5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   诸家之学，并起争鸣，经过相当时期之后，总是要归于统一的，统一的路线有两条：（一）淘汰其无用，而留存其有用的。（二）将诸家之说，融合为一。

——吕思勉《中国文化史》

材料二   宋代是新儒学完全建立并蓬勃发展的时期，宋代儒学家把佛教的心性义理之学与道教的“太极”思想糅入儒学，在此基础上，正式衍生出理学。到南宋后期，程朱理学被朝廷尊为官方学术，获得了在思想界的统治地位。

——据张帆《中国古代简史》等

(1)指出秦始皇和汉武帝将思想“归于统一”的主要举措，并说明其产生的不同影响。
(2)指出宋代“新儒学”产生的思想基础，并概括程朱理学有哪些核心主张。

6 . 阅读材料，回答问题。

材料一   正如赵伯雄先生所言，文献及金文材料表明，周王拥有对“天下”的统治权。这种统治权是至高无上的，至少在名义上，普天之下谁都得承认天子的至尊地位。因此西周是拥有主权的政治实体。然而西周这种对天下的最高统治权仅行使到邦君这一层次（各邦的最高统治层），并不贯彻到社会结构的末端，所以这种统治权事实上有一部分被分割了，由天子分别授予了庶邦的邦君。所谓“授民授疆土”就是指这种统治权由天子到邦君的转移。而邦君一旦被赋予这种统治权，在领地之内就有相当大的独立性。事实上，邦君就是国家主权在这块领地上的体现者。这种情况可称作“主权的分散性”。一方面，存在着某种统治天下的最高权力；另一方面，这种最高权力又事实上被分割。孙曜先生则指出诸侯内部诸侯之于卿大夫也是同样情形：“盖世族于其封域以内，固俨然君也。其家臣及私属心目中，只知有家主，而不知有国君。”

——李若晖：《郡县制时代——由权力建构与社会控制论秦至清的社会性质》

材料二   秦始皇统一中国后，分天下为三十六郡，郡以下设县。郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任，任免权集中子中央。皇族赢姓子孙无尺寸之封，完全废罢封国式的地方分权。严格实行郡级官府的守、尉、监御史分工负责制，郡守掌行政，郡尉掌军事，郡监御史掌监察。分工负责制使郡守等不得专制郡事，中央对郡级政权的控制也就比较容易了。《涯虎地秦墓竹简》等资料还表明：郡县官必须服从朝廷的统一调动，调动前要办好交接手续。官员调任它职，不得携带旧部属吏。每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长。

——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》

(1)据材料一概括周王朝统治的特点，结合所学知识，分析其影响。
(2)据材料二概括秦朝地方管理的特点，结合所学知识，分析其利弊。

9 . 中央集权制的主要内容：三大制度【____；________________；____________。】
（1）皇帝制度的建立
内涵及特点：____________、____、________________。【____________是皇帝制度的核心内容。】
（2）中央：三公九卿制
①三公：

丞相	左右丞相为____________，辅佐____________处理全国政务
御史大夫	是副丞相，掌管____，并负责________。
太尉	协助皇帝____________。

②九卿【非实指，表诸卿】：三公之下，秦朝中央政府还有很多重要官职，合称____。他们分管着国家和皇帝的各种事务。
③三公九卿制的特点：以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于____、________的状态，军国大权最终操纵在________一人之手，加强了君主专制。但是三公拥有朝议权，这在一定程度上减少了____________下重大决策的失误。
（3）地方：郡县制
①起源：源于____________。商鞅变法时，废分封，行县制。
②建立：秦统一后，实行________。全国始设36郡，后增至40余郡，由中央政府直接管辖，一郡之内又分若干县。“郡”设________、郡丞和郡尉，________定期向丞相汇报工作；郡下设县，县置________、县丞和县尉；县级以下设“乡”、“里”两级地方基层行政机构；郡守和县令都由____________直接任免。
③特点：与分封制相比较，特点有：a____________；b____________________________。
④意义：a．郡县制的建立是中央集权制形成过程中的重要环节，郡守和县令都由皇帝直接任免，有效地加强了________的管理，有利于________________、____________；b．从根本上否定了________，是____________取代________________的重要标志。