少府 | 主管皇室财政 |
A.充分体现了皇权至上 |
B.体现了家国同治的特点 |
C.官员职责明确,互相牵制 |
D.大大提高了政府的行政效率 |