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解析
| 共计 10 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 秦统一后,把六国富豪和强宗十二万户迁到咸阳,另一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。不久又下令全国“堕坏城郭,决通川防,夷去险阻”。秦朝这些举措旨在(       
A.增加政府财政收入B.加强对地方的控制
C.防止六国贵族复辟D.促进边远地区开发
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙、礼仪和教化,郎中令掌宫廷警卫,少府管皇家财政及 官府手工业,宗正管皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是(     
A.职分细化,各负其责B.化国为家,君权至上
C.选贤举能,唯才是用D.官员众多,政务繁杂
2023-10-17更新 | 291次组卷 | 297卷引用:四川省南充市阆中中学2019-2020学年高一下学期开学考试历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   长城是古代中原王朝在当时历史条件下,处理古代世界一直无法彻底解决的欧亚内陆族群军事威胁的一种方案。……在世界近代史开启之初,明朝在具备强大实力的情况下,由于政权性格呈现“内向”特征,……对于海疆开拓甚为漠视,反而在北部陆疆、东部沿海大规模构建长城防御体系。明代中国这一做法,虽用较为经济的方式,在一段时间内维持了内政与边防、财政和军事之间的平衡,但从长期来看,并没有解决海陆边疆问题。在“南倭北虏”威胁之下,政府长期陷入财政危机与政权困境。

——摘编自赵现海《十字路口的长城》

材料二   在中国古代,修筑长城是历代王朝各项劳役中最为残酷、最具代表性的一项劳役,以致“孟姜女哭长城”的故事家喻户晓。近代以来,人们对长城的看法则经历了戏剧性转变。20年代末国内著名报刊《良友》写道“在现代物质竞争中,西方每占优胜。……虽然中国建造长城时,美洲还没被发现,可惜今日长城老而无用了。”30年代初长城抗战爆发后,在各大新闻媒体的报道下长城被赋予了新的“身体”,出现了人的长城,铁血的长城等观念。1935年田汉在《义勇军进行曲》写到:“把我们的血肉,筑成我们新的长城”,意在重新唤起民众对于长城抗战的记忆。长城由此升华为一座更具精神意味的、新的长城。

——摘编自吴雪杉《长城:一部抗战时期的视觉文化史》

(1)根据材料一指出明代修筑长城的原因,结合所学知识简析其影响。
(2)根据材料二概括民众对长城态度的变化,结合所学知识分析变化的原因。
(3)根据材料并结合所学知识,简析影响人们对长城形象认知的因素。
2022-12-16更新 | 399次组卷 | 3卷引用:历史-高三下学期开学摸底考试卷A(全国甲卷)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 秦始皇统一六国后数次东巡,每次都立碑刻石,下表为部分碑文节选。
秦灭六国原因《之罘刻石》:六国回辟,贪戾无厌,虐杀不已。皇帝哀熊,遂发讨师,奋扬武德。
秦王朝的统治《碣石刻石》∶地势既定,黎庶无繇,天下咸抚。男乐其畴,女修其业,事各有序。
秦始皇的形象《东观刻石》∶皇帝明德,经理宇内,视听不怠。
A.论证秦朝统治的合法性B.引导和影响社会舆论
C.强调秦灭六国的正义性D.塑造和强化政治认同
2022-03-13更新 | 967次组卷 | 17卷引用:四省八校2022届高三下学期开学考试文综历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 下图分别是战国和秦朝的长城分布图。对比两图,其中的变化反映出
A.游牧文明与农耕文明的融合B.统一多民族国家形成和发展
C.国家由分裂逐渐走向了统一D.秦朝已确立了中央集权制度
6 . 秦始皇的暴政统治遭到后世多方批评和谴责,但他制定的皇帝制度及其整合和规范的皇帝观念却被后世继承下来,如皇帝尊称为“圣上”“圣皇”,皇命称为“圣旨”“圣诏”等。出现这一现象的主要原因是
A.后世统治者重视吸取秦亡教训B.君权神授思想能解决君臣矛盾
C.专制主义中央集权的不断强化D.皇帝制度及观念利于维护统治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 目前国内北至内蒙古奈曼旗(燕国故地),南至江苏盱眙(楚国故地),东至山东邹城(齐国故地),西至甘肃秦安(秦国故地),出土了大量的秦权、秦量(秦朝统一铸造的衡器、量器),其上均刻有皇帝统一度量衡的诏书。这些出土文物表明秦朝政府致力于
A.加强对各地的有效管辖B.防范六国旧贵族的反抗
C.推动改革措施贯彻落实D.实行思想文化专制统治
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 秦末,“天下苦秦久矣”,但在推翻秦朝的战争中各地的表现不同:表现最激烈的是南方的楚人,其次是齐和赵,再次是韩、魏、燕;至于关中秦地,则完全没有发生反秦暴动。由此可知
A.秦王朝未能实现文化心理统合B.东方六国受暴政的摧残更严重
C.关中秦地的政治经济优势明显D.郡县制的推行激化了社会矛盾
2020-02-20更新 | 1574次组卷 | 31卷引用:2020年秋季高三历史开学摸底考试(全国卷地区)03
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 秦统一后,设置博士官,吸收各国士人参加政府,建立了博士制度。“博士,掌教弟子,国有疑事,掌承问对”(《续汉志》)。由此可知,该举措
A.强化了中央集权体制B.旨在缓和与士人矛盾
C.促进了太学教育发展D.有利于优化政治统治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 秦朝法律为关中文化的重要组成部分,来自楚地的刘邦集团入主关中后,采取了承秦制而定汉律的做法,此举得到了秦人的拥护。由此可知
A.汉承秦制得到天下认同
B.秦楚文化冲突难以调和
C.文化传统影响制度选择
D.民心向背决定政治走向
共计 平均难度:一般