西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固练习题及答案-湖北高中历史-第14页-组卷网

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解析

| 共计 1083 道试题

21-22高一上·山东威海·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

汉武帝加强中央集权的政治措施汉武帝加强中央集权的经济措施汉武帝时期统治思想的转变隋唐科举制

名校

1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一很多王国即被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点。汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的“儒术”扩展之后又延长。向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退。

——摘编自黄仁宇《中国大历史》

材料二唐代的两大重要政治制度具备了现在“民主”的因素。一个在一定程度上遏制了皇权，折射了现代三权分立和内部民主的影子；另一个和当今的公务员制度相似，为国家选拔了人才，实现了社会的有效流动。尽管受时代的制约，唐代的“民主”制度终没能有效地继续运行，只能称其为“闪落的民主”，可历史见证了古人在追求民主的路上进行过的不懈努力。

——摘编自杨春莉《封建制度下闪落的民主》

(1)根据材料一，概括汉武帝加强中央集权的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出唐朝两大“闪落的民主”制度的名称。

2023-10-27更新 | 222次组卷 | 20卷引用：湖北省问津联合体2021-2022学年高一下学期3月质量检测历史试题

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22-23高一上·河南洛阳·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北击匈奴、丝绸之路、西域管理

名校

2 . 西汉时出现了高头大马、葡萄、首蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种物产；这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（）

A．西汉经济发展市场需求扩大	B．中国丝织品在西域备受推崇
C．张骞出使西域开辟丝绸之路	D．中外农业生产水平稳步提升

2023-10-24更新 | 293次组卷 | 50卷引用：湖北省襄阳市第五中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

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17-18高一下·贵州毕节·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

汉武帝加强中央集权的政治措施

名校

3 . 三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（）

A．利于加强控制地方	B．旨在终结丞相制度
C．有利于加强皇权	D．加速了西汉的灭亡

2023-10-24更新 | 435次组卷 | 104卷引用：湖北省宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年高一上学期假期历史检测题

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2017·湖北·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

东汉的兴衰

名校

4 . 《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（）

A．中央和地方存在着尖锐的矛盾	B．儒家思想在东汉地位显著提升
C．豪强势力影响了国家政权发展	D．血缘宗族力量制约了专制皇权

2023-10-23更新 | 649次组卷 | 97卷引用：湖北省华中师范大学第一附属中学2017届高三5月押题考试文综历史试题

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23-24高三上·山东济南·阶段练习

论述题 | 较难(0.4) |

秦朝的暴政及法制建设西汉的建立与“文景之治” 秦朝的政治制度汉武帝时期统治思想的转变

名校

5 . 阅读材料，回答问题。

材料有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。从本质上来说，中国历史上的众多制度都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，从而维护了中国作为统一多民族国家的巩固。

从四大基本制度中选出两个，结合秦汉治乱兴衰的历史，简要说明。（要求：明确写出所选的两个基本制度，史论结合，逻辑清晰）

2023-10-23更新 | 182次组卷 | 6卷引用：湖北省沙市中学2023-2024学年高一11月月考历史试题

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23-24高三上·湖北武汉·阶段练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

陆王心学与明清之际的思想批判汉武帝时期统治思想的转变

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一秦历代君主都很重视上帝、山川之祭祀，而在宗教建设上汉承秦制，刘邦接续了诸秦王的工作。武帝刘彻在宗教建设方面自觉性更强。“初即位，尤敬鬼神之祀”。而汉武帝封禅所需的相关礼仪都记载在六经中，当时“唯有儒者熟习六经”，这成为儒家之机运。武帝刘彻时代，国家宗教与儒家结盟已成大势。这一过程中，国家是主动的一方，宗教需求是主要动机，前朝完成的国家统一，国土与行政的统一必须有精神的统一为基础。而此时，董仲舒将自己对上天、天道的理解与《周易》的诠释完全相合，共同构成中国思想正统。

——摘编自谢遐龄《董仲舒：儒家与国家宗教始结盟》

材料二黄宗羲经常对封建时期的法律进行批判，他主张政府制定能够反映当下市民各阶层利益的“天下之法”，而且能够实行法治，他非常重视学校在社会中所起到的作用，他认为学校不仅仅是为社会培养人才的地方，而且还应该成为“公其是非”的议政单位。王夫之则认为法律是由私而转变为公，这是历史发展的必然规律。顾炎武提出了反对当时君主“独治”的思想。他所认为的亡国和亡天下的区别，已经不再是停留在感叹一个朝代的兴亡更替，而是提出了一个“保天下”的新观念，唐甄认为应当运用法律手段来限制君权，可以“抑尊”即限制君主的权力，尊重御史等官员的纠察权力，真正做到“下畏御史”，还应允许有一定的思想言论自由。

——摘编自石春燕《试论我国明清社会启蒙思想的内涵》

(1)依据材料一并结合所学知识，归纳儒家思想在汉代成为正统思想的原因。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括儒学思想在明清时期的新内涵，并对儒家思想的发展历程进行简要评价。

2023-10-20更新 | 91次组卷 | 3卷引用：湖北省武汉市问津联盟合作体2024届高三10月联考历史试题

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23-24高三上·湖北武汉·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

西汉的建立与“文景之治”

7 . 汉代立国以后，除了墨家、名家已经没有代表性的人物外，其余学派都能找到代表性的学者，比如阴阳家张苍、夏侯始昌、夏侯胜等，法家晁错、张汤、杜周等，纵横家邹阳、主父偃、徐乐等，儒家伏生、叔孙通、董仲舒等。这些学者大都在朝中任职，受到皇帝重用。这一状况（）

A．展现了汉代思想文化的多元	B．丰富了群众的休闲文化生活
C．推动了国民经济的恢复发展	D．提高了君主的国家治理能力